感恩老師作文【熱】
感恩老師作文1
師友,是一朵鮮花,綻放著燦爛的笑容;師友,是一份愛,像奧運火炬一樣在傳遞。今天,就讓我們走進一位教學嚴厲的男老師的心靈,去看透他是如何教育學生的。
“上課啦!上課啦!”四年級剛開學的時候,大家在鈴聲打響后爭先恐后地進入了教室?!斑@學期,我們的數學老師換成了袁老師。今后,你們要好好上數學課,要尊重袁老師!”班主任高聲教育道?!霸蠋??”大家議論紛紛。我仔細觀察了一下,他穿著一件T恤,一條普通的黑褲子。并不高,大概1米75左右。他的神情十分嚴肅,眼睛牢牢地盯著我們,讓我們覺得他可能很兇,于是便有了一種危機感。沒想到,老天爺似乎并不同情我們,第一節課就是數學課。“該怎么辦呀?讓他來上數學課,那我們不是慘了嗎?”大家十分地緊張。這時候,上課鈴聲又一次打響了,同學們都紛紛回到了自己的座位上,挺著胸,抬著頭,生怕駝著背會被老師罵。袁老師快速走進了教室,用鏗鏘有力的聲音喊:“上課!”“起立!”班長應和道?!巴瑢W們好!”袁老師似乎十分急切,說話速度一點也不拖拉。我們只好和他一樣,也說了一遍:“老師好!”我們說完后,本以為他會緊接著說“請坐”,可他并沒有,而是精神飽滿地站著。有的同學站在那兒,覺得十分奇怪;有的則習慣性地坐了下去,然后看到了大家都站著,也只好站了起來。正當我們為老師的舉動而疑惑不解的時候,袁老師大聲地說:“什么時候站好,什么時候坐下。如果站不好,那就一節課都站著!”我們聽了后,都恭恭敬敬地站著,雖然腿有些酸了,但只能忍著了。10分鐘過去后,老師才讓我們坐下。隨后,我們懷著緊張、忐忑的心情,上了半個小時的課。剛一下課,同學們就議論紛紛,說這個新老師的壞話。而我,并沒有這樣,而是十分疑惑。不過,我相信,袁老師應該也是有原則的老師。如果我們做得好,他一定不會批評我們;只有我們做的不好,他才會大嗓門兒。
以后的每節數學課,我都認真上,果然,他從來不批評我,我呢,也成為了他心目中的好學生。
五年級春游的前一天,袁老師給我們布置了《課時特訓》上的3頁作業,讓我們認真完成。誰知,那時的我,已因為第二天的春游,興奮地沒有心思了,哪還會認真做作業?于是,我就胡亂寫了一下便交了上去,盼望著明天的春游。第二天到了,我懷著滿心的期待,早已把昨天晚上數學作業的事忘到了九霄云外。正當我十分激動的時候,有一位同學突然過來跟我說袁老師讓我去一下他的辦公室。這時,我才意識到了自己的錯誤。我心神不寧地走進辦公室,輕輕地叫了一聲:“袁老師!”馬上,一堆批評的話冒了出來:“你這個女孩子怎么這么不要好的啦?人家么,快要春游了,都認真做作業。就你一個人,這么不認真,你讓我以后怎么相信你?算了,我也不和你多說了,你自己去好好反省一下吧!”走出了辦公室后,我原先興奮的心情,現在全沒了,現在只有滿心的后悔與自責。好好做作業就是了嘛,干嗎一定要鬧出一點事情來才安心呢?回到教室,我十分認真仔細地將錯題訂正了一遍,拿給袁老師批。他批好之后,什么話也沒說,我也什么都不敢說。那時候,我就在心里暗暗發誓:從現在開始,我一定要好好學數學,千萬不能讓袁老師看扁了!因此,我以后對待數學都十分認真,雖然有時會馬虎一下,但問題也不是很大。終于,我的努力沒有白費,換來了我現在的好成績。
一次犯了錯誤之后老師的教導,讓我醒悟了過來,讓我明白了學習的真諦;讓我學會了控制自己的情緒;讓我擁有了現在的好成績。袁老師,我打心底里感激你,我向你保證:我今后一定會好好學數學,不會犯同樣的低級錯誤了!您的教育,我永遠都不會忘記的!
感恩老師作文2
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長。高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我們在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
您把學校當成自己的家,把學生當成自己的孩子,您辛勤澆灌培育這棵棵幼苗,使我們在溫暖的陽光下茁長成長。
我的老師有一雙明亮的眼睛,那是一雙會說話的眼睛。當我們犯了錯,不安地等待您的批評時,您的眼睛里流露出的不是嚴厲,也不是兇巴巴,而是寬容與慈祥,于是我學會了寬以待人。您還有一雙神奇的嘴,說出的話文質杉杉,很有素養。但是,我們最喜歡聽您說:很棒,當我們完成了一件事、做完了作業、紀律、衛生變好了等等,您總會說:很棒,簡簡單單幾個字卻給了我們自信和希望。
我們剛來到新學校,來到新班級時我們的成績都很差,老師是您針對我們的具體情況采取不同的管理方法,對優等生您會對他們提出更高、更嚴的要求,引導他們樹立遠大志向,讓他們有更大的發展空間。
對中等生您會隨時關注,用賞識的目光喚起他們的自信,成為最優秀的自己。對暫困生您會有更多的投入,對他們的點滴進步及時表揚鼓勵,讓他們感受到老師的溫暖,樹立起學習的信心,從而成為最好的自己。在您和我們的共同努力下,我們的班級成績一直名列前茅,得到了學校和社會的好評。
這時,我真想大聲對同學們說:當我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們的老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠的說聲:謝謝老師,您辛苦了!
山東日照莒縣閻莊鎮中心小學六年級:常艷艷
點評:作文開篇,即連用多處比喻,將作者對老師的情感表露無疑。之后,有選取了課堂上的畫面,將老師循循善誘、和藹可親的形象,以畫面的形式展現出來。而且,還不忘在結尾扣題,再次點明對老師的感謝。
感恩老師作文3
感恩老師老師是辛勤的園丁,是老師哺育了祖國的花朵,傳授給他們知識和做人的道理。在此,我感謝每一位教過我的老師,其中我最最感激的是我小學的英語老師——姜麗老師。姜老老師個不高,帶著一副眼鏡,瘦瘦的,非常嚴厲,發火的時候特別兇,同學們都非常害怕她,我也是。但通過一件件小事使我改變了對她的看法。我是班里的英語課代表,五年級學校組織英語演講比賽,班里是我和李冉冉,姜老師很負責,給我們寫好自我介紹稿,一下課就給我們輔導。提醒我們這個地方要重讀,這個地方要有感情。一遍遍輔導,一點兒也不耐煩。我和李冉冉去姜老師家準備演講的時候,姜老師很熱情,一會兒給我們端水,一會兒給我們削蘋果。并且還在網上給我們查找英語小故事,耐心輔導。經過我們的共同努力,我在比賽中獲得一等獎,李冉冉獲得二等獎。從這件事我改變了對姜老師的看法,我知道了她是一位有耐心,認真負責,熱情好客的好老師。但談不上感激,后來,我對姜老師有了更深一層的理解。08年上半年,全國組織了希望英語風采大賽,媽媽給我報上了名。接下來,就靠姜老師對我的輔導了。姜老師除了給我準備搞子外,還給我講了許多英語知識,使我受益匪淺,以便在比賽中評委的問題可以順口就答。除此之外,每周五姜老師都會給我多輔導一小時,每天晚上都給她打電話背一遍演講稿。過了一個月時間,我順利通過了初賽,復賽,沖入全省半決賽。這給姜老師的壓力增大了,但她從未抱怨,依舊給我輔導??晌以诎霙Q賽中落選了,姜老師鼓勵我說:“不要灰心,明年繼續比!”一股暖意融入我的心,使我徹底改變對姜老師的看法,并心存感激,這是有姜老師一片苦心的澆灌,一分耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。姜老師,是您,在我人生的畫板上添了輝煌的一筆!
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