他小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的他小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
他小學(xué)作文1
他,從頭到腳都還算完美,可是有一些不足,比如:他眼睛有點(diǎn)近視,耳朵有點(diǎn)大,臉有一點(diǎn)肥,手臂有點(diǎn)粗,肚子有些“小將軍”的派頭……講到這,我猜你們一定知道是誰了吧?沒錯(cuò)!他就是我們班有“小將軍”派頭的林洪暄是也!
他雖然滿身是肉,可還是有些“優(yōu)點(diǎn)”滴,比如他十分十分的喜歡自習(xí)和睡覺的!記得有一次上科學(xué)課時(shí),他聽著聽著居然趴在科學(xué)書上睡了起來?。ㄟ@也證明了他睡覺也要看書的“好習(xí)慣”)他睡的真熟!大概過了十多分鐘吧,連在他背上一直畫“地圖”的王豐同學(xué)他也渾然不知,真牛逼!過了好久,老師見快下課了,便說:“你們自習(xí)吧!”話音剛落,林洪暄就像吃了毒藥一樣噌的一下就“彈”了起來!把在他背上一直畫“地圖”的王豐同學(xué)嚇的從桌子上一直滾到了地上!
不過最搞笑的還是上一次體育課上,要做立定跳遠(yuǎn),輪到他時(shí),只見他手臂一擺,一扔,把自己“甩”了出去。這一跳對他來說以經(jīng)算“優(yōu)”了,可我想“由于他的姿勢不對,在老師那最多只能算個(gè)“憂””我想的竟然沒錯(cuò),老師果然叫他重跳。只見老師喊:“帶眼鏡的‘肥頭’!”林洪暄以為沒叫他,繼續(xù)往前走。“帶眼鏡的“肥頭”!”老師有點(diǎn)生氣了,喊到“帶眼鏡的“肥頭”!回來重跳!”這時(shí)林洪暄才反應(yīng)過來,不過他以為老師在罵他,不服氣的問:“干嘛???”“叫你回來重跳!有意見嗎?”從此,林洪暄又多了一個(gè)新的外號“帶眼鏡的‘肥頭’”。
他小學(xué)作文2
節(jié)能減排,低碳生活”已成為如今生活中必不可少的話題了。為了我們生活的地球,每個(gè)人都應(yīng)該加入。“低碳生活”就是減少二氧化碳的排放量,只要我們每個(gè)人都做一些小事,就會為地球做出很多貢獻(xiàn)。
這個(gè)星期天我準(zhǔn)備在我家展開“低碳生活”。星期五晚上,我便向家人講述了我的想法,他們都表示贊同。早上起床,我將衣服拿到樓下給奶奶洗 ,見她不用洗衣機(jī),我便問:“家里不是有洗衣機(jī)嗎?怎么還用手洗,太麻煩了!”奶奶笑著問我:“不是要低碳嗎?”我連連點(diǎn)頭說:“對對 ,洗衣機(jī)耗電 ,消耗電量大排出的碳也多,過低碳生活就得節(jié)約用電?!睕]想到,奶奶已經(jīng)加入“低碳生活”,并且付諸行動了,這大大出乎我的意料。
吃完早飯,奶奶說家里沒鹽了,讓爸爸去超市買幾包鹽回來。爸爸拿起車鑰匙正準(zhǔn)備開車去,我急忙說:“別開車去,那樣尾氣排放大,超市離家也不遠(yuǎn)走著去吧!”爸爸有點(diǎn)無奈地說:“聽你的?!彪S后我準(zhǔn)備去看書,見爺爺在看電視,我說:“咦,奶奶不是叫你去搬東西嗎?怎么還在看電視呀!”爺爺連忙將電視關(guān)了,我攔在門口說:“電視沒關(guān)就走了呀!”爺爺奇怪地說:“明明關(guān)了呀!”“插頭沒拔仍然在用電呢?!蔽易哌^去將插頭拔了,爺爺說:“我以后一定注意 。”
“低碳生活”扎根在我家每個(gè)人的心中,落實(shí)在每個(gè)人的行動中。現(xiàn)在越來越多的人都加入了“低碳生活”的行列??梢韵嘈?,只要大家努力,地球會越來越美麗。
他小學(xué)作文3
落葉金黃,一片片地灑落在了那棟居民樓附近。
居民樓里,一位中年人,正對他身邊的一位少年講著什么。
那中年人不高,頭發(fā)像士兵似的,一根根直豎著,額頭是一片飽經(jīng)風(fēng)霜的土地,很多條皺紋訴說著那年的故事。他眉毛是兩道毛筆痕,很黑,很濃。
“這道題你知道怎么做了吧?”
“嗯,懂了!”
“好,那我們繼續(xù),”那位中年人指著一本習(xí)題冊說,“第五十頁你看一下?!?/p>
少年接過習(xí)題冊,順從地翻開了,又仔細(xì)讀了一遍。
那中年人想道:“光講講可能不太好,讓兒子做幾道題似乎要好一些?!毕牒螅麑χ俏簧倌暾f:“兒子,做一下七十頁的例題?!?/p>
“嗯!”少年接過習(xí)題冊,做完以后,突然全懂了,大有“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的味道。
還有一次,發(fā)生在居民樓之外。
那天,一架客機(jī)正載著數(shù)百名乘客,飛向陌生的城市。
少年也是其中一個(gè)。
突然,飛機(jī)遇上了亂流,抖動起來。害得不少人嘔吐。少年也想吐了,可一會兒之后,竟奇跡般地好了很多,原來是他,他一直按著少年的穴位,一會兒,就好了。
還有一次,他走向一個(gè)街邊的乞討者,鄭重地將一元錢遞了過去。
他打掃起居室的身影,沐浴著陽光,許久,變得高大了不少。
他就是我的父親,一個(gè)有愛心的良師益友!
他小學(xué)作文4
一雙強(qiáng)有力的.臂膀,一對健步如飛的腳丫,再加上一個(gè)自信的微笑,這就是我要隆重推薦的健體銀杏娃——許榮友。
許榮友的籃球技術(shù)在班上可是數(shù)一數(shù)二的,有一次,我們男生舉行了籃球賽,許榮友是前鋒,只見他靈巧的身子在賽場上左沖右突。看,他一個(gè)三步上籃,球乖乖地進(jìn)了籃框,大家發(fā)出了熱烈的歡呼聲。不好,一位對手堵住了許榮友的去路,他一個(gè)妙傳,球在空中劃出一道美麗的弧線,隊(duì)友接了球,飛身將球投進(jìn)了籃框。天呀!對手投了個(gè)三分球!其他隊(duì)友都緊張得不知所措,許榮友不慌不忙,等球到頭頂時(shí),猛然躍起,“啪!”的一聲,球已被打回地上?!皫洿袅耍 薄翱釘懒?!”全場發(fā)出了雷鳴般的掌聲,許榮友真不愧是我們班的籃球超人!
許榮友的體育特長真是太多了。課間,總能看到他在操場上飛奔的身影;體育課上,他總是男生踢毽子的擂主,無人能敵;體活課上,他打的乒乓球總能把我們整得落花流水,使我們對他佩服得五體投地;體育節(jié)上,他和同學(xué)的合作項(xiàng)目三人四足,以飛毛腿的速度奪得了年級第一的頭銜,為他們小組增輝生色,也為我們班級增光添彩。
許榮友強(qiáng)健的體魄,颯爽的英姿,成為我們班級一道亮麗的風(fēng)景線,所以,“健體銀杏娃標(biāo)兵”的稱號頒發(fā)給他當(dāng)之無愧!來吧,舉起你的手,毫不猶豫地給他投上一票!
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