關(guān)于感恩節(jié)的作文900字匯總八篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的感恩節(jié)的作文900字10篇，歡迎大家分享。

感恩節(jié)的作文900字 篇1

　　又是一年白雪飄，又逢一年感恩節(jié)。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”耳邊又次響起了這首熟悉的旋律，屏幕上一群小天使在跳著舞蹈，靜坐在大廳的涼椅上，默念著這熟悉的歌詞，緬懷著過(guò)往的時(shí)光。

　　曾經(jīng)，在我很小很小的時(shí)候，第一次聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，被它溫暖的歌詞、清揚(yáng)的旋律所感染，忍不住的跟著清唱，那時(shí)還很小，雖然不懂感恩，卻貪愛(ài)那綿柔的歌聲。

　　后來(lái)，當(dāng)我穿上了青春的衣服，漫步在家鄉(xiāng)的陌路上，總會(huì)踏著朝陽(yáng)的光輝，折一枝梅花，輕輕地放到班主任的窗前，因?yàn)槟菚r(shí)候，我心里最想感恩的，便是我的老師，因?yàn)槊慨?dāng)想起她在月光下的身影，那伏案批改作業(yè)的背影，心中油然升起一份尊重。

　　是的，我要感謝我的老師，感謝他們教會(huì)我知識(shí)、做人的道理，感謝他們那青絲染成的白發(fā)，感謝他們那枯瘦的雙手，用一支支粉筆，為我們描繪那金色的麥海，金色的故鄉(xiāng)。

　　再后來(lái)，當(dāng)我離開(kāi)故鄉(xiāng)，踏上求學(xué)的道路，每當(dāng)列車(chē)緩緩的駛出山彎，當(dāng)故土一點(diǎn)點(diǎn)在眸子里消散，我感恩的是我的故鄉(xiāng)，感謝這篇看似貧瘠的土地，養(yǎng)育了我，給我生命的力量。

　　是的，我要感謝我的故鄉(xiāng)，感謝鄉(xiāng)親父老們的照顧關(guān)愛(ài)，感謝故土上那一片片莊家鋪成的稻田，養(yǎng)育了我的身軀，哺育著我的心靈，讓那一抹最深的留戀，埋藏了開(kāi)滿(mǎn)石榴花的地方。

　　而今，當(dāng)我再一次聽(tīng)著這首歌的時(shí)候，已經(jīng)走過(guò)了二十多個(gè)春秋，回想往事，有快樂(lè)，有憂(yōu)傷，有幸運(yùn)，有悲催。當(dāng)然，這些熟悉的往事，都不曾在我的記憶里淡忘，而我，最要感謝的便是那些為難過(guò)、傷害過(guò)我的人。

　　感謝他們，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，感謝他們，讓我跌倒后，艱難的爬起來(lái)，繼續(xù)向著夢(mèng)想前進(jìn)，感謝他們，給我青蔥的歲月里，增添了一份最深的悵惘。因?yàn)橛兴麄儯也艜?huì)不斷進(jìn)步，因?yàn)橛兴麄儯也呕畛錾哪印?/p>

　　有位老師曾說(shuō)過(guò)，使卵石趨于完美的，不是一帆風(fēng)順的溪水，而是跌宕起伏的且歌且舞。是的，成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有一帆風(fēng)順的路，所以，有磨練才會(huì)更堅(jiān)毅，有磨練才會(huì)更頑強(qiáng)，有挫折才會(huì)行的更遠(yuǎn)。

　　有位詩(shī)人也曾說(shuō)過(guò)：“艱難困苦，玉汝于成。”當(dāng)初聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我還不明白它的真諦，而今卻無(wú)師自通。正是有了那些苦難，有了那些磨練，才有了那玉汝于成的絢麗，就如同有了雕刻家的千錘百煉，才雕琢出最美的玉石。

　　有位朋友也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“放棄你的文學(xué)夢(mèng)吧，那注定是一世的清貧與孤寂！”可是，這么多年過(guò)去了，我卻一直堅(jiān)持著夢(mèng)想，這其中，曾遭受到過(guò)別人的譏笑，受過(guò)臉色，苦過(guò)心靈，可卻一直堅(jiān)持不懈著，如此這般“十年如一日的”在文學(xué)的海洋里跌宕浮沉，笑傲蒼穹。

　　或許，真是因?yàn)橛羞^(guò)這些磨練、有過(guò)這些踟躕，有過(guò)這些無(wú)言的傷害，才讓我的心靈變得更加強(qiáng)大，才讓我的文采在紅塵清雨中盎然而立，不媚不妖，始終堅(jiān)持著心中的凈土，在文字的天空里，詩(shī)意的飛翔。

感恩節(jié)的作文900字 篇2

　　還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開(kāi)展的“家庭——學(xué)校互動(dòng)教育”時(shí)，這句話(huà)再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

　　我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

　　記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

　　家庭——學(xué)校互動(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話(huà)，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿(mǎn)睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。

　　親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。

　　親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄@里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

　　…….

　　因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。