觸動(dòng)心弦的感動(dòng)作文（精選5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的觸動(dòng)心弦的感動(dòng)作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　觸動(dòng)心弦的感動(dòng)作文1

　　夜晚總是如此的漫長(zhǎng)，由其是沒(méi)有星光的夜晚。濃濃黑夜，彌漫著一股陰郁的味道，淹沒(méi)了春草的清香味。緩緩從窗子前吹過(guò)的風(fēng)，猶帶一絲寒意，讓這個(gè)原本溫暖的春日，變得冷漠起來(lái)。靜默的樓房，旋轉(zhuǎn)的霓虹，突然間暗淡起來(lái)。

　　思緒紛亂一地。那隨風(fēng)逝去的青春歲月，那刻骨不老的記憶，全都展露在了春日的眉梢。誰(shuí)在奔馳的路途老了紅顏？誰(shuí)在漂泊的路途白了雙鬢？誰(shuí)又在歲月的流逝中，看盡了眼底的繁華？那隨風(fēng)搖擺的柳枝，雖然滿綴著青春的柔絲，但又如何能系得住沉沉的心霧。

　　滾滾紅塵，指尖流逝的光陰，仿若飄落一地的春雪，沒(méi)留下一點(diǎn)點(diǎn)的潔白，便消失得了無(wú)痕跡。也許是因?yàn)樯硇?，不再如從前那么的忙碌，腦子里空閑的位置多了，所以才會(huì)產(chǎn)生一些莫名其妙的煩憂；也許是因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)的離別，讓哀愁的細(xì)胞，再次從神經(jīng)涌出。

　　最近白天，走在路上的時(shí)候，我總是會(huì)踮起腳來(lái)，仰起頭，望著天空。天空有時(shí)是陰沉的，有時(shí)是蔚藍(lán)的。陰沉的天空，沒(méi)有一絲的光亮，云朵也是暗淡的，就連頭頂飛過(guò)的小鳥(niǎo)，也是悄無(wú)聲息的。蔚藍(lán)的天空，大片的云朵輕盈飄動(dòng)著，細(xì)碎的陽(yáng)光，溫暖地落在肩頭，還有淡淡春草的香氣，彌漫在整個(gè)城市的上空。這是多么大的差異，就像是人與人間，分別和相聚時(shí)的情緒。

　　生活總是讓人做著一道又一道的選擇題，至于錯(cuò)與對(duì)，它從來(lái)不曾顧及，只留給人們自己判斷錯(cuò)對(duì)的權(quán)利。那些走過(guò)的.路，不管是平坦的還是崎嶇的，都只能靠自己去探索挖掘，這就是生活的本質(zhì)。

　　有人說(shuō)，把生活放在路上，才可以真正做到隨心所欲。

　　我大概理解，是要把生活和時(shí)間打上同樣的節(jié)湊，做到能快能慢，就像是做人能屈能伸吧。我想起很喜歡的那句：寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。

　　打開(kāi)播放器，聽(tīng)一曲委婉動(dòng)聽(tīng)的曲子，讓煩憂的思緒揉進(jìn)跳躍的音符里。隨著《Monaco》在屋子上空的響起，就讓心來(lái)一次天馬行空的旅行吧。

　　就這樣自由自在地游弋于海上，笑看潮起潮落，日落黃昏，看那美麗會(huì)閃耀在蔚藍(lán)的天空。唇齒間綻放著云淡風(fēng)輕的香氣，信手拈來(lái)浪花朵朵，想象一只熒光奪目的多情蝴蝶，自由自在翩躚飛舞于空中，和它，彼此牽掛，彼此依戀，卻不提承諾。

　　就這樣，乘著太陽(yáng)還在空氣中散步，讓不定的思緒自由的飛翔。淡漠的記憶恍若重新沖洗的底片，漸次變得清晰澄澈，思想的雪茄方慢慢點(diǎn)燃，乘著裊裊騰起的翅膀，進(jìn)入一個(gè)唯美空間，陶醉隱遁于這寬闊的海上。

　　給一次自由，給一絲柔情，暖昧的氣息在屋里彌漫。不說(shuō)理由，不說(shuō)起因，只覺(jué)得乏了，那么，世事的悵惘，別去管，就讓我只相信有明月長(zhǎng)照，只相信天外有一條給我的路；只相信今晚，笑在風(fēng)中綻開(kāi)。走過(guò)去，輕輕走過(guò)去，就在這個(gè)孤寂的深夜里，永遠(yuǎn)有那么一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，永遠(yuǎn)有一臉充滿自信的微笑，愛(ài)就在我身邊，愛(ài)就在我的上方……

　　觸動(dòng)心弦的感動(dòng)作文2

　　我們的語(yǔ)文老師朱老師是一名高級(jí)教師，她有著不高不矮，不胖不瘦的身材，而她的眉目清秀更令人感到一種無(wú)法形容的親切感，我們都愿意把她當(dāng)做朋友而不是老師，這可正應(yīng)了黃山谷的一句話：“士大夫三日不讀書則面目可憎，讀書三日則面目可愛(ài)?！卑?！

　　朱老師不僅有著活潑的性格，還有很多拿手的技能呢！每周的陽(yáng)光體育時(shí)間時(shí)，朱老師總是很活躍，我們跑她也跑，活動(dòng)的時(shí)候，朱老師真可謂是“才高八斗”啊！又是跳，又是轉(zhuǎn)呼啦圈的，玩的不亦樂(lè)乎，比我們還厲害呢！但是，從那次之后，老師，我為你感動(dòng)。

　　我記得很清楚，那天，老師是披發(fā)來(lái)學(xué)校的，上課的時(shí)候，老師在座位中穿梭，我一抬頭，啊，好刺眼。真沒(méi)想到，老師有白頭發(fā)了，那一根根白色的頭發(fā)，刺進(jìn)了我的眼睛，也刺進(jìn)了我的心。人家都說(shuō)：“人太累了就會(huì)有白頭發(fā)?！蹦牵蠋?，是太累了嗎？我想，是的。

　　老師，我為你感動(dòng)，每當(dāng)，夜晚，大家入睡的時(shí)候，只有您還在燈下為我們批改作業(yè)，卻不收一切報(bào)酬。

　　老師，我為你感動(dòng)，您本4點(diǎn)就可以下班但您卻要等到6點(diǎn)才回去，為我們補(bǔ)課而浪費(fèi)了自己娛樂(lè)的時(shí)間。

　　老師，我為你感動(dòng)，我愛(ài)您，我愛(ài)我們的班集體。您是我的第二個(gè)媽媽，這個(gè)班集體是我們的第二個(gè)家。

　　觸動(dòng)心弦的感動(dòng)作文3

　　平凡中，總有一些人一些事像陽(yáng)光般照耀著我們，引領(lǐng)著我們，感動(dòng)著我們，往往在于那份感情、那種行為、那種信念。在感動(dòng)中，我們不能僅感受那份感動(dòng)，更重要的是要學(xué)習(xí)他人，改善自己……

　　一年級(jí)時(shí)，一個(gè)剛懂事的年紀(jì)，我隨著媽媽來(lái)到了青云山。青云山上景色秀美，如詩(shī)如畫。我像一只頑皮的小鳥(niǎo)跑來(lái)跑去，不時(shí)往山下張望，媽媽著急地跟在我后頭“小心小心!”

　　一路玩玩鬧鬧到了半山腰，我看見(jiàn)了一個(gè)老人正坐在一個(gè)小木椅上編著什么，我好奇地湊了過(guò)去“爺爺，這是什么東西呀?”爺爺抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他滿臉都是歲月的滄桑，深陷在眼眶里的眼睛一點(diǎn)光澤也沒(méi)有，像彌漫一層灰霧?！斑@是竹編兒?！彼f(shuō)，并順手從一個(gè)鼓鼓的袋子里拿了一個(gè)給我。是一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)用竹葉編成，十分精妙又十分栩栩如生，像要飛上天的樣子。實(shí)在好看。

　　在那時(shí)的我看來(lái)，這是一件十分驚奇的事。老人的手呈古銅色，布滿老繭，卻十分靈活。

　　突然，只見(jiàn)一個(gè)東西從山坡上滾了下來(lái)一個(gè)小孩，停也停不住。路上沒(méi)有一個(gè)敢扶他。老人卻一個(gè)箭步向前，迅速抓住了小孩的衣領(lǐng)，自己卻差點(diǎn)被沖擊力沖倒。大約三分鐘后，小孩的父母心急地從山上趕下來(lái)，看老人救了他們的孩子，堅(jiān)持要給老人錢，老人卻擺擺手“不用了”。

　　讓我們一同享受感動(dòng)的陽(yáng)光，播下感恩的種子，讓感動(dòng)的歌聲響遍生命的每個(gè)角落!