感恩節(jié)老師的作文匯總5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的感恩節(jié)老師的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩節(jié)老師的作文 篇1

　　是誰把我們稚嫩的童心喚醒，又賜予我們一顆充實(shí)的心？是誰牽著我們的手，引導(dǎo)我們從知識(shí)的山腳向一望無際的頂峰攀登？又是誰使我們成為展翅高飛的雄鷹，飛向湛藍(lán)的天空？是你們，敬愛的老師！是你們，辛勤的園丁！

　　悠悠歲月，歷歷往事，站在生活了六年的校園中，面對(duì)朝夕相處的老師，胸中有無限激情在沸騰，心頭有許多話語在跳躍。六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。

　　啊，老師！記得第一次邁進(jìn)校園，哭鬧著要回家，媽媽也陪著我落淚。您緊緊摟著幼小的我，您那和藹的面容，慈祥的目光，使我的緊張情緒一下子煙消云散。您輕輕地?fù)崦业念^，為我定下學(xué)習(xí)目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！從此以后，每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下，您總是伴隨在我們的身邊。課堂上，您和我們一起翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下--白云是您寫下的真理，雨水是您播散的希望;下課后，您與我們一同遨游在心靈的海洋里--貝殼是您的真誠(chéng)，魚兒是您的熱情

　　啊，老師！還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾，您嚴(yán)肅地對(duì)我說：孩子，紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的，革命前輩的血不能白流！您那熟悉而舒心的面孔更使我堅(jiān)定信心：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。您可曾知道？您是飛翔著我們理想的藍(lán)天；您是生長(zhǎng)著我們夢(mèng)想的沃土；是您譜寫了我們未來的歌曲；是您塑造了我們的靈魂。您帶著圣潔的誓言，和著時(shí)代的旋律，走進(jìn)孩子們的心田，播撒知識(shí)的種子，實(shí)踐永恒的信念！

　　啊，老師！絲絲皺紋，見證了您多年的.付出；縷縷白發(fā)，目睹了您辛勤的哺育；粒粒藥片，傾聽了您永恒的企盼。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。老師，相信：今朝辛勤耕耘無人曉，來日遍地桃李天下知！我們將飛往更藍(lán)的天空，留下朵朵白云來寄托我們的寸草心：

　　老 師 當(dāng)太陽(yáng)從海平面上升起時(shí)，

　　您早已匆匆趕到學(xué)校；

　　當(dāng)明月與銀河共舞時(shí)，

　　您仍拖著疲憊忙碌在燈下。

　　面對(duì)診斷書，想到即將畢業(yè)的孩子們，

　　放下巨大壓力--為了孩子的一切！

　　面對(duì)發(fā)燒臥床的女兒，想到渴求知識(shí)的孩子們，

　　丟下親身骨肉--為了一切的孩子！

　　當(dāng)病魔無情侵身的時(shí)候，

　　您不顧勸阻堅(jiān)持上課；

　　聽到孩子們的聲聲問候，

　　您從心底里感到高興--孩子們長(zhǎng)大了！

　　面對(duì)打滿紅叉的試卷，

　　您疑惑不解：為什么付出得不到回報(bào)？

　　面對(duì)優(yōu)異的成績(jī)單，

　　您暗自高興：汗水與心血澆灌出累累碩果！

　　啊，老師！

　　千言萬語匯成一句話：

　　老師，您辛苦了！

感恩節(jié)老師的作文 篇2

　　那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進(jìn)去。“新華，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。

　　至今仍很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長(zhǎng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”

　　那是剛進(jìn)行完一次考試。我因?yàn)榭嫉煤茉愀猓那榉浅┰辏倚膯蕷猓熘挥X得昏昏沉沉，無所事事。

　　那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進(jìn)去。“新華，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。

　　當(dāng)走到教室門口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。

　　老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開始和我談話。“新華，你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對(duì)失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對(duì)癥下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來，敢天面對(duì)生活！”

　　我抬起頭，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對(duì)面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢？”就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想，重新開始把奮斗的道路確定。

　　感恩您，老師！

感恩節(jié)老師的作文 篇3

　　小草懂得感恩贈(zèng)與它無限生機(jī)的春天，雄鷹懂得感恩任它自由翱翔的茫茫蒼穹，魚兒懂得感恩哺育它的遼闊大海……生活中，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，感恩諄諄教導(dǎo)我們的老師，感恩陪伴我們長(zhǎng)大的同學(xué)……今年的感恩節(jié)，我們四班的同學(xué)們一起制作了感恩節(jié)賀卡，送給自已要感恩的人。我想把我制作的感恩節(jié)賀卡送給我們的班主任——凌慧老師。

　　凌老師是我最喜歡的老師，她從二年級(jí)就開擔(dān)任我們的班主任。課上，她是我們和藹可親，風(fēng)趣幽默老師。她講課的聲音仿佛是春天里叮咚的泉水，潺潺的小溪，滋潤(rùn)著求知若渴的我們。再枯燥，乏味的課，她都講解得那么生動(dòng)，那么形象，讓我們課堂充滿了樂趣和無限的想象。課下，她是我們形影不離，親密無間的好朋友，我們一起聊天，一起做游戲，一起排練節(jié)目，一起鍛煉身體。她不但教給我們寶貴的知識(shí)，還教給我們更多做人的道理，把我們從一個(gè)個(gè)懵懂無知的“小不點(diǎn)兒”變成了多才多藝、積極向上，有理想、有目標(biāo)的好少年。她是我最想感謝的人。

　　做一張什么樣的賀卡才能表達(dá)我對(duì)凌老師的無限感恩之情呢？面對(duì)五顏六色的卡紙，我的思緒猶如飛快旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車。有了，我要為凌老獻(xiàn)上春天里最美的花束。先用綠色的卡紙修剪出嫩綠的小草，再在小草上盛開出五彩繽紛的花朵，當(dāng)然還要為花束穿上漂亮的外衣，用愛心寫上對(duì)老師祝福感恩的話語……剪一剪，貼一貼，寫一寫，我的心里唱著歡快的歌。一張可愛的、別致的、與眾不同的花束賀卡出現(xiàn)了，嫩嫩的、綠油油的小草是那么的生機(jī)勃勃，色彩斑斕的花朵點(diǎn)綴著小小的、黃黃的、亮亮的花心，仿佛為花朵撒上了明亮的小星星，橙色的外衣猶如溫暖的陽(yáng)光包裹著美麗的花束。

　　敬愛的凌老師，我要把親手制作的感恩節(jié)花束賀卡送給您，感謝您將希望的羽翼插在我們身上，讓我飛得更高，看的更遠(yuǎn)；感謝您在我們迷失方向時(shí)，為我們點(diǎn)一盞明亮的燈，指引我們前進(jìn)的方向；感謝您在我們受到挫折和失敗時(shí)，親切鼓勵(lì)的話語給我們?cè)俅纹鸷降牧α浚桓兄x您這三年多來我們付出的汗水和辛勞……