精選感恩節的作文匯總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的感恩節的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感恩節的作文 篇1
小到大,我們都受著父母對我們無微不至的關愛。
那天,是“三,八”婦女節,因為下午不上學,老師給我們布置了一個特殊的作業,讓我們回家做一件家務活來感謝母親,于是我帶著這個疑惑回到了家。
午飯后,我和爸爸在看電視,媽媽去廚房刷鍋,正當我看電視看的興致勃勃的時,忽然聽到了媽媽的一聲尖叫,我跑到廚房一看原來,媽媽的手在切菜時劃傷了,我急忙跑到醫藥箱前,取出紗布幫媽媽纏好,可是媽媽的手是纏好了但是不能碰化學水,不能碰化學水就洗不成鍋,洗不成鍋下頓飯用什么吃呀!
于是我對媽媽說:“媽媽,我來替你刷鍋吧!”媽媽說:“你行嗎?”我說:“沒問題。”說完便走向廚房。
我端起鍋加入洗滌劑和熱水,便開始了刷鍋,我拿起摸布,左擦擦,右擦擦。可這油就是不下來,我火了,拿起鋼絲刷,開始刷。一陣折騰,可憐的我像海綿一樣倒在椅子上心想:今天下午,我只刷了一會鍋就累成這樣,可媽媽一天刷三回鍋,而且天天在刷,難道她不累嗎?我私下問媽媽,她說;“其實她早就熬不下去了,是我讓她堅持著,拼搏著。”媽媽說完后,我已經淚流滿面了,因為媽媽給我的愛,現在我明白了,我明白了父母對我們的愛,長大后我一定回報他們,謝謝你媽媽。
同學們讓我們學會感恩父母吧!讓我們去感激父母對我們無微不至的關愛和對我們的真情,因為只有父母才是最理解我們和最關心我們的人。
感恩節的作文 篇2
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福,學會感謝你身邊的一切,因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久……感恩,是我們生活中永恒的話題,學會感恩,學會熱愛生活,我們將會感受到更多的快樂。
感恩母愛是誰給了我們寶貴的生命,是誰把我們從跌倒的路上扶起,又是誰在我們最需要幫助的時候給了我們一絲溫暖——是媽媽!
每個人的母親都是把最美好的東西給了兒女,自己卻勤儉節約、吃苦耐勞。這不正是偉大的母愛嗎?
這種母愛雖然平凡,但它卻用生命的形式去哺育每個人,它如絢麗的火焰,燃燒自己,點亮別人,它猶如蔚藍的天,異常清麗。神圣、純潔都不能描繪出母愛的個性,母愛在我們的眼里卻是一個平凡的東西。
母愛如活潑歡樂的小溪,伴隨著我從無知到懂事,帶我走進了金色的童年,又帶我從童年走到今天。
感恩老師
是誰給了我們寶貴的知識——老師,老師是我們成長道路的引路者,老師教我們學會做事,學會做人,引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折的時候,老師幫我們撐起前進的風帆,當我們遇到困惑與迷茫的
時候,老師為什么指點迷津,當我們因取得成績而驕傲的時候,老師的及時點撥讓我們清醒……我們的成長離不開老師的引導和幫助。
老師沒有什么轟轟烈烈的事跡,他們只是千千萬萬普普通通的教師中的一部分,而正是這千千萬萬普普通通的教師,培養了和正在培養這社會主義建設的一代又一代接班人,老師們年復一年,日復一日教育我們怎樣做人,教我們知識,你就像是一根根蠟燭,默默的燃燒著自己,照亮別人,你們就像一個個園丁,培育著我們這些祖國的花朵。此時此刻,千言萬語又怎么能表達我對你們的愛戴之情呢?
感恩祖國
看,五星紅旗是我們心中的圖騰,她莊嚴、美麗。當我們抬起頭看見那雄偉的五星紅旗時,我們是多么的驕傲呀!因為這一面紅旗它就象征我們的祖國——中國。
我們的祖國在40多年前時,是一個被外國國家侵略的國家,但是這些重重困難都沒有打到我們中國人,因為我們中國有自尊心,才建立了我們的中國。
我們的祖國從一個弱國變成了一個強國。祖國給了我們一個良好的學習條件,當我看見祖國把那些扶助金給了那些需要幫助的學生時。我看見了學生那感恩的淚水。
祖國啊! 我把你追尋。
懂得感恩,才懂得付出,才懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心。有人說一個人如果有了一顆感恩的心,他就是一個幸福的人,對別人的幫助,哪怕一點、一滴,我們都應當懷著感恩的心。學會感恩,懂得感恩,應當成為每個人的美德。
學會感恩,親情變得愈加溫暖,懂得感恩,友情變得更加緊密,有了感恩,社會變得美好的人間。恩與愛是好朋友,學會了感恩,你便能與愛同行。
感恩節的作文 篇3
感恩節那天,報紙登載了一則小故事:有位小學一年級的老師叫班上的同學畫出他們感恩節的東西。這些小孩家境貧苦,所以她猜想他們大多數會畫一桌的感恩節美食,比如一只香噴噴的火雞。但但看到達爾斯的畫后,她十分驚訝,因為上面畫著的是一只手!這是誰的手?班上的同學都興致勃勃地開始猜測,這一定是上帝的手,賜給我們食物的。一個同學說道。不對,是農夫的手,他用這手養出火雞。另一個同學說道。在一陣爭議后,同學們又跑回座位畫畫。這是老師走到達爾斯的身旁,彎下腰問他那是誰的手。那是您的手,老師。他看了老師一眼,低下頭怯怯地回答。
達爾斯個頭矮小,長得也不可愛,但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常常這樣做,覺得很平常,但對達爾斯而言,意義卻不一樣,也許過感恩節的真正意義不是接受有形物質的給予,而是借此機會回饋他人,無論是如何微小的付出。
作文評語:作者選材別致,感恩節的東西五花八門,但達爾斯的畫非常獨特,那是老師的手,它象征著愛和感恩,情節簡單,但是溫暖人心?!耙苍S過感恩節的真正意義不是接受有形物質的給予,而是借此機會回饋他人,無論是如何微小的付出”。
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