關于感恩節(jié)的作文300字4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感恩節(jié)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)的作文300字 篇1
1621年，那些乘“五月花”號船來到馬薩諸塞普利茅斯的英國人首次慶祝了感恩節(jié)。
渡過了艱難冬季的這六十個人邀請了當?shù)赜〉匕踩说氖最I(他們與他談判并簽了協(xié)議)來共享豐收之果實。令他們吃驚的是，這位印第安人首領帶來了九十名雖服飾整潔卻餓得慌的印第安勇士!很顯然，他們準備的食物不夠了。這些印第安人很快回去拿來來了野鹿和其它食物。這頓宴席由火雞、野鵝、野鴨、龍蝦、爆玉米、蛤肉、玉米餅、酸梅、水果和蘋果汁等組成，共持續(xù)了三天。
自從1863年阿伯拉罕.林肯總統(tǒng)將感恩節(jié)宣布為全國性節(jié)日后，大多數(shù)美國人都慶祝這一節(jié)日。這一天，全家人歡聚一堂感謝頌揚上蒼在過去一年里的仁慈和恩惠。美國人和加拿大人(10月份的第二個星期一)慶祝感恩節(jié)時通常用加好調(diào)味品的烤火雞、鴨、鵝來擺宴。遠離家鄉(xiāng)的人被作為客人受到邀請。人們也為那些不幸者送去食物。當?shù)匾恍C關、學校和教堂先收集食物然后裝入食品籃內(nèi)分發(fā)給窮人。有些商店老板還將火雞送給雇員和一些老顧客。
感恩節(jié)的作文300字 篇2
我是一根小草，總是讓人在微笑當中一直陪著我成長。他每天不斷地呵護我，幫助我，讓我從黑暗中走出光明，讓我長大。這個人就是我的爺爺。他已經(jīng)退休了，雖然他已經(jīng)退休了，但是他的工作沒有停過，因為他是個當教師，過來當我的老師了。他從我4歲開始當我的老師，當了近11年了，我一直沒機會感謝他。
小時候我是一個特別虛弱的人，爺爺總是幫助我，安慰我，是他給我無比的溫暖，無比的幸福。有一次，我發(fā)燒了，爺爺特別著急，向?qū)W校請假，打電話叫爸爸回來照顧。但是爸爸的工作特別忙，爺爺總是在我的身邊無微不地照顧我。
深夜了，我有點模糊，這次發(fā)燒得太厲害了。忽然，我從夢中醒來，看見爺爺還是那么無微不至地照顧我，為我吃藥，當時我已經(jīng)睡著了。第二天，我從夢醒了，看見爺爺在旁邊坐著睡著了，我再摸摸自已的頭，不再發(fā)燒了。原來夢不是假的，而是真的，是他一直照顧我一個晚上，我的心暗暗地流淚。
我一直沒有感恩他，但是他為我付出了太多了，我成績好是因為他教了我；我喜歡體育，想報名一項運動，他并沒有拒絕，而且在鼓勵我，太多太多東西都是爺爺教我的。
爺爺，我想對你說：
感謝謝你能一直無微不至地照顧我，教我了很多的知識，為了我你失去了很多快樂。爺爺，謝謝你。
感恩節(jié)的作文300字 篇3
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子都很依賴父母，讓父母忙得不亦樂乎，付出很多。而這些孩子似乎也也不懂得感恩，為父母著想或是幫爸媽分擔一點家務什么的，所以，如果能設立一個節(jié)日的話，我很想設立感恩節(jié)。
記得在5個月前，我去一個表弟家里玩。我發(fā)現(xiàn)他家很干凈，我又發(fā)現(xiàn)他家有很多玩具，看來他是要什么有什么，生活在蜜罐里。我和表弟出來院子里來玩騎車比賽。在比賽前，我又發(fā)現(xiàn)表弟的這輛車可是不一般，是高級的，價錢十分昂貴。聽媽媽說，表弟的父母收入也不是很高，我想表弟是一個亂花錢生活不能自理的人。果然，表弟對昂貴的車和玩具都很不愛惜，對父母好像也不那么尊重。我心中想：如果全國的孩子都這樣子的話，那么爸爸媽媽們多辛苦呀，不行，應該有一個感恩節(jié)，讓天下的孩子，甚至是成人，學會感恩，感恩所有。
在我設立的`感恩節(jié)，這一天里首先要感恩父母。用自己的方式來報答父母，如：送花、寫賀卡、畫畫等各種神秘的方式來報答父母。其次，還有感恩幫助過自己的人、為我們創(chuàng)造美好生活環(huán)境的人、老師、同學……最主要的，每年的感恩節(jié)，我想讓所有的人都懷有一顆感恩的心，常常感恩，學會感恩。
感恩節(jié)的作文300字 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。我們陸續(xù)地進了教室，“上課”，“起立，老師好！”原來樊林老師來上課。她就是我今天要感謝的老師。
給我印象最深的是樊老師長著一雙明亮的忽閃忽閃的大眼睛，還有她那一個長長的烏黑發(fā)亮的大辮子，樊老師對我們每一個學生非常的溫柔，只要我們班的同學有題目不會，她總是耐心，細致地一遍一遍的講解，直到聽懂為止，不僅如此，樊老師的口才文筆都很好，她每講一課幾乎都要插入一個引人入勝的故事，娓娓動聽。記得有一次，樊老師上《虎門銷煙》這一課的時候，她就為我們講一個關于這課的背景，樊老師聲情并茂，抑揚頓挫，我仿佛回到了虎門銷煙的場景中，一節(jié)課在津津有味的回味中不知不覺中就過去了，我非常享受樊老師的課。樊老師教我們一年，我聽了好多好多的故事，這些故事有如春雨點點滋潤著我。
后來，暑假里，聽說樊老師走了，我特意跑到樊老師曾經(jīng)教我們教室，站在靜靜地走廊里，望著校園的一片安寧，腦海里又出現(xiàn)樊老師的身影，耳畔又傳來樊老師的講課聲。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘。
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