那一刻，我被感動(dòng)了......

那一刻，我被感動(dòng)了......1

　　人生中，總會(huì)有許多令你感動(dòng)的瞬間，只有緊握才不會(huì)流失。

　　升入初中后，我被分到了一個(gè)特殊的班級(jí)——-1502班，而我們的班主任就是學(xué)校的大名人副校長兼班主任的苗林泉，苗老師！

　　在別人的眼中，苗老師是一個(gè)嚴(yán)肅、有才華的校長，但是經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我們卻驚訝地發(fā)現(xiàn)苗老師竟然是一個(gè)不折不扣的大孩子。上課時(shí)，非常認(rèn)真、知識(shí)淵博。可是當(dāng)下課鈴聲響起后，他會(huì)和我們瘋在一起，好似忘記了自己是一個(gè)校長。每天，我們都會(huì)在開心中學(xué)到知識(shí)、玩耍中獲得成長！

　　一眨眼，初一上學(xué)期馬上就要結(jié)束了，經(jīng)歷了周清、月考、期中考試，雖然我們班的成績一直名列年級(jí)前茅，可我的成績卻不是那么優(yōu)異。為此，老師真可謂是煞費(fèi)苦心，每天都會(huì)有針對(duì)性地給我講題。

　　馬上要迎來期末考試了，為了點(diǎn)燃同學(xué)們奮斗的熱情，老師給我們寫了許多寄語。有一次，正在上課，老師突然拿出了一張寫給我的寄語，大聲地朗讀起來：“楊佳衡，你越來越陽光、越來越自信，老師很欣慰，你的爸媽很高興，但是要想成就一番大事業(yè)，必須嚴(yán)格要求自己，老師會(huì)助你成功。”聽了老師溫馨且充滿鼓勵(lì)的話語，我的心中不由涌起一絲感動(dòng)。那一刻，我感受到了老師對(duì)我的愛和期盼！

　　老師，請(qǐng)你相信我，我一定會(huì)帶著您的期盼努力奮斗下去！

那一刻，我被感動(dòng)了......2

　　最近，我有幸閱讀了沈石溪先生的小說《斑羚飛渡》。書中講述了這樣一個(gè)故事：斑羚群受到了天敵的圍攻，一路跑到了山崖上，而對(duì)面的山崖距離太遠(yuǎn)，斑羚無法越過逃生，在這關(guān)鍵時(shí)刻，老羚羊騰空越起，給身后的小斑羚作為踏板，用自己的身軀搭起了一條生命通道，而老羚羊自己卻墜落谷底。

　　看到這，我被深深地感動(dòng)了，內(nèi)心久久不能平靜。在危急的關(guān)頭，老羚羊毫不猶豫地選擇犧牲自己，救助同伴，此等勇于犧牲、無私奉獻(xiàn)的精神怎能不令人感動(dòng)呢？

　　記得在汶川地震的廢墟上，也有許許多多類似的感人畫面。一位年輕的母親拼命地弓起腰身，頂住墜落的橫梁，為孩子撐起了一片生存的空間；一名可敬的女老師，遇難前張著雙臂，用她那柔弱的臂膀保護(hù)她身畔的學(xué)生；一名男原已脫險(xiǎn)的教師，為了營救困在樓中的一名學(xué)生而重新跑回教室，卻被埋在了廢墟之下……

　　可是現(xiàn)在，由于受到一些不良風(fēng)氣和現(xiàn)象的影響，不少人最先想到的往往是如何保全自己。看到老人走路摔倒了沒人敢扶，看到小孩騎車摔傷了選擇無視，看到大街上有人欺凌弱小選擇了漠視……社會(huì)上充斥著太多太多的冷酷與無情。看到這一幕幕，你的感想如何呢？

　　那種為他人著想、不畏艱難、無私奉獻(xiàn)的精神，不正是當(dāng)今社會(huì)上所迫切需要的嗎？若是我們每個(gè)人都能不吝伸出援助之手，都能奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛心，整個(gè)社會(huì)都將為之變樣。

　　同學(xué)們，勇于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)是我們立世之本。就讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，心存善念，一起弘揚(yáng)正能量。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界必將變成美好的人間！

那一刻，我被感動(dòng)了......3

　　老師，是一個(gè)多么令人敬畏的稱呼啊？是老師拿著一支蠟燭點(diǎn)亮我們的前方；是老師拿著一把鋒利的刀子為我們打開一條道路；是老師的句句良言讓我們懂得了做人的道理，有著如此熱愛工作、學(xué)生的老師，又有何不令人感動(dòng)呢？

　　那是一個(gè)“灰色”的星期五。第一節(jié)課快下課的時(shí)候，有只黃色的王蜂從窗外飛進(jìn)了五（1）班，這個(gè)沉浸在書香的教室里，說時(shí)快，我旁邊的人都“呀！……”地叫了起來，我把身子一轉(zhuǎn)，那時(shí)，同學(xué)拿書拍了王蜂一下，再加上風(fēng)扇一吹，正好吹到我書包前，王蜂意識(shí)性地扎了我一下，好痛，我都哭出來了，只是后來忍住了。

　　經(jīng)過楊老師一翻簡單處理后，握著我的手，急匆匆地往醫(yī)院趕，那時(shí)，我的心由“冷”到“暖”，師生情——我感動(dòng)了！

　　很快，楊老師又從包里掏出12元5角，給我掛了個(gè)外科。我的好朋友他的媽媽就在醫(yī)保辦那兒，當(dāng)見到我時(shí)，右側(cè)腰那已經(jīng)紅起來一塊，她一聽情況后，馬上帶我上二樓，給我涂抹那刺激的安水，友情，我感動(dòng)了。

　　過了兩個(gè)小時(shí)，媽媽就把我接回家了。到晚上，楊老師還特意給我問好，當(dāng)然，這時(shí)候也少不了我的好朋友陳義銘，友誼——我被感動(dòng)了！

　　星期六，右側(cè)腰的那個(gè)口子雖然不疼了，但是還腫，聽說要一個(gè)星期才能消腫呢！唉，又害得我沒踢成足球賽，不過，那是一個(gè)令人感動(dòng)的一天！

那一刻，我被感動(dòng)了......4

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。----題記

　　小草兒那破土而出的精神使人驚嘆，仙人掌那頑強(qiáng)的生命力令人感到震撼，卻都比不過梅花那不畏嚴(yán)寒的勇氣和與世無爭的精神。

　　之所以我對(duì)梅花那么的敬佩，是因?yàn)槟谴稳ヱR劍的梅園所感受到梅花的精神。

　　那個(gè)冬天的下午，寒風(fēng)呼嘯，還下著雨，下著雪。風(fēng)把梅花吹得左右欹斜，仿佛要將她的枝干吹斷。但梅花是多么的頑強(qiáng)，不論風(fēng)怎么吹，雨雪怎么打，她都依然頑強(qiáng)的站立在那里。雖然她的身軀在左搖右擺，但是她與風(fēng)雪斗爭的決心沒有動(dòng)搖……

　　旁邊那對(duì)母子的對(duì)話讓我對(duì)梅花更加敬佩了。那個(gè)小孩子問她媽媽：“媽媽，為什么梅花要在冬天開放啊？他不怕冷嗎？”媽媽回答到：“她當(dāng)然怕冷了。只是她不愿意與其他花相互比較啊！”小孩子又說：“為什么不愿意比較呢？是因?yàn)樗卤炔贿^其他花嗎？”媽媽說：“當(dāng)然不是了，他怎么會(huì)比不過呢。只是她自有她的清高。”孩子說：“哦，我知道了。我以后也要做像梅花那樣的人。”……是啊，梅花是多么清高啊！正如元代詩人王冕所說的：不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。”

　　啊！梅花，桃花、杏花、梨花都在春天爭先恐后的開放了，你不讓我，我不讓你……

　　啊！梅花，你自有你的傲骨，不愿與其他花相互比較，我為什么不做一個(gè)像梅花一樣的人呢!

　　啊！梅花，你正如毛澤東主席所說的那樣與世無爭。

　　風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。