我的家中有盆綠蘿，綠蘿沒有花，但我卻認為綠蘿比花美。

　　不知從何時起，我的房間中多了盆綠油油的植物。母親告訴我，這是一盆綠蘿，是為了更好吸收房間里的二氧化碳，同時也能讓我在做功課疲勞時舒緩我的眼睛。

　　我在悠閑時欣賞過它，發現綠蘿的新枝條是長在老枝條上的，它并沒有真正意義上的根。

　　過了幾天，我對它已經不陌生了，新鮮感也隨之消失，我便不再關注它，也只是在疲倦時看看它，舒緩舒緩我的眼球。幾個星期后，我發現綠蘿的葉子有些泛黃了，起初我并不在意，但沒過多久，我發現綠蘿開始枯萎了，我驚訝地叫起來。這一聲驚動了母親，母親走進來問我怎么大驚小怪的.，我指了指綠蘿，我以為她也會驚訝，但她只是看了看我，轉身找了把剪刀，對我說：“去，把那些枯萎枝干剪下來，再用水瓶裝些水，灑些水上去。”我半信半疑地照做了。

　　我認為母親的做法是不管用的，甚至認為母親只是玩笑。出乎我的意料，幾天后待我從學校歸來，綠蘿重喚生機了，新的枝干又一條接一條地長出來。怎么回事，我苦苦思索不得其解。母親的一句話點明了：“有時候，任何東西都要去修剪修剪?！蔽铱粗G蘿，似乎有些明白了，對于綠蘿這種在枝條上長枝條的植物，要去修一修它，剪一剪枝條，這樣才能使其集中養分，讓另一條有生命存在的枝條茁壯成長，而澆一澆水則能補充它蒸騰所消耗的水分。

　　我們也不正如這綠蘿一般嗎？我們有許多缺點，正需要他人來給我們指出這一錯誤，斷開它，并遠離它。同時，正值青春的我們活力十足，不也正需要補補“水分”嗎？我們當下最重要的事情乃是好好學習天天向上，我們也要修剪修剪在學習中多余的“枝條”，并且補充大量的“營養物質”(比如大量的課外知識、課外讀本)來使學習這條枝干變得壯碩、有勁。

　　現在綠蘿又如當初一般綠意盎然，充滿了生機與活力?？粗陉柟庀聯u曳的綠蘿，我不禁感慨：不是花卻勝過花。有了它，我的房間春意盎然。

　　綠蘿給了我精神上的動力，它似我，我像它。家中有盆綠蘿，不開花，卻比花美……

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