一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。比下文是小編整理的感悟生命的初中作文，歡迎閱讀參考!

　　感悟生命的初中作文一

　　生命是渺小的，就像大海里一粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上的一顆顆堅韌的蒼松。

　　星期天，我到鄉(xiāng)下外婆家玩，決定去玩捉小雞的游戲，我躡手躡腳地來到雞窩旁，不敢發(fā)出一點聲響，生怕嚇走了小雞，一伸手，小雞便撲閃著翅膀飛快地逃走了，經(jīng)過三番五次的抓騰，一只小雞終于到手了，我用手輕輕地按住它的翅膀，它在我手中胡亂撲騰，我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它的翅膀還在用力的撲閃著，小雞那強烈的求生欲望，令我非常震驚，我非常心疼，把小雞又放回到了雞媽媽身邊。

　　下午，我和外婆一起去田園里撒種子，只見外婆把種子一個一個埋進泥土里，待外婆走后，我隨手把一塊小石頭放在了一顆種子上，我想看看，它到底會怎樣生長呢?過了幾個星期，我又來到了外婆家，走進田園里仔細一瞧，呀，我驚呆了，它竟然發(fā)芽了，這真是奇跡!這粒種子竟然在沒有陽光和水份的條件下，居然頂翻了堅硬的石頭，奇跡般地活著。這粒種子很是令我敬佩，因為它很堅強。

　　生命誠可貴，生命需要勇氣。我相信，在以后的日子里，我會像這粒小種子一樣，會變得更加自信，不畏艱難，勇往直前!

　　感悟生命的初中作文二

　　著名的馬克思曾經(jīng)說過：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。米歇潘也曾說過：生命是一條艱險的路，只有勇敢的人才能通過。每當看見這些關(guān)于生命的名言，我就會不由自主的想起一個人——張海迪。

　　不知大家還記得她嗎?她，張海迪，5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，她變成了一個殘疾人，開始了她獨特的人生歷程。但是，張海迪并沒有因此對未來的生活失去信心，她發(fā)奮學習，學完了小學，中學的全部課程，又自學了英語，日語，德語和世界語，并攻讀了大學，碩士和研究生的課程，創(chuàng)造出了許多作品。張海迪以自己的勤奮的堅韌不拔的精神經(jīng)受了嚴峻的考驗，最后終于成功了。

　　在我們學的《生命，生命》這篇課文中，飛蛾那種求生的欲望，香瓜子頑強生長的精神和“我”那沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳不都象征著頑強的生命力嗎?

　　生活，是多姿多彩的，也是充滿活力的。生命的現(xiàn)象有很多，有頑強的小草，有治病救人的醫(yī)生，還有忠于職守的警察叔叔……他們都用自己的生命創(chuàng)造出了無限的價值。因為他們都知道：生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過自己不懈的努力去創(chuàng)造出無限的價值，使生命穿越時空，成為永恒。

　　既然是流星，就要把光留給人間。就算是跌倒100次，也要在第一百零一次站起來。在人生的道路中，不可能是一帆風順的，只有勇敢面對，積極進取，才能使生命煥發(fā)出光彩。所以，讓我們一起熱愛生命吧!

　　感悟生命的初中作文三

　　生命，在字典的解釋為生物體所具有的活動能力，而在生活中，則是一個個跳動的人，一條條鮮活的生命。

　　我親眼見過新生的胎兒，那是一條鮮活的生命，象征中國的人口又加了一個，而我也親眼見過老人死，我看見外公死了，那么安靜地死了，撇開所有人走了。那是一條生命，就這樣死了，而且死的這個人還是我的外公，讓我怎能不心疼?

　　又是新的一年，在這一年里，又有多少人死去，多少人出生，生命又是一種過程，從出生到你死去的過程。而生命的意義，不在于你出生或者死去的時候帶走或帶來的東西，而是在于你是否享受了生命這個過程，在你有生之年是否留下了像游絲一般的痕跡。

　　在出生時，你雖然不能選擇你的家境，但你能選擇以后的路，或隨波逐流，人云亦云，讓生命在自己手中變成一張白紙，在時間的風里飄來蕩去。你要么另辟蹊徑，按照預定的設(shè)想，選擇一條屬于自己的路，哪怕要跨越重重困難也應勇往直前。這時你所面對的，可能是孤獨，可能是寂寞，但你帶給社會的可能是科學領(lǐng)域的一大發(fā)現(xiàn)。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這被魯迅先生認為的“史家之絕唱，無韻之離騷”也說明這樣一個道理。人生的路很長，要慢慢走走完。用自己有限的生命投入到無限為人民服務中去。

　　當生命的過程接近尾聲時，回首自己走過的路，你中休說一句：我努力過，奮斗過，此生無悔矣。這就夠了。