有關(guān)感動(dòng)事作文500字錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的感動(dòng)事作文500字7篇,歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)事作文500字 篇1
有一件事,讓我到今難忘。
那是一個(gè)炎熱的夏天,我陪著姐姐去應(yīng)聘,在路上,看到不少人圍在冷飲攤邊買(mǎi)冷飲。我直喊著熱,可姐姐卻絲毫不理會(huì),走了很長(zhǎng)一段時(shí)間,終于到達(dá)了目的地,這家公司的門(mén)前人來(lái)來(lái)往往的,應(yīng)聘者紛紛走進(jìn)去,我和姐姐走進(jìn)了大門(mén),眼前一亮,好氣派啊!空調(diào)開(kāi)著,涼絲絲的,應(yīng)聘者都在電梯口等著電梯,排起了長(zhǎng)隊(duì),有些等得不耐煩了,直接去爬樓梯,姐姐拉著我也去爬樓梯,到了樓梯口時(shí),看見(jiàn)樓梯上已經(jīng)擠滿了人,我緊拉著姐姐的手,在擁擠的人群中向上走。“哇!哇!”一陣啼哭聲在我耳邊響起,“怎么了?”姐姐連忙問(wèn)我,我從人群的縫隙中看到樓梯口那坐著個(gè)小弟弟,我告訴了姐姐,“我們下去看看吧!”姐姐又拉著我下了樓,看到了那個(gè)小弟弟,連忙把他抱起來(lái),帶到了外面,姐姐開(kāi)始問(wèn),“你怎么在這里呢?媽媽呢?”小弟弟吱唔著不肯回答,“我熱了想吃雪糕!”他嘟囔著。“也是,這是外面,妹妹,”姐姐從兜里掏出了錢(qián),“去給他買(mǎi)冰棍吧!”“可我還想呢!”你也買(mǎi)一支吧!我不情愿地拿著錢(qián)走了,剛才你都不給我買(mǎi),現(xiàn)在卻要買(mǎi)給一個(gè)素不相識(shí)的人,我排了好長(zhǎng)的隊(duì),好不容易買(mǎi)了兩只冰棍,就急忙拿給小弟弟,姐姐一邊安慰著他,一邊問(wèn)他媽媽和家都在哪里,我眼看著很多的人越來(lái)越少,心里著急起來(lái),“姐!快去應(yīng)聘呀!看那都要沒(méi)人了。”“你這孩子,我要是走了小弟弟怎么辦啊!再說(shuō)了,幫助了別人,也是一件好事呀!”我沒(méi)有再說(shuō)什么,我知道姐姐的性格,要幫她就會(huì)幫到底。看著天漸漸的暗了下來(lái),大批的人從里面走了出來(lái),姐姐仍陪著小弟弟。最后,一位年輕的婦女從里面走了出來(lái),小弟弟看見(jiàn)了連忙撲過(guò)去叫著媽媽,媽媽初中,她走到姐姐跟前道謝,姐姐說(shuō):“沒(méi)什么,你以后一定要小心些,不要再把他弄了。
我站在她們身邊,看著眼前的一幕,我被感動(dòng)了。
感動(dòng)事作文500字 篇2
那是六年級(jí)的第一學(xué)期,我和我的前座成了好朋友。我們兩個(gè)都在學(xué)校里吃飯,那是在9月末的一天,因?yàn)槲以缟铣鰜?lái)太急忘了帶飯票,可其他同學(xué)都剩下最后一張飯票了,而且我又沒(méi)帶錢(qián)沒(méi)法到外面吃。沒(méi)辦法我只能坐在座位上干著急,因?yàn)閾?dān)心這頓飯上午的兩節(jié)課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少,前座發(fā)現(xiàn)我一直心神不定,于是問(wèn)我:"你在干什么呀?一直心神不定是不是有什么事啊?"我說(shuō)出了我的煩惱。前座一聽(tīng),說(shuō):"我?guī)湍闳?wèn)問(wèn)其他班級(jí)的同學(xué),你別著急。"又過(guò)了一節(jié)課,馬上要吃中飯了,可我的前座去借飯票還沒(méi)回來(lái),不知他是否借得到。正在我著急的時(shí)候,他急匆匆地跑來(lái)了,手里拿著一張飯票對(duì)我說(shuō):"瞧!還是我有辦法吧,飯票給你。"我一看前座不知從哪里借來(lái)的飯票,十分驚訝問(wèn):"哪兒借來(lái)的呀?我明天還給誰(shuí)呢?”“沒(méi)關(guān)系,不用還了。”他說(shuō)。我雖然有點(diǎn)疑惑,但還是拿了飯票去食堂了。忽然我發(fā)現(xiàn)前座突然消失了。我一想,便馬上知道了,他肯定是為了讓我吃到飯,自己跑到外面去吃了。吃過(guò)中飯后,我問(wèn)他:"你怎么能這樣呢?"他先是十分疑惑,但馬上反應(yīng)過(guò)來(lái):“沒(méi)什么,朋友有難總要出手相助的,何況我早想換換口味了。"我知道外面其實(shí)是吃不飽的,我感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。
那一刻,我真的十分感動(dòng),我們才相識(shí)了幾個(gè)星期,他就為我能吃到飯而到出去外面吃。我以后一定要為他做點(diǎn)事,幫助他。
感動(dòng)事作文500字 篇3
我有一個(gè)故事,它像一股暖流,一直溫暖著我的心,感動(dòng)著我!
這事發(fā)生在一個(gè)貧困的山區(qū)。有一天,一個(gè)放牛娃在山上玩火,不料點(diǎn)著了旁邊的一間茅草教室,糟糕的是茅草是易燃品,小小的火苗迅速竄變成了大火,在教室里專心聽(tīng)課的同學(xué)們看見(jiàn)了火便大聲叫喊起來(lái):“老師有火!老師有火!”同學(xué)們嚇得躲進(jìn)了墻角,爬上了桌子,有的甚至勇敢的往教室門(mén)口沖,熊熊的大火像一條火海逐漸隔開(kāi)了老師與同學(xué)的距離,老師的熟悉的聲音跨過(guò)火海傳到了同學(xué)們的耳朵里“同學(xué)們不要慌,老師來(lái)了!”在熊熊的火海中隱約中顯現(xiàn)出一個(gè)高大的人影,穿過(guò)火海一下子就清晰起來(lái),是老師,他迅速背起兩個(gè)同學(xué),以最快的速度沖過(guò)了火海救出了他們,火越燒越大,茅草不斷的發(fā)出噼噼啪啪的聲響,與同學(xué)們的叫喊交織在一起……
“看,老師回來(lái)了!”同學(xué)們看見(jiàn)老師就像看見(jiàn)了生的希望,滿臉塵土的老師,原本潔白嶄新的襯衣已面目全非,老師不顧自己的疲倦又?jǐn)v起起四位同學(xué),頂著大火,使勁地用腳支撐著搖搖欲墜的身體飛快地沖出了火海。教室天花板上的茅草、木頭,一直在往下掉,掉在老師的頭上,衣服上。然而,在只剩下一位同學(xué)時(shí),老師頂不住疲倦,他倒下了,當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)火海對(duì)岸還傳來(lái)“老師老師”的叫喊聲時(shí),老師艱難地站起來(lái),搖搖晃晃地沖過(guò)了大火,抱起那位學(xué)生就往火海對(duì)岸沖,在他快要沖過(guò)火海時(shí),卻倒下了,他用盡自己全身的力氣把那位學(xué)生推出了火海,當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌彝饷嫫诖蠋煶霈F(xiàn)在他們面前時(shí),茅草房倒了,火還在燃燒著,卻再也見(jiàn)不到老師那高大的身影了……
感動(dòng)事作文500字 篇4
我們班是一個(gè)溫暖的家庭,在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互幫互學(xué),我我親身經(jīng)歷了感人的一件事。
在一個(gè)寒冬的上午,我在位子上削鉛筆,準(zhǔn)備下節(jié)課使用,一不小心把手劃了一道口子,手上的鮮血流個(gè)不停,不便和我一起玩的李博看見(jiàn)了,他走過(guò)來(lái)幫我止住血,只見(jiàn)他迅速的用手把我地手上的傷口按住,拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑。校醫(yī)做了包扎,我倆才回教室,這時(shí)他還說(shuō):“這手千萬(wàn)不能凍,一凍就不容易好了。”
第二天長(zhǎng)跑時(shí)候到了,同學(xué)們都戴上了手套,來(lái)到操場(chǎng)上,我早上忘了戴手。
套,手凍得通紅,李博看見(jiàn)我沒(méi)戴手套走過(guò)來(lái)問(wèn):“李根你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,他看了看我受傷的手,一邊摘下他的手套,一邊對(duì)我說(shuō):“來(lái),戴我的吧!”我連忙把手插進(jìn)兜里,推辭說(shuō):“不用、不用,我不冷,再說(shuō)跑不了多遠(yuǎn)就回來(lái)了。”“那你的傷口怎么辦呀?”他二話沒(méi)說(shuō)就把我手拽了過(guò)去,硬把手套給我戴上。
我們排著隊(duì),跑出校門(mén),風(fēng)呼呼地吹著。刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的,看著這雙手套,我心里有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看李博,他的手凍得通紅,兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看著他,沖我笑了笑好象在說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我結(jié)實(shí)著呢。”
回到班里,我的手一點(diǎn)也沒(méi)事,我摸了摸李博的手卻冰涼冰涼,我把手套還給他感激地說(shuō):“太謝謝你了!”他微笑著對(duì)我說(shuō):“不用謝。”看著李博那通紅的雙手,我感激的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),一股暖流進(jìn)了我的心田。
我們班是一個(gè)溫暖的.家庭,在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互幫互學(xué),我我親身經(jīng)歷了感人的一件事。
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