靠近你感動(dòng)我1
有位哲人曾經(jīng)說過:每一個(gè)孩子都是一個(gè)可愛的天使,他們純真無暇!以前看了這句話不以為然,可就在三班中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我對(duì)此深信不疑。
三班的學(xué)生大部分都很聽話,可就有一個(gè)學(xué)生著實(shí)令人頭疼。他雖然很聰明,但是上課總是在交頭接耳或者走神,漸漸地我開始不喜歡這個(gè)學(xué)生,甚至想對(duì)他不理不睬。
有一次上課我發(fā)現(xiàn)他又在走神,當(dāng)時(shí)正在學(xué)習(xí)對(duì)話,我本想馬上喊出他的名字制止,但是我沒有,我換了一種方法,就把他的名字直接加到了對(duì)話中,結(jié)果他吃驚地抬頭看了我一眼,反而不好意思起來。很奇怪這節(jié)課他非常安靜,出于他良好的表現(xiàn)我叫他起來做了一個(gè)對(duì)話并表揚(yáng)了他。當(dāng)時(shí)他眼睛一直盯著我,從他的眼神中我讀到了信任與喜悅。這節(jié)課我有意的看了他好幾眼并一直帶者微笑。下課了我走的時(shí)候他給了我一張紙條,回到辦公室打開紙條上面寫著:謝謝老師,我喜歡你!我鼻子馬上酸了,不要說我矯情,真的是出于內(nèi)心的感動(dòng)才會(huì)流淚。我沒有想到自己一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)帶給一個(gè)孩子如此大的震撼!比起他來我真是自慚形愧,單單因?yàn)樗宦犜捨揖涂桃馐柽h(yuǎn)他厭惡他。而他卻因?yàn)槲业囊粋€(gè)信任的眼神而高興不已。
后來一段時(shí)間,我連續(xù)感冒嗓子不舒服所以聲音很小甚至發(fā)不出聲音,在上課時(shí)后面的同學(xué)聽不清楚便小聲議論起來,班里開始亂起來。我便停止講課,他忽然站起來朝后邊喊:沒看到張老師感冒了嘛都別說話了!班里頓時(shí)鴉雀無聲,課繼續(xù)進(jìn)行下去。
我不能說些什么也不知該說些什么,只有深深的感動(dòng)!作為教師我清楚地知道每個(gè)學(xué)生不會(huì)因?yàn)槟憬探o他多少知識(shí)而感激你,他會(huì)因?yàn)槟阏鋹鬯麄兌淖冏约骸?/p>
靠近你,感動(dòng)我。親愛的學(xué)生我會(huì)靠近你,溫暖你。
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