是誰(shuí)，像一位辛勤的園丁，把一塊又一塊的荒地，精心哺育成智慧的花海？是誰(shuí)，在我們受傷害時(shí)，用他那雙神奇的手，輕輕地?fù)崛ノ覀冃纳系膭?chuàng)口？又是誰(shuí)，像一位偉大的音樂(lè)家，用粉筆譜寫(xiě)著許多智慧的樂(lè)章。

　　對(duì)了，這個(gè)人就是老師——我們最最親愛(ài)的老師！

　　你可能會(huì)想：老師就是老師，干嘛要把老師說(shuō)成那些偉大的人呢！是的，老師在你的眼里也許只是一個(gè)普通的人，但在我的心目中，是這個(gè)世界上最偉大、最無(wú)私的人！難道不是嗎？那一個(gè)鮮紅色的勾和叉，不都飽含著老師深深的溫情嗎？那一字一行間，不都充滿(mǎn)了老師對(duì)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的期待嗎？就因?yàn)檫@兩點(diǎn)，你就應(yīng)該為你剛才說(shuō)的話(huà)感到不好意思。

　　記得有一次，我在電視上看到了這樣一個(gè)真實(shí)的小故事，讓我更加地尊敬老師：有一個(gè)孩子，從小爸爸就去世了，媽媽為了養(yǎng)家，得出去打工，幾乎每天都是自己一個(gè)人在家。自從他遇到了一個(gè)珠心算老師，那個(gè)老師很同情他，便把他帶回自己的家住，把他當(dāng)成自己的兒子對(duì)待，而那個(gè)孩子從此也把老師看作了自己的媽媽。

　　多么感人的一個(gè)故事！這個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)朝鮮孩子和朝鮮老師身上的真實(shí)事例。看了這個(gè)事例，我第一時(shí)間的感覺(jué)，就是一句話(huà)——人間自有真情在！我敢說(shuō)，就是鐵石心腸的人看了，都會(huì)不禁為這位老師的做法感到刮目相看。

　　話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，總而言之，對(duì)于老師做的這些，我們無(wú)以回報(bào)，我們唯一能做的就是懷著一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師！

　　老師，我向你們致敬！