【精品】感恩節的作文合集八篇
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的感恩節的作文9篇,希望對大家有所幫助。
感恩節的作文 篇1
父親是一座高山,需要我們一生去攀登。父親是一本厚厚的大書,要我們一生去閱讀,父親那是深沉的愛,需要我們用一生去感受。
其實,我心中有一個人,他才華橫溢,笑容甜美,讓人安逸。有一天上午,我起床去吃飯時,發現桌子上全是我愛吃的東西,我問爸爸為什么知道我愛吃的東西,他只是用笑默默的回答了我。在暑假的時候我愛玩手機,爸爸經常阻止我,而我只是默默的嗯了一聲。他說“我只懂被愛”。可他又說“可你只要知道我愛你就夠了”。我一直想說我也同樣愛你,可我卻沒有勇氣。
回憶過去仿佛就是昨天,就這樣12年過去了,我一天天在長大,而父親卻一天天衰老,這12年來他從來都是用他那慈祥的聲音來告訴我的錯誤,卻從來不打我,就算我劃了車,騎自行車撞了人,父親也從不罵我打我,只是深深的嘆一口氣,可這一口氣我的心就像被萬刀割了一樣的痛,而這種嘆氣比打罵都嚴重。
爸爸,謝謝您在這些年里對我的愛,而這種愛不是別人說的管,而是鼓勵的愛。
感恩節的作文 篇2
歪扭的感恩字在父親眼里是佳文;生硬的感恩語在父親眼里樂章。在五彩繽紛的時代舞臺上,太多太多被人們淡忘,然而那僅有的一顆感恩的心,是怎么也不能丟失的啊!因為父親們的心是如此的簡單,它僅需兒女的一句感恩語,一片孝心……!
成長需要感恩
小草感恩大樹為它遮風擋雨,大樹感恩小草為它襯托神奇的偉岸;溪流感恩大海包容含納了它,大海感恩溪流為它增添神秘的色彩;小鳥感恩藍天讓它自由翱翔;藍天感恩小鳥為它增添無限的生機……邁上時代的舞臺,需要懷著一顆感恩的心。
春暖花開,秋風落葉,邁著成長的步伐,消磨了15個春秋。在我眼里,父親似乎沒多大地位,因為他總是那樣來去匆匆,對我“莫聞莫問”。
出于成長心靈的需要,我總是嘗試著讀懂父親的心,嘗試著為他做些什么……
我仍努力著,那天,縷縷白發,額頭的條條皺紋映入我眼簾里,我似乎我所感觸,于是提筆寫下《我的父親》。
秋風習面,月色皎潔。一天飯后,父親無意間看到了我的本子,便習慣地拿起來。我的心高懸著,我不敢再望著父親,因為本子里還描繪著另一個父親。他會有什么感觸呢?
果然,在紙一頁一頁的翻換種,父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴肅了,他的目光如饑似渴地掃射在自立行間,那緊皺的眉毛似乎舒展了些,眼角伴著淡淡的淚痕。
一遍,兩遍,三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現出欣然時貫有的微笑,不舍地放下本子。他用欣慰,驚喜,激動的目光望著我。此時,我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間,我讀懂了他的心。
歪扭的感恩字在父親眼里是佳文;生硬的感恩語在父親眼里樂章。在五彩繽紛的時代舞臺上,太多太多被人們淡忘,然而那僅有的一顆感恩的心,是怎么也不能丟失的啊!因為父親們的心是如此的簡單,它僅需兒女的`一句感恩語,一片孝心……!
成長的歲月,需要感恩的心。
感恩節的作文 篇3
母愛,是最最珍貴的,但又常被忽略。
母愛,是那麼平常,卻又是那么珍貴。
有人說,母愛的重要是一杯暖茶,需要雙手捧著獻給父母!所以,在獲母親沉重的愛時,我們也應該給予她感恩,因為,“給予”永遠比“接受”更加快樂!
上初中了,原本是件愉快的事:自己終于長大了,能有新的目標了,可漸漸得發現,母親那親切的笑容已不再多見,取而代之的卻常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌和數不清的習題。“難道母親不愛我了嗎?”我一次次的冒出這個念頭,有一次次的將之否認。想起小時候,母親教我寫字,背詩,不過現在。
廣告中曾寫道小男孩為自己母親洗腳的感人片段,可在現實生活中,有是否每個孩子都能夠做到的呢?“滴水之恩當以涌泉相報”。我們或許會對一個陌生人的關懷念念不忘,卻對母親的愛熟視無睹,只嫌她煩,嫌她嘮叨。然而,我們不知道的是,世上只有母親才會永遠在一旁支持我們,教導我們,給予我們支持和鼓勵。
母親如天使一般純潔,我們正在受母親澆灌的生命醞釀著芬芳,就像英語老師說的,我們應該懷著一顆感恩的心,去聆聽母親的嘮叨,從中發現自己的缺點并認真改正,誠懇面對母親的嚴厲知道。她們這樣做只為了孩子,從現在開始,讓我們一起來感恩母親,感恩母親陽光班的心靈世界!
感恩節的作文 篇4
自古至今,世間仍流傳著一句老話:“醫者父母心。”有些人將自我全部的心血投入到深深眷戀著的病人,將自我一生的時間、精力和青春無怨無悔的灌入到公益事業,直到離開人世。
當我在《奮發向上崇德向善》這本書中,讀到“醫生奶奶”胡佩蘭的故事時,被深深的感動了。胡佩蘭老人在畢業后,走上了一條長達70年的漫長從醫路。70年來每一天堅持堅持出診,風雨無阻,從未間斷。老人還曾用心投身公益事業,是國內年齡最大的志愿者。在20xx年2月10日晚,在鮮花、掌聲和淚水中,胡佩蘭老人獲選了“感動中國”年度人物,但她卻再也看不到這動人的一幕,聽不到這人生中最大的褒獎。“病人看完了,回家吧……”這是老人留下的最后一句話。從開始到最后,我仿佛身臨其境,我的心一向被故事牽動著,感動著。
我想:“人活著,是為了自我,為了證明自我的價值。胡佩蘭老人將自我的一生,獻給了病人,這般不求回報,無私奉獻的精神,深深值得我們每一個人尊敬!學習!”就當我沉醉于故事中時,有兩個字忽熱跳進了腦海里——老師!啊!我恍然大悟,老師不也擁有著這種無私奉獻的精神品質嗎?如果沒有老師的悉心栽培,知識從何而來呀。當我們進入到恬靜的夢鄉時,不正是老師還在臺燈下不知疲倦的批改這作業、試卷嗎?當我們遇到挫折,躊躇不前時,不正是老師給予我們肯定的目光嗎?當我們與老師頂撞時,不正是老師無數次的包容嗎?當我們不思進取時,不也是老師苦口婆心的勸導嗎?是的,是老師。老師像辛勤的園丁,培育著桃李;老師像紅燭,燃燒自我,照亮我們;老師像春蠶,默默無聞,無私無畏。
這時,往事如潮水一般涌現出來……上課鈴聲響了,鬧哄哄的教室里,班干在講臺上努力的維持紀律,但是起不到一點效果。“羅老師來了!”不知是哪位同學大喊一聲,原本像菜市場一樣的教室瞬間鴉雀無聲。羅老師走進教室,眼神透露出了失望。“你們已經是高年級的大哥哥大姐姐了,道理也就應懂。同樣的問題我不想在說第二次。上課了,我聽到的就應是書聲朗朗,而不是吵鬧聲,這像是高年級的樣貌嗎?我們那里是教室不是菜市場!那里是學習的地方!”羅老師說,班里安靜得連根針掉在地上都聽得見。這一節課,我們不僅僅失去了知識,也失去了老師的信任。過后,我們依舊死性不改,完全將老師的話當耳旁風,可羅老師一向在寬容我們,為我們付出。
船沒了漿就劃不動,花沒了綠葉再美也沒有。病人沒了醫生有病不能治,就像我們沒了老師就沒有了知識,沒有父母,就沒有了家。
醫者為了病人獻出了一顆心的付出,老師為了學生也獻出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個愛我們的人為我們的付出,我們就應學會回報,回報每一顆為我們付出的心。
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