感動作文300字匯編十篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的感動作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感動作文300字 篇1

　　一天晚上，我睡得正香，突然爸爸回來，他大吵大叫，猛的把門打開，爬在床上，想親我、抱我。我生氣地說：“你真煩人！”爸爸看著我，傷心地說：“你小時候對我可好了，現在怎么這樣對我呀？”“怎么對你好的，我怎么不知道呀？”我好奇的問。

　　爸爸說：“在你兩三歲的時候，有一天晚上我喝了許多的酒，在你姥姥家門口吐了好長時間。當你醒來，知道我回來了，看到我在門外吐的滿地都是，你穿上衣服，看著我，還跑到廚房里倒一杯水給我漱口，看著我不好受的樣子，你不但給我捶背，還親了我一下。”爸爸越說越難受，這時聲音就沙啞了。我不由自主的抱著爸爸，攬著他的脖子，親了一下臉龐，對他說：“我是發自內心的親你一下。”

　　爸爸被感動地哭了，我眼里也閃動著淚花，對爸爸說：“下來吧，我給你洗腳。”我仔仔細細地洗，最后，我把爸爸的腳洗地干干凈凈的。

　　我在心里暗暗發誓：“從今以后，我要對爸爸非常好，不惹爸爸生氣，當爸爸一個孝順的好女兒。”

感動作文300字 篇2

小時候，我最愛讀《西游記》。時至今日，它仍如一壇美酒，久而彌香。

它把我帶到孫悟空面前，讓我同他一起上天入地，伏妖除魔，也使我喜歡上了這位本領高大的齊天大圣。我十多天沒出家門，陶醉在那些熱鬧的情節中，直到孫悟空成了佛，才舒了口氣－－總算把故事看完了。

隨著年齡的增長，知識的增加，當《西游記》再一次擺在我面前時，我發現，在身處逆境時，悟空的那種不屈不撓、積極樂觀、疾惡如仇的斗爭精神，更是表現得淋漓盡致。五指山下，他沒有氣餒，更沒有絕望，而是默默地等待五百年，因為他心中希望的火苗從未熄滅；取經路上，風餐露宿、妖魔鬼怪，都不能放慢他西去的步伐。他一步步征服艱難旅程，憑著智慧、勇氣和樂觀，終至目標。困難嚇不倒他，斗爭精神被砥礪得日益高昂。

我不禁欽佩起孫悟空來。我要學孫悟空，追求理想勇往直前。我會堅韌一些，成功的人不是唾手可得的。我不會屈從于邪惡，一定會同它們斗爭。生活中磕磕碰碰伴隨著每一個人，我們不必哀怨，更不能消沉，與困難積極樂觀地斗爭吧！這是孫悟空精神的真諦。我在情節的發展中體會著這種精神，不斷為有所發現而激動。

望著手里的《西游記》我仿佛看到孫悟空駕著筋斗云飛進了我的心里，并鼓勵我在“取經”路上“斬妖除魔”。想到這兒，我忍不住將《西游記》緊緊捧在胸前。

感動作文300字 篇3

　　在生活中都會有一件令人感動的事，令我感動的是一次發生在春天的事情。

　　一天早上，媽媽送我上學，天氣非常炎熱，中午放學回家吃飯，我吃完了飯去睡覺，當我睡醒時發現已經12：58了，我急忙地穿上褲子，穿上衣服、穿著上鞋，剛一出門，媽媽親切地說：“孩子今天下午可能下雨，多穿點衣服，還有帶把雨傘。”我根本沒有時間在穿衣服了，因為我馬上要遲到了，我對媽媽大喊大叫：“我上學要遲到了，我沒時間在多穿點衣服。”我一氣之下沖出門，一溜煙跑了。

　　到了學校，只覺得天空烏云密布，心想：“天真會下雨吧，今天上午還熱呢。”我決定把窗戶打開看看有沒有風，我一打開窗戶，一股涼風把我凍得瑟瑟發抖，我在心理暗暗地念道：千萬別下雨。過了很長時間，我決定和同學一起走，放學了，我走在校門口，忽然看見了一個熟悉的身影——那是我的媽媽，我跑過去，抱住媽媽對她說：“對不起媽媽，我不該不聽你的話。”媽媽說：“沒關系，只要你沒事就行。”媽媽把衣服脫下來給我穿上，還把傘往我這邊偏，雨水把媽媽半個身子淋透，回到家媽媽發起了高燒，38度多，看著媽媽我的眼睛濕潤了。

　　通過這件事我明白了母親的愛非常偉大，長大我一定會報達媽媽。

感動作文300字 篇4

　　窗外，瀟瀟雨落……沉悶的教室里，坐著我和馮老師，此時此刻，輔導班已結束。

　　馮老師一聲不吭地改著作業，忽然，將目光凝視窗外。

　　“你怎么辦？”馮老師在沉默中提起了話題。

　　“我？看著……雨小了，自己回家。”我抬起頭望著天花板，輕聲細語。

　　“有雨傘嗎？”馮老師從上到下打量了我一翻，并沒發現雨傘。

　　“沒有，”我拉起書包，“跑回去吧……”“不行。”馮老師打斷了我的話，“給，雨傘，路上小心！”

　　一下子，我被馮老師的話逼得無路可退，只好接過雨傘。走出教室的我迷惑起來：平日說話直爽的馮老師，今日，怎么這么扭捏含糊？

　　身上沒被雨淋著，我很慶幸，多虧了那把傘。

　　我回頭一想：對了，馮老師不是騎自行車的嗎？沒有雨傘怎么辦？

　　我急忙跑到窗口，只見馮老師穿過馬路騎向家——他淋著雨！我急忙跑下樓，但只能看到馮老師在風雨中前進的背影。

　　我熱淚盈眶，只覺得馮老師太慈愛了。

　　第二天，我將雨傘送回輔導班，可惜，馮老師停課了。

　　我立刻知道是怎么回事！

　　馮老師他為了我感冒了，此時的我有一種血液涌動，眼睛發熱的感覺。

　　手里緊握這把感動我的雨傘，低著頭向家走去。

感動作文300字 篇5

　　半夜里開始下雨，滴滴答答，越來越大，直到早晨，也似乎沒有要停的意思。

　　我穿著巨大的雨衣，渾身不舒服，再加上天氣的悶熱潮濕，這個早晨，要上個學變得那么麻煩了，我不由得討厭起這雨來。

　　路上行人不是很多，稀稀落落的，好像一個個都不愿意起早。不過到了學校門口，我突然被一股熱浪包裹起來——五彩繽紛的雨衣雨傘瞬間把校門口變成了一個多彩的世界。顏色漂亮極了：黃中帶著點點紅的，卡通的米老師、唐老鴨造型……一下子，把我失落的心給喚醒了。

　　不用說，這里面大多數都是來送孩子上學的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們匆忙地趕來，又匆忙地離去。我的目光開始投向這些長輩呵護下的同齡人，在這五顏六色的雨衣下，洋溢著幸福。一個小女孩，坐在媽媽的車后，穿著一件小雨衣，帽子被壓的低低的，只看得見露出來的一雙粉色的運動鞋。校門口到了，她的媽媽吃力地把女孩從車上抱下來，再從車的后備箱里拿出一頂傘，打開，給女孩脫去雨衣，擦去遺落下來的幾滴雨珠，然后，叮囑了幾句，目送著孩子進了校園。這位母親沒來的及擦去額前的雨水，只抹了下車座，就消失在五彩的世界里。

　　看著這不一樣的雨景，我不禁想起了自己：我又有什么權利抱怨著雨的刁難呢？雨中，是父母對孩子的平凡的愛，是父母盯盯切切的望子成龍的愛，更是父母保護孩子呵護他們健康成長的偉大的愛！