“誰的哀傷，西風(fēng)彷徨？誰的愁緒，滿了瀟湘？誰哭了？誰笑了？誰在琥珀色的風(fēng)中歌唱？讓我唱，讓我忘，讓我在琥珀色的風(fēng)中歌唱！”現(xiàn)在的我充滿哀傷，為了逃避我在反復(fù)朗誦這首詩。

　　失敗讓我兩年的努力付諸東流，這兩年中我堅(jiān)守著它——生物。與它相遇，生命似乎不再那樣空虛，仿佛有一股火一般奔放的熱情要傾瀉在它的身上。這兩年來為它哭過，笑過。似乎應(yīng)追憶一下美好的過去！

　　從高一的生物課上獲得了快樂與智慧，在生物競賽課上由于自己的努力一直使自己名列前茅，終于在辛勤的努力后成為了生物競賽學(xué)生負(fù)責(zé)人。但一切的一切都是過眼云煙，在生命的長河中似乎要與它分離。因?yàn)樽约旱腵物理不好，不敢選物理生物。最后獨(dú)自一人選擇了歷史生物，我真的選成了，為了它我要跑班上課，但我為了它無怨無悔。我愛上了它，為了它奮斗了兩年。在新篇章中我又一次譜寫出了人生的輝煌！由于自己的才能我做了高二生物助教，在教與學(xué)中中使我不僅生物水平有了巨大的提高，并且贏來了老師同學(xué)的贊譽(yù)。在高二的生物學(xué)業(yè)水平測試中輔導(dǎo)了6位同學(xué)，有5位取得了A的成績也是對(duì)自己能力的一種肯定。

　　這是多么的美好，可繽紛絢麗的肥皂泡總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我失敗了。去年的生物競賽沒當(dāng)真，沒進(jìn)復(fù)賽。而2009年的生物競賽我以二中第一的成績進(jìn)入復(fù)賽，當(dāng)時(shí)興沖沖的到南大去學(xué)了幾天生物。在那里我得到了平生未有過的打擊，讓我懂得了絕不要以為自己什么都知道，其實(shí)自己是無知的！但我知道挫折只會(huì)改變怯懦者的理想，卻不會(huì)改變強(qiáng)者高掛于頭頂?shù)男叛觥Ｓ谑情_始停課復(fù)習(xí)，但是天知道我為什么會(huì)在復(fù)賽考了那一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，估計(jì)決賽是進(jìn)不去了。唉，我真的技止于此嗎？

　　我哀傷，我彷徨，這兩年來的努力換回了什么？在思考中，我想到了動(dòng)物界的荊棘鳥，它為了讓生命的一次絕響，在漫漫路途中尋找那一枝最長最大的荊棘，用其插入自己的身體。剎那間鮮血流遍了整片荊棘叢，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)隨風(fēng)在飄散。它的生存為了自己實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我想人亦應(yīng)如此。所以為了生物競賽奮斗我無怨無悔！

　　競賽并不是我生命的全部，從競賽中獲得的勇氣與毅力才是我真正的，一輩子取之不盡用之不竭的財(cái)富。從現(xiàn)在開始讓我唱，讓我忘，讓我在琥珀色的風(fēng)中歌唱！用這份勇氣與毅力唱出人生最動(dòng)聽的音樂！

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