有關于感恩的作文范文8篇
感恩,是幸福的起點,也是奮進的源泉。因為感恩,所以惜緣,惜福。以下是小編收集整理的有關于感恩的作文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關于感恩的作文范文篇1
感恩老師,感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔,指引著我們走進了知識的海洋。從一年級到四年級,無論春、夏、秋、冬,風雨雷電,每天早上您都帶我們早讀。下課后,我們在玩,而您卻在批改我們的作業,一直很少有休息時間。
我感恩老師,感謝您教給了我們知識和學習的方法。每一天,您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里;您還要求我們在讀書時找出不懂的詞語,請教老師或字典。
我感恩老師,感謝您給了我們最真誠的友誼和無私的關愛。上課有個別人講小話,做小動作,可是你從不責罵,而是耐心開導。記得有一次,兩個同學為了一件小事吵了起來,您知道后,教育那兩個同學朋友之間最可貴的是友誼,這兩個同學都不由自主地低下了頭。就這樣,我們都把您當成最貼心的朋友!
我感恩老師,感謝您帶領我們暢游知識的海洋,每一天都享受著成長的幸福與快樂!
教師節到了,我祝您身體健康、永遠年輕!
有關于感恩的作文范文篇2
“一日為師,終身為父”除了父母,我們最應該感恩的就是授予我們知識的老師了。
我最應該感恩的,就是改正了我三年壞毛病的陳老師了。
我這個毛病,是一個影響我學習的壞毛病———上課不敢舉手回答問題,反應也比別人慢。而陳老師,她似乎一開始就發現了我的壞毛病,她常常在我冥思苦想的時候喊我回答問題。這不,有一回,老師又提出了一個問題,又神不知鬼不覺喊了我,這可把我嚇了一大跳,這可怎么辦啊!沒辦法,我的大腦飛速轉動,選出一個我覺得對的答案,我慢吞吞地站起來,吞吞吐吐的說“應?應該是?”我說地語無倫次,我抬起頭,看見老師那深遂的目光,好像在更我說”別怕,把你想說的都說出來。學習是勇敢者的游戲,你要學會勇敢,果然不出我所料———我的回答沒有錯。這可嚇壞我的小心臟了,不過,我似乎有了一點信心,從一次舉手到第二次,第三次?回答的也越來越大聲,聲音也越來越清晰,在老師的領導下,我終于在班里“活了過來”,而且越發積極,學習成績也在提升。
四年級期末考試,我考了89分,這是一個令人很不愉快的分數,我的心一下子跌到了谷底,因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠,陳老師說要帶幾個學習好的同學去科技館,當老師一一說出她(他)們的名字時,里面卻沒有我,有同學問為什么沒有我,陳老師笑而不語,我覺得,老師在告訴我,學習是要不斷努力,超越自我的,不能因為一點小小的進步或退步而停止前進的腳步。
陳老師謝謝您!您教給了我應有的自信、必要的謙虛、學習的方法、讓我認識自己超越自己!
有關于感恩的作文范文篇3
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
她,給了我們知識。她給了我們人生的真諦。
她是一名普普通通的人民教師,她在平凡的崗位撒謊那個卻做出不平凡的貢獻,她吧學校當成自己的家,她吧學生當成自己的子女。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗,是孩子們在溫暖的陽光下茁長成長。
她,就是曾教過我的班主任老師。她黃壽的臉上嵌著是非有神的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,烏黑的頭發里面夾雜這幾縷銀發。她并不瀟灑,而她卻在人世間瀟灑地走著。
記得剛上小學的時候,我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時,您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當我通過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的笑容。
當我做錯事的時候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明,從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候,您在班上表揚了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因為您這小小的掌聲,使我在學習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。
當我……
1年了,在這1年里,無論我遇到了什么,您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝福——我的老師!
有關于感恩的作文范文篇4
感恩是一種境界。從“滴水之恩,涌泉相報”到“銜草結環,以謝恩澤”,再到“烏鴉反哺,羔羊跪乳”都閃爍著感恩的光華。
總有許多關懷讓我無法釋懷,總有許多感動讓我無法表達,總有許多往事讓我用感恩回報感恩。擁有一顆感恩的心,感恩四季,感恩風雨,感恩鳥雀,感恩山河,感恩我們能感受、感知的一切思想、事物、人群和生命。感恩,不需要豪言壯語,重要的是在于行動,在于實實在在、一點一滴的言行和舉止。
我們常常對那種不知感恩的人而憤懣,更對那種以怨報德的人憤怒。有些人,總覺得這個世界欠他的太多,誰都應該有為他服務的責任,他卻沒有感恩的義務,這種不知道感恩的人,還是一個完整的人么?
沒有生活閱歷,沒有身同感受,很難理解、很難做到常懷一顆感恩之心的。懂得感恩的人,才是真正成熟的人。懂得感恩的人,才是內心充滿愛的人。懂得感恩的人,才是令人敬佩和尊敬的人。
我們要感恩生活,是生活給了我們太多的收獲,從生活中我們懂得了,什么是苦什么是甜?是生活教會了我們吃苦耐勞,堅持不懈地努力才會成功,是生活磨練了我們,堅持真理、剛強不屈的品格和意志。從生活中,我們學會怎樣與人和諧相處,懂得寬容和理解的涵義。在生活中,我們學會了怎樣做個對社會對家庭負有責任的人,是生活教會了我們怎樣做一個合格的人。
感恩,是世間最美的語言,是心中最美的境地。感激父母,你將不再辜負父母的期望;感激社會。你會輕輕扶起跌倒在地上的兒童,撫慰孤苦無依的老人;感激人生。你將笑對狂風暴雨,迎接天邊那一道彩虹。生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的,不要覺得一切都是理所當然。我們應當時刻懷著一顆感恩的心,珍惜我們擁有的,對需要幫助的人伸出你援助的雙手、給出你鼓勵的微笑和貼心的話語!
國家助學政策的資助須促使大學生學會感恩,資助傳遞著國家的責任感和社會的公德心,它不僅使青年貧困大學生在物質上受惠;而且還要求他們逐步領悟其蘊涵的精神實質——青年貧困大學生須強烈的感恩心態、濃厚的社會責任感和高度的社會公德心。只有使他們認識到,并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實質,才能塑造自我、影響他人、奉獻社會。
國家助學政策的資助須激勵大學生自立自強,自立自強是中華民族的優良傳統,須在青年大學生身上有現時的體現。青年強,則國家強;青年興,則國運興。資助于青年貧困大學生而言,只是幫助他們解決了眼前的、暫時性的困難,而不能從根本上消除他們在經濟上長期處于困窘的局面。國家和社會給予青年貧困大學生資助,是要使他們變得更加自信、更加自立、更加自強。只有這樣的大學生,才能成為國家和社會需要的棟梁之材,也才能為中華民族之復興而貢獻青春和力量。
感恩的同時也要自強,這樣就會讓我們永遠向上,永不懈怠,積極進取。依靠自己的努力奮發圖強的一種精神;是一種美好的道德品質。中華民族歷來敬重自立自強,唾棄肩不能挑手不能提的“敗家子”,鄙視沒有人格哪怕乞討都無賴。人若不能獨立,和貴婦抱在懷里的貓狗有何不同?!人們常說“海闊憑魚躍,天高任鳥飛,”如果夢想著翱翔萬里的飛鳥折斷了羽翼,除了自強這雙隱形的翅膀,還有什么能幫助它實現理想呢?如今,奔跑在求學的路上,追尋自己的夢想,感恩的心,選擇自強之路,勇敢前行。
生命之舟,一半風雨,一半陽光,讓我們揚起誠信之帆去遠航;讓我們都有一顆懂得感恩的心;人生之路;一段坎坷,一段輝煌,讓我們心懷感恩去開拓。愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻,讓青春在奉獻中充實,讓理想在追求中閃光!
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