感動的作文(通用3篇)
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的感動的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動的作文1
如同五彩的石子在平靜的海面上，畫了一個弧；如同絢麗的小鳥在天空中引吭高歌；如同嬌嫩的小草在翩翩起舞。生活賜予我們太多太多，有快樂，有堅強，還有自信與感動。
一陣微風吹來，風鈴颯颯作響，我的心里異常平靜，思緒把我帶到了愛的彼岸。
“感恩的心，感謝天地……”電視上還在播放著這首動人的歌曲，也許你會問：感恩于感謝有什么關系？下面請聽我一一道來。
那天天氣陰沉沉的，也許老天受到了感應，偏偏上午下學的時候下起了傾盆大雨，這下可苦了我們這些沒拿傘的老實人呀！我和同學邊跑邊聊，突然看見我的同學小凡在那兒哭，我連忙跑過去問原因，原來是她的媽媽得了重病，而他爸爸不堪重負（他還有個弟弟，妹妹）離家出走了，母親生病在醫院急需用錢。她是來找老師退學的，這時雨下得更大了，她告訴我她學生了，她要對弟弟妹妹負責，因為她已不再是小孩子了。說完她哭著跑了，我佇立在大雨中心卻久久不能平靜。
是什么讓一個14歲的女孩獨自承擔生活的`重擔？是一顆感恩的心，因為感恩她選擇承受，因為感恩她無怨無悔，因為……人之所以會感動，是因為人有一顆感恩的心。
也許有人會問什么是感動？為什么而感動？我會大聲的告訴你：感動是心與心的交流，是情與情的共鳴，是人世間最純潔，最平凡的感情。
可以說感動無處不在，讓我們在清澈的湖水里搖起感動的槳，劃起感動的船，蕩漾在感動的世界里快樂航行吧！
感動的作文2
當我第一次看見著本書時，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書“震動”了！
這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說，這本書使我變得更加堅強！
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；初三學生季潔為了救同學，生命永遠停在了17歲；同學李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學；鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓，冒著被鳥啄和被石頭砸的危險去找鳥蛋；女生顧芳芳主動要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機而獲救；俞前進為了找人來救被困在山里的同學，當毒蛇咬了自己中指時，自己把中指咬斷了······能不說，這些不能震撼我們的心？
在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團結就是力量，團結就是希望，要想團結，不需志同道合，只要每個人都用真誠去面對這個集體中的每一個人，學會謙虛，學會傾聽，學會冷靜，在必要的時候讓步，風雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當就行！就像那次年級籃球比賽，我們全班同學都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地搶球，運球，投籃；拉拉隊員用熱情的舞蹈鼓勵這些健兒們；同學們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心！雖然這次我們輸了，但我們那堅持不懈的信念永不可摧！加油！
讓我們，從現在開始，變得更加團結，變得更加堅強！
感動的作文3
暑假，由于在家無聊，我從家里的書柜中找了一本王巨成寫的《震動》來看，本來抱著打發時間的想法，翻開了第一頁，卻不曾料到之后再也無法放下。
《震動》講了六名少男少女因為一次前所未有的大地震，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關系，變得更加微妙復雜。這幾位少年的性格、經歷完全不同，有的只是別人眼中的“問題學生”。但在經歷災難后，他們的心靈發生了變化，他們憑著意志走出了大山，去尋找他的家人……
讀完這本書的最后一頁，我無法用言語表達此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會不知足？我應該感謝身邊愛著我的人；我應該感恩親人對我無微不至的關愛以及曾經默默幫助過我卻也許素不相識的陌生人
災難無情，它毀滅幸福，奪走一個個鮮活的生命。也許在死亡面前我們無能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命盡可能地煥發出最耀眼的光彩。
“風雨過后是彩虹。”這是我讀完《震動》這書后的第一個感受。看完《震動》，我的內心被震動了，而我，也知道，我們每個人都應該要有一顆積極樂觀的心態，讓自己可以微笑的面對風雨，迎接彩虹。
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