充滿感動的作文7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的充滿感動的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

充滿感動的作文 篇1

　　青春之路，可以采擷汗水澆灌的果實，也可以嗅到成功花朵綻放的芬芳，此段路途，充滿溫暖。

　　奮斗的路上有你傾情相伴。辯論會將至，班級選出四位優秀的同學作為辯手，爭強好勝的我當然是會競選的。你憑借豐富的知識和語言表達能力毫不費力地奪得一個名額，而我因并不出色的表達能力而被淘汰，最終成為了你的陪練。你尊重我的身份，把我當作對手，對我展開激烈地進攻，我也用早已經提前準備好的資料進行反擊。在和煦的春風中，我與你共同奮斗，體會超越自我的幸福與快樂。我歇斯底里地喊出我的辯詞，你又以觀點鮮明的論據反駁。此刻，我和你共同享受努力拼搏的快樂，溫暖洋溢心間。

　　失意的途中有你力挽狂瀾。比賽開始，我坐在你的后方為你默默加油。你在先前的發言時顯得鎮定、沉著，沒有一絲地慌亂與膽怯。在自由辯論中，你沒有過多的言論，但每字每句都一針見血，擊中要害。終究因時間的關系，處于劣勢。你在四辯發言總結時，力爭上游，以精妙的辯詞扳回一局。你利用了與我模擬辯論時的言辭攻破了一個又一個難題。此刻，我的付出得到了你的肯定和尊重，溫暖縈繞心田。

　　迷茫的時候有你悉心地指導。盡管此次比賽以失敗告終，你卻未曾放棄。面對競賽的失敗，我一直是垂頭喪氣、無精打采，當看到你輕松的樣子時，我感到疑惑，你耐心地對我說“比賽的本身意義就是完成有超越自我的目標，既然已經實現，又何必糾結于不盡人意的結局呢？”我似乎恍然大悟，我一直太功利，只注重事物結果，忽略了其本來的價值，且被一時的結果所困擾，只會使本就有折損的效益更加減半。此刻，你教會我正確地看待事物的價值，使我不再迷惘，溫暖蕩漾心房。

　　我要努力學習你的品格，達到與你相同甚至比你更高的境界。我會上課積極發言，用心背誦每一篇英語課文，多閱讀各種書籍，提高自己的品德與修養。我也要學會寬容與理解，關心尊重他人，將這份溫曖更好地傳遞下去。

　　青春之路雖有苦澀，但更多的必是甘甜。如若是遭遇挫折，就把它當作一縷春風，輕輕拂過臉頰。在經過風吹雨打的考驗后，終會迎來那道遲到的彩虹。

充滿感動的作文 篇2

　　青春是一首動人的歌，總有幾個音符詮釋著生命的溫暖，令人感動；青春是一條很長很長的路，我總是能夠采擷幾朵感動的花，留在心間，芳香四溢。

　　天還沒有亮，天邊出現了淡淡的魚肚白，四周一片寂靜。而我卻還在溫暖的被窩里做著香甜的夢，迷迷糊糊中聽到一陣窸窸窣窣的聲響，我緩緩睜開眼睛，遠遠看到一個臃腫的身影在廚房里忙碌，爐火被人點燃的聲音，緊接著是菜被倒入的聲音，鏟子炒菜的聲音，鏟子偶爾與鍋碰撞發出的聲音，‘乒乒乓乓’不斷地重復著，像一首單調而循環的歌在清晨寂靜的空中響著，我卻格外的安心，又睡起覺來。

　　本應該是青春年紀的我們，因初三沉重的課業，反而十分缺覺，所以我便賴在床上。我聽到一陣刻意放輕的腳步聲，我不情愿的瞇起眼睛，映入眼簾的是奶奶不忍叫醒我而又怕上學遲到的為難，她躊躇不定的在床邊來回踱步，最后狠下心來輕輕推了下我，輕聲說‘起來吧，要不然該遲到了。’我明白了奶奶的苦心，眼睛不禁濕潤，也就不再賴床。我趕快起身，開始我新的一天。

　　當青春插上翅膀，在知識的海洋翱翔，我偶爾停下忙碌的步伐，干澀的心靈便受到感動的滋潤。

　　我在書山題海中辛勤的耕耘，揮灑著汗水我抬起，昏漲的腦袋，離開座位，信步走到陽臺，隨手打開窗戶，寒冷的風涌入進來，我不禁打了個寒戰，窗外的月亮將皎潔的月光傾灑而下，這世間的萬物都鍍上了一層光輝。它像一位母親祥愛地親吻她的孩子，并為它在黑夜里織起了銀色的圍帳，在這圍帳里，孩子甜甜的安然入睡。這愛悄無聲息，慢慢籠罩了整個黑夜。

　　我的心情稍微舒暢了些，正欲回去，突然瞥到那疲倦的身影，電視里還在演著有趣的節目，但她卻毫無興趣，眼神不時飄在我身上。我愣住了，本應是無言的一個動作，卻好像如千斤頂壓在心上，壓得我喘不過氣；似有股暖流通過身體，突然有千言萬語想要訴說，卻哽咽了起來。我不再猶豫，也不再煩躁，又回到我那堅持奮斗的崗位上。

　　在人生的長河中，我遇到最美的青春，而我也將伴隨著感動在青春的路上越走越遠。

充滿感動的作文 篇3

　　青春像一輪朝陽，雖然青澀稚嫩，卻熱情似火；青春像一涓溪水，雖然去不復返，卻清麗柔和；青春像一道彩虹，雖然轉瞬即逝，卻絢麗多彩。而我有一段充滿書香的青春路。

　　“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”

　　讀書的第一階段是博覽。為了博覽群書，我可沒少費工夫：千方百計省錢去買書，連去學校小賣部買零食的機會也徹底取消了。就這樣，我攢下了不少錢，買了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《名人傳》、《昆蟲記》等等名著。放學時我與同學結伴而行，如果途中偶遇書店，他只有兩個選擇：一、他單獨回家。二、被我拽進書店。但大多數人都選擇一，因為我會在那兒讀一段時間書才戀戀不舍地離開。雖然經常常得罪好友，但我不后悔，至少我讀了不少書。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

　　讀書的第二階段是思考。我十分愛讀書，我媽媽曾經開玩笑地稱我是“書迷”。我經常帶上手電筒，鉆進被窩里趁夜深人靜，父母都睡下時讀書，所以我就時常熬出黑眼圈，早上也要父母千呼萬喚才能醒來。真是“消得人憔悴”，但是我也有收獲，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中學保爾？柯察金的堅持不懈，在《名人傳》中學貝多芬的不屈不撓，在《老人與海》中學桑提亞哥的頑強自信，它們也讓我體會到了主人公的崇高精神，給了我許多啟示。

　　“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”

　　讀書的第三階段是活學活用，我在生活中也用到了許多詩句以及名言，例如，一次中秋節，我們一家人團圓在一起，我隨口吟了句：“小時不識月，呼作白玉盤。”爸爸一聽，笑著說：“你還能說出別的嗎？”我毫不遲疑，又說：“但愿人長久，千里共嬋娟。”父親十分贊賞。再如，一次登山我爬到了半山腰爬不動了，正要放棄，突然想到了羅曼羅蘭的“唯其痛苦，才有歡樂。”于是又加了把勁向上爬，終于抵達山頂這些都是在生活中活學活用的例子。

　　青春易逝，但這段時間能創造許多精神上的財富，我要把我的青春揮灑在筆墨之中。

　　這就是我的充滿書香的青春路。