實用的感恩節的作文1200字匯總六篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的感恩節的作文1200字6篇，歡迎大家分享。

感恩節的作文1200字 篇1

　　感恩――它是全人類的美德，它是一種傳統，它是做人之基本，它是一種高尚的民族精神。

　　在社會中，在你遇到困難的時候，一定會有熱心腸的人去幫助你，這時，你就要懂得“感恩”。中國有一句古話：“滴水之恩，涌泉相報。”這就是“感恩”之基本……。

　　不止是中國人懂得“感恩”，美國也有“感恩節”――11月的第四個星期四是感恩節。活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節的由來。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日。每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉市鎮到處都有化裝游行、戲劇表演或體育比賽等。勞燕分飛了一年的親人們也會從天南海北歸來，一家人團團圓圓，品嘗美味的感恩節火雞。

　　有人說過：“感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。”這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來呢？這就是問題的答案――

　　一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”――對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發我們該如何感恩生活。

　　還有這么一件事：一天，一個人在餐廳吃飯，他看到有幾個小孩子圍著餐桌，埋著頭在寫什么，出于好奇心他走過去并試探著和這幾個小孩子說話：“你們在干什么？”小孩中的大孩子回答并表現出一副理所當然的表情道：“我們在寫感謝信！”當他聽到這句話的時候他愣了一下，這么小的小孩還會寫感謝信？他又問道：“那你們要寫給誰呀？”三個小孩齊聲回答：“寫給媽媽的。”他又糊涂了，寫給媽媽？不可能吧！給媽媽寫感謝信干什么？經過三個小孩的同意，他拿起那封信看了起來，上面寫著：“路邊的花兒開得真漂亮；昨天媽媽買的比薩真好吃；媽媽給我講的故事很有意思……”他看完后，陷入了深思……

　　所以我們說：“感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。”

　　史有軍師諸葛亮報劉備三顧茅廬之恩，鞠躬盡瘁，死而后已，畢生輔佐劉備，為興復漢室而嘔心瀝血。義士關云長報曹操賞識之恩，不惜舍命放曹操于華容道。孟郊曾吟詩一首以報母親養育之恩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”……

　　常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅；常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報；常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

　　感恩，一種和諧的美：含蓄亦張揚，簡單亦復雜，平凡亦偉大……

　　民族精神之絕唱，感恩！

感恩節的作文1200字 篇2

　　恩師，就如暗夜里一顆閃亮的星辰，點亮黯淡的夜空。恩師，就如蒼茫大漠里的一泓清泉，滋潤了枯干的花草。恩師，就如浩瀚大海里的指南針，點燃了迷途者絕望眼神里的希望。恩師是最值得我們敬仰的，恩師是最值得我們崇拜的，恩師是最值得我們感恩的，我愿意化為一股感恩的浪潮，洗滌恩師歷經漫長歲月沉淀的心靈滄桑。

　　步入初中階段，我歷經過老師嚴厲的批評，我歷經過老師無情的呵斥，我歷經過老師鋒利如刀的眼神。每當遭遇到令我畏懼的留堂，不禁會感到漫長學習征途的迷茫。每當遭遇到考試失利后老師的責備，不禁會感到心靈被沉重打擊的痛楚。每當遭遇令我厭煩的家訪，不禁會感到難堪和恥辱。在我的眼中，老師的嚴格的批評好比無情的侮辱。有一次，我在考場上遭遇慘敗，學習成績大幅度下降，老師不僅嚴厲地批評了我，而且要對我進行家訪。猶如一股萬丈洶涌澎湃的巨浪向我來襲，淹沒了我那消極沉淪的意志，心中頓時產生了無限的膽怯。老師家訪之際，把我在學校的不良表現和不良作風一絲不茍地向我父母反映，老師嚴厲批評我的言辭，猶如一把鋒利的尖刀，創傷了我的心靈，讓我蒙羞恥辱，感到難堪。于是，父母便向老師請教應對之策，只見老師鄭重其事地說：“要想挽救你的兒子，就要狠心和絕情點了，導致他學習成績大幅度下降的根源是豐富多彩的電腦游戲啊!既然知道根源所在，就看你們家長的行動了。”老師剛說完，爸爸就馬上采取行動起來，打電話到電信局取消網絡。頓時，心中憤怒的烈火油然而生，卻無法得以釋放。家訪即將結束之際，爸爸卻要求我送老師去公交車站，以表示對老師的`尊重，我極端的不情愿，老師也不斷虛偽地勸解：“夜幕降臨，不用勞煩你的兒子，讓他歇息歇息吧!”父親不聽勸解，不斷要求我歡送老師，萬般無奈，我只好遵循。一路上，老師卻親切地牽著我的手，我卻不斷掙扎和擺脫他的魔掌，他卻不斷緊握著我的手。老師語重心長地說：“你看看夜空的星辰，顯得是多么的渺小和黯淡呢，其實，那夜空的星辰是那么的偉大和光明，永遠以燦爛的光輝照耀著這片幽黑的大地。”我卻一點也沒有領略到這句話蘊含的奧義。在我心中，老師的地位是多么渺小，老師的使命是多么平凡，老師的面孔是多么的猙獰。

　　墮落到人生的低谷，只感受到老師的平凡和渺小。當攀登人生的巔峰之際，鑄就輝煌之時，才感到恩師的偉大和神圣，一股感恩的浪潮頓時掀起。

　　畢業后，我已優異的成績考入重點的高中，償還了承載已久的愿望，為自己的初中階段刻畫了一道絢麗的圓弧。看著自己鑄就了傲人的輝煌，不禁懷念自己的老師了，不禁感激自己的老師了，不禁感恩自己的老師了。我終于領略到老師嚴格要求對我的訓導，我終于領略到老師鋒利眼神對我的激發，我終于領略到老師深奧言辭對我的啟發。一幕幕老師鋒利如刀的眼神浮現在眼前，一場場老師對我留堂的悲劇經歷映入眼簾。每當回憶起昔日的悲劇經歷，已經不覺得是一種恥辱和心酸，反而成為了心靈的撫慰和享受。正值教師節，我想方設法抽空探望昔日教育我的恩師，發現恩師的雙鬢已經斑白，發現恩師的臉龐早已經滄桑，發現老師的雙手已經布滿了歲月沉淀的皺紋，或許為了培育學生而導致的吧!我以一聲親切的問候，表示我的感恩之心，只見恩師緊握著我的手，讓我感受到濃濃的親切感。我感恩的淚水在眼眶里洋溢著，說：“老師，感激你的培育和訓導，我會銘記。”恩師什么都沒說，還是緊握著我的手，眼里卻以充滿熱淚，還強顏綻放著久違的微笑。此時，在我的心中，老師的地位是多么的偉大，老師的使命是多么的非凡，老師的面孔是多么的燦爛。

　　恩師，以微弱的光芒照耀著幽暗的大地，讓我不再迷茫。恩師，時刻滋潤著我，灌溉著我，讓我的心靈不再空虛和匱乏。恩師，指引著我們前進的方向，讓我們揚起勝利的風帆，橫渡金色的彼岸，為人生譜寫輝煌的篇章。怎會不值得我們敬仰?怎會不值得我們崇拜?怎會不值得我們感恩呢?