第一篇:感動

　　也許，一道彩虹，一抹朝霞可以帶來瞬間的精彩；一次旅行也可以留下深深的回憶；但一個純樸的微笑，一份無私的愛卻能夠在心中留下永不磨滅的印記。

　　那是一個大雨滂沱的下午，天灰蒙蒙的，我走在那條新鋪的柏油馬路上。風呼呼地刮著，無數的雨滴像針尖一樣扎在我的臉上、手上。也許是為了湊熱鬧吧，雷公電母也毫不吝嗇地施展著各自的威力。頓時，天空中上一場驚心動魄的“雨中交響曲”。

　　衣裳單薄的我，只好在附近一家茶屋檐下避雨。“進來吧！”一個甜美的聲音從我身后傳來。我轉過身只見她微笑著，我回敬了她一個微笑，說：“不用了，謝謝。”她也不再說什么，關上了門。可這老天總是和我過不去，風越來越肆無忌憚地刮著。她再一次推開門說：“進來吧，身體要緊。”我不好意思再拒絕她，只好說了聲謝謝，便進去了。

　　終于，雨停了，女主人送我出來。看，彩虹正在向她微笑呢！和女主人道別后，我久久不能忘記她那純樸的微笑。

　　真情無限，陌生也感動。想著想著，心中涌上來一份感動縈繞在我的心頭。

篇二：感動

　　讓一滴水的透明，留在最深的心里；讓第一縷威風的清新，成為你最深的記憶；用所有夜晚的月光，給你迎來光明。感動就在身邊。

　　一天放學，天空下起了大雨，加上我的心情不好，一路上邊騎車子邊不斷抱怨。當我快到家的時候，我不經意的瞥見了石縫間的一株小草，我以為是那個小孩子插進去的--就像我小時候那樣玩一樣。可當我走過去的時候，我才知道那是石縫間本來就生長的一株草。而且這是一株小草，卻要經受風吹雨打，就像一個流浪的孩童，在風雨中生活，經受了苦難卻依然能夠堅強的活下去。我深深被感動了，我不再抱怨什么了??

　　在家時，我仿佛只知道寫作業。父母嫌我太累，就讓我歇一會。特別是父親，喊我時聲大如雷，我很不喜歡這種喊聲，可我明白這是父親對我的愛，這愛讓我感動；我看了一會電視后又鉆到房間學習，母親就端一杯糖水進來，她只看了看我正寫的作業，就出去了，我慢慢捧起杯子，可樂一大口，甜甜的糖水流入我的心田，讓我嘗到愛的味道，這愛的味道讓我感動。

　　感恩的心，感謝有你。無論是羽毛般的小事，還是大山般的事，都是我們感動的對象。

篇三：感動

　　周末的晚上，我和爸爸媽媽在電視上一起觀看了“尋找最美孝心少年”頒獎晚會。

　　兩個半小時的節目，讓我淚流滿面，十一位少年，十種感動，他們用質樸、執著，成就了一種偉大，一種信念，一種感動，一種力量。其中有一位和我同齡的包頭男孩趙文龍，尤其讓我感動至深，他為了照顧病重的媽媽，一個人承擔起全部的家務，在艱苦的生活條件下，依舊保持樂觀向上的笑容，從他們的事跡中，看到的是新時期優秀好少年的風采，體會到是慚愧和差距。當我們沒有好好學習而叫苦連天時，是否能從他們身上獲得答案；當我們總在要求父母給予我們什么的時候，可否捫心自問我們又為父母做了些什么？相信看了最美孝心少年先進事跡的每個人都會從中得到自己答案。他們用實際行動解釋了是感恩，營造了感動。

　　看完節目后，我的心情久久不能平靜，在他們的身上看到了對父母博大的愛，更看到了是一種崇高向上、自強不息的精神。他們用自己的一言一行，詮釋了中華孝道的內涵，譜寫了震憾心靈的樂曲，我也暗下決心，將用自己的實際行動向他們學習。

篇四：感人

　　一到雨天，我就會想起我那親愛的姥姥，想起來令我難望的那么一件事?

　　那天是個星期六，我去補習班上課，不知是誰招惹了老天爺，窗外的天空漸漸陰暗了，不一會兒就下起了毛毛細雨。等到放學的時候，毛毛細雨就變成了傾盆大雨。我的心情也隨之變的陰暗起來了，我心想：“我既沒有帶傘，有沒有帶錢，還沒有和家長說來接我，這可怎么辦呢？”我焦急的在教室走來走去。

　　我看見同學們一個個打著傘走出教室的門，心里有一種說不出的羨慕。就在這時，一聲親切和藹的聲音傳入我的耳朵“益煊”，我回頭一看，“姥姥！”我開心地叫了起來，并向姥姥沖了過去。這才發現姥姥只撐了一把傘，這一把小小的雨傘根本擋不住成串的雨滴。

　　走在回家的路上，我發現姥姥把雨傘悄悄地移到了我這邊，姥姥的肩膀上都是雨水。于是我悄悄地把傘移到了姥姥那邊，姥姥是個聰明人，一下就明白了。她把傘又向我這邊移了移，溫柔地說：“我知道你心疼姥姥，姥姥淋點雨沒事的，你可不能淋雨，會感冒的，知不知道！”

　　回到家，姥姥的肩膀上都是水，媽媽拿來毛巾著急地問：“這是怎么了？”姥姥趕緊說：“沒事，我這么大的人還怕這么一點小雨嗎？”姥姥說完就馬上去換衣服，頓時我的眼淚奪眶而出了。

　　這件事令我終身難忘，也讓我知道了姥姥是多么愛我，還這么好的照顧我，我為有這樣的姥姥自豪，驕傲！

篇五：感人

　　不知什么時候我已經被這讀聲所感動所觸動，眼睛也不由得變紅。

　　一天的晚上一個老師正在修改著學生們的作文，但她改到一個她并沒有多了解的學生的作文時，不禁被他的其中所包含的信息所感動。

　　雖然只有短短的幾十個字：我發現我媽媽最近很不高興，一定是她的老板不要他了，才這樣子的。媽媽我想我想對你說：'什么事情失敗了，都不要不高興，我愛你。'題目是《媽媽我想對你說》，我想，大家看了都會有一絲絲的感觸吧，可能會說這片作文肯定是低年級的學生寫的吧！沒錯，但是我想你怎么也不會想到是一個一年級的學生寫的吧，其實這篇作文的題目是老師不作要求的，對于他們來說寫這樣的文章很困難。沒想到這個在班你學習不怎么好的學生竟然寫了，讓這位老師對他的這份心頗為感動，這位老師給他他打了滿分，另外加了五顆星。

　　另一天，這位老師讓這位學生上臺讀下他寫的作文，開始時他有點拒絕的意思，可最后，還是滿臉通紅的走上臺，帶著自豪的語氣的讀起來，這節課蕩漾在這顆還小卻富有孝敬心的讀聲之中，不知什么時候我已經被這讀聲所感動所觸動，眼睛也不由得變紅。

　　這個聲音回蕩在校園之中。