2018小學(xué)生四年級(jí)感恩節(jié)作文

　　一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，是我們應(yīng)該有的才對(duì)。下面是小編收集的2016小學(xué)生四年級(jí)感恩節(jié)作文，歡迎閱讀。

　　四年級(jí)感恩節(jié)作文(一)

　　這周星期一，我們學(xué)校舉辦了由湖北感恩教育演講團(tuán)的“感恩勵(lì)志教育會(huì)”，我們深受感動(dòng)。在那天出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)感人肺腑的場(chǎng)面。

　　那天，演講團(tuán)的那位老師演講了“言傳身教”，“感恩祖國(guó)”，“感恩教師”，“感恩父母”等多個(gè)使人受益終身的話題。其中，使我最為感動(dòng)的要數(shù)感恩教師這一環(huán)節(jié)了。首先，老師給我們講了一個(gè)感人至深—李靜的故事。故事的主人公那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使我們?yōu)橹袊@，她那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力更使我們無(wú)不折服。

　　接下來(lái)，老師談到了那些才華出眾的老師們的光榮事跡，講到了那些平凡老師們的非凡敬業(yè)精神，最后竟聯(lián)系到我們自己的班主任身上……

　　當(dāng)我們看到老師那日漸消瘦的面龐，看到他被時(shí)光沖刷后留下的痕跡，我不禁狠狠地一顫，那些被我當(dāng)寶貝捧著的金豆豆剎那間像開(kāi)閘的洪水一般泄了下來(lái)。等我再看她時(shí)，他已是“銀光滿面”了……

　　當(dāng)我們像小雞啄米似的一擁而上去擁抱老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，老師頭上的白頭發(fā)竟比我父母頭上的還要多，還要密。

　　的確，父母是我們的第一任老師，但老師卻是我們的第二任父母啊。他們與我們無(wú)親無(wú)故，卻嘔心瀝血地教導(dǎo)我們，我們真應(yīng)該像報(bào)答父母一樣報(bào)答老師們呀!

　　四年級(jí)感恩節(jié)作文(二)

　　今日的話題是感恩，感恩節(jié)話感恩當(dāng)是心中涓流的涌動(dòng)。

　　人的血管里流動(dòng)的是鮮紅的血液，心里藏著的是愛(ài)恨情仇，當(dāng)你遇到疾惡如仇的場(chǎng)景而挺身而出的時(shí)候，人們會(huì)毫不吝嗇的送你個(gè)“血性男兒”的稱號(hào)。

　　然而，現(xiàn)在的“血性男兒”卻是越來(lái)越少見(jiàn)了，這與當(dāng)今的臭銅淤積有關(guān)，更與人們?nèi)笔Я烁卸饕庾R(shí)有關(guān)。

　　試想，一個(gè)不顧個(gè)人安危，在危難之際勇做“血性男兒”的人，在豁出平安甚至是生命的代價(jià)幫助了別人的時(shí)候，被以打架斗毆之名與歹徒一同帶到派出所接受審理，又以種種原因受到處罰;或是在幫助了一個(gè)因他人撞到的老人，而因救人心切把老人送往醫(yī)院后，被老人的子女指控為肇事者的時(shí)候;更有甚者是當(dāng)昏迷的老人蘇醒過(guò)來(lái)之后，堅(jiān)定地指著幫助自己的人，說(shuō)出：“就是他!”的時(shí)候。感恩之心確實(shí)是蕩然無(wú)存了。因?yàn)檫@時(shí)的受害者首先想得是：如何能最大程度的得到經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

　　人們都在唾棄這種不良的社會(huì)現(xiàn)象，卻在嘲諷救人者的“愚行”。

　　于是，就有了街頭病倒的老人因得不到及時(shí)救助而踏鶴西游的寒心事;就有了因車禍逃逸而在路邊苦求幫助，最終卻因得不到救助而流血身亡的事例------。

　　更為可恨的是“碰瓷”、“耍賴”-------之流層出不窮。

　　人們又在惋惜：活雷鋒找不到了。

　　可憐的人們啊!活雷鋒誰(shuí)還敢做?

　　感恩都掛在嘴邊，誰(shuí)也想做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，讓我們從自己做起，共同傳承我們中華民族的感恩精神吧!

　　四年級(jí)感恩節(jié)作文(三)

　　感恩節(jié)那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班級(jí)說(shuō)自己的感恩心語(yǔ)，有的人說(shuō)出了自己的真實(shí)感情，有的`人說(shuō)出了自己以后怎樣感謝父母報(bào)答父母，有的人說(shuō)出了爸爸、媽媽怎樣辛苦……這些說(shuō)明同學(xué)們愛(ài)自己的爸爸、媽媽，知道爸爸、媽媽現(xiàn)在這么做都是為了他們。

　　今天我們就要用一些小的行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽、爸爸，我們中午就在準(zhǔn)備：包裝好禮品，寫好感恩信，還要花一點(diǎn)點(diǎn)的心思想一想把禮物放在哪里他們才能感到驚喜呢?晚上，寫好作業(yè)，看一看鐘表。“啊!離爸爸、媽媽下班的時(shí)間還早呢!太好了!”“哎!今天真累!”爸爸說(shuō)道。“時(shí)候也不早了，那就洗洗睡吧!”媽媽說(shuō)。“嘻嘻嘻……”我高興地笑著。“哎呦!這是什么呀!誰(shuí)知道我和你喜歡這個(gè)呀!還有一封信!”媽媽說(shuō)。……“我們的女兒，長(zhǎng)大了!”

　　我只想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們!”

　　四年級(jí)感恩節(jié)作文(四)

　　今天是什么節(jié)日呢?哦，原來(lái)是美國(guó)的一個(gè)重要的節(jié)日——感恩節(jié)。這一天，我要感恩老師、父母、學(xué)校……地球上所有的事物我都要感謝。因?yàn)槊从械厍蚓蜎](méi)有我們生存的地方;沒(méi)有父母，哪來(lái)的我;沒(méi)有學(xué)校，我在哪學(xué)習(xí);沒(méi)有老師，我哪來(lái)的知識(shí)……總之，一切生物都值得我們感謝，在這一天，我特別要感恩我的老師。

　　“一日為師，終身為父”這是古代一句名言。是啊，老師象一只默默燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師象大海里的每一滴水，我們就象一條條小魚，在水里嬉戲，快樂(lè)的生活;老師象人生中的導(dǎo)航燈，為我們照亮前程的路，老師想辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵;老師象我們的父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。

　　老師，你用知識(shí)灌溉我們，教會(huì)我們做人的道理，告訴我們要成為社會(huì)上的棟梁。老師，您就象我們?nèi)松缆飞系闹赶驑?biāo)，在關(guān)鍵深刻提醒我們走正確的道路，不要走不正的道路。

　　老師，您就象3月里溫暖的陽(yáng)光，我們這些小草怎么回報(bào)完您對(duì)我們的恩情呢?

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