在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的感動文作文1300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感動文作文1300字 篇1

　　后院的墻外，有一坵地，被鄰居開墾有序，成為菜地。每逢風來，陣陣香濃郁，那些搖曳的綠葉交頭接耳，素不相識的一會就熟悉，迫不及待竄出土的小芽也急著挺拔身軀，幾乎與泥土相擁的番茄，紅彤彤的羞澀著躲避，翠綠的串串辣椒卻爭著要親吻大地，低埂上舞蹈著幾朵不知名的白色小花，惹得蜜蜂獻柔情。

　　我禁不住癡迷，如此生命的嬌艷，唯余感動，如果偶遇一場雨，第二天清晨，踏著清香的泥土，生命竟有奇跡誕生，不經意間，跳出一只青蛙，沒有聲息，一會就消失在綠叢深處，瓢蟲停歇在菜中央，收藏羽翼鉆來鉆去，兩丫新綠改換了面孔，一夜之間增添了一片或是兩片新葉，楚楚地惹人憐恤，鄰居們著農夫裝，蕩著濃濃的甜蜜，輕灑薄薄水霧，潤澤泥土下的根須，生命在呵護中生成。

　　我很少采摘累累果實，那是在扼殺生命，斷了根系的任何一種綠，皆是夭折在風中的哭泣，我寧愿她自然的墜落在某個黃昏或是某個清晨，這樣的歷程才是完美的謝幕。那些農貿市場展覽的新鮮瓜果，已褪盡了靈性，淪為果腹的菜肴，我感動的，是菜地里點滴的破土與晨露的芳香。

　　于是，我撬了后院鋪設的地磚，松了土，翻了雜草，種植了金銀花、野薔薇、葫蘆，搭了葡萄架，連同院里早有的橘子樹，才發覺自己偏愛蔓生植物，我垂下許多鐵線牽引，憧憬著蔚為大觀的景色。

　　葡萄剛發兩株新苗，金銀花已漸次綻放，沿著圍墻撒歡，脆生生的葫蘆在藤蔓上搖擺，忽而左右、忽而西東，擠破藤枝丫新生的俏葫蘆嫵媚在七彩云里，少于修剪的橘子樹開了幾簇花蕾，再怎么培土、怎么澆肥，她都不愿結果，繁枝茂葉累了她的筋骨，蠶食了太多養分，連野薔薇也奄奄一息，獨余金銀花、葫蘆在院子里爭春，小鳥飛快的來了又去，不知是覓食還是驚奇，我特意灑了些米粒誘惑，盼鳥兒來裝扮院里的春天，鳥語花香是多么令人癡戀的景致。

　　我在院內勤于耕耘，閑暇之余，支一把藤椅，幾上有清茗，握一卷書，醉在花香綠影里，便能聽見生命萌芽的聲響，掩卷聆聽，有淡淡思緒。

　　面對如此生命，如果我們仍有感動，是沒有泯滅良知；凝視自然界的奇跡，如果我們依舊敬畏，是滿懷真情，花開花謝，青山綠水，都讓人仰慕，生命的美在這一刻絢麗，即使是小草撕裂夾縫的疲憊，也是石破天驚的美麗。

　　可是，這樣的感動越來越少了，隨著拆遷令的下發，地沒了、夕陽沒了、生命的綠也尋不見了，囚在封閉的樓房，防盜門隔絕了世界，還有鄰居間的溫暖，小區里那些病態的花草樹木，在人們的意志強迫下裝模作樣，搔首弄姿，毫無生機，置放在陽臺花盆里的植被，斷了地氣，病怏怏的嘆息。

　　我不禁懷念起我的后院以及院墻外的那一洼菜地，那些生靈在倔強的生長，快樂的生長，即使是一瞬的燦爛也阻擋不了前仆后繼的綻放。我便依稀看見，我的故鄉，父母領著我們一家，在稻田里揮汗割麥的身影，嫁接的橘子樹結出香脆可口的優良，薅了的包谷，抽出紅黃相間的茂盛的玉米絲，一鋤頭就能挖出一堆的洋芋，在泥土上翻滾打鬧，飄來的秋風是整個秋季的微笑。

　　我隨著母親拾了一籃又一籃豐收，父親邁下拖拉機，叉腰欣慰山一般的谷堆，黃昏印在天幕，定格成一幅“秋之賦”可是，我的感動卻戛然而止，是父親倒下的身影壓碎了我的憧憬，就在谷堆旁，山頃刻間倒塌，把夕陽壓進了谷底。

　　母親的懷里安睡著一座山，一座沒有呼吸的山，我呆在原地，散落了悲傷，有風吹來，冷冷的寒，我注意到爬滿柵欄的野薔薇淡了顏色，露出哀傷，風肢解了葡萄架，散落一地，我的兄弟姐妹肅穆在父親身前，直挺挺地跪著，像一棵棵小樹，欲遮擋已變了臉的秋風的獰笑，夜色乘機狂嘯，低沉的黑云籠罩，母親空了的眼無依無靠，忘了祈禱。

　　我不知道眼淚會燃燒，烤得山崩，焦得地裂，從此不會再有相依相靠，不再有如山的懷抱，尋覓不到。

　　終于知道，我后院的野薔薇、葡萄、橘子樹為什么未盛開就枯萎了，她們從那時候一直在祭掉，那埋在根底的擁抱。

　　感動中的微笑，在女兒仰望的眼神里，緩緩地想，悠悠地念叨：天那邊有滿山的花兒開遍，春也如此，秋也如此，四季，如此。

感動文作文1300字 篇2

　　有人曾說過這么一句話：“繭在蛻變成這個美麗的物種——蝴蝶時，是經歷過雨的洗刷和陽光的恩賜才成長的！”然而，那個繭就是我，而滂沱大雨的嚴厲和陽光的溫暖則是我們敬愛的咼中山老師。是他在六年級的時候拉了我一把語文成績，現在我的語文成績從來就沒有下過九十分。況且，對于咼老師而言，可以用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來形容。

　　咼老師雖身材不高，但卻是一塊打籃球的好手；雖戴個四方正邊的眼鏡，但改起作業來卻炯炯有神；雖已有幾鬢絲絲白發，但仍顯出當年年輕的氣質。

　　咼老師是個平易近人的老師。自從，我當上了班長后，班級里的瑣事就多多的困撓著我的內心：什么加分的問題呀？公正的問題呀？遵守紀律的問題呀。很是令我為難。想著：他是我的兄弟，看在友誼的份上，不應該給他扣分；但在公平公正的角度上來說，應該給他扣分。擔著這些疑惑的包袱我不知道該問誰。但我清楚地知道老師是唯一能解決問題的一劑良藥。可是我不敢說，因為師生之間的“溝通”實在是太難了！可是，在我思索的兩地之間時，又跑來了一位同學：“班長……班長……我……我有……”沒等這位上氣不接下氣說話的同學時，我就果斷的做出了選擇：找老師。沒有想到的是咼老師平易近人，聽了我的解釋后，兩個臉蛋上露出了小酒窩般的笑容，說：“其實，你的困惑在我上初中的時候當班長之時也有過這些困惑。但我都是竭盡全力地去克服這些困惑。假設，你想想看，如果人沒有了困惑，那還叫人嗎？不都成神了嗎？”“可老師，比如像那些難管的——李志堅等人，我該如何去管制他們呢？”“看來我要慷慨解囊了！如果遇到這些不聽班長直言的人，那你就要有一顆包容的心，去幫助這些自控能力比較差的學生。”“哦，老師我懂了！”我有種莫名的沖突，來源于外界的力量。是他，使我懂得了：有一些東西是需要割舍、放棄的，而有些東西則不需要奢侈及保留。

　　咼老師是個有公正心的老師。在那堂課上，秦宇翔及趙翰陽先后被點站了起來。原因很簡單：就是他們說話了！但令我欽佩的是，咼老師的做法。在咼老師眼中，每個學生都是平等的。他一視同仁，不管你有過多少成就；多少崇拜你的朋友，只要是上課違法紀律的，都得受處分。即使是在為人及成績兼優的秦宇翔和朱海鵬的身上，我們也可以從他們身上吸取教訓。在上次的班長競選中，咼老師以一個旁觀者的姿態揭露了我們班一種不好的風氣——拉幫結派。在快競選班長的時候，一群人圍攏在一起，說來說去，唧唧咋咋。“你投誰？”“看看你們的意見，我想是民主制。”“投我投我！”“打劫！你投誰？”最后，咼老師發話了：“別把友誼發在眼前！我們要做個有主見、正直及有公正心的人。哦，不能說你是男生，我也是男生，那我就投你一票。公正心是不能建立于性別上的基礎的！”最后，終于有一位女生勝任了班長這個職位。正因為如此，這句話也成為了咼老師的座右銘。

　　摘下嚴厲面具的背后是慈愛。咼老師時常跟我們一齊成長；一齊進步。有時，還為了學生們不會寫這個作文題而出謀劃策：給我們講解分析，有時還在博客上發了幾篇范文。讓我們看著就是這么回事：其實寫作文非常地簡單！在籃球場上，只要是體健課，只要咼老師有時間，他都會與我們在一齊奔波，一齊打籃球，一齊返回童真的年代，一齊玩耍……

　　你說，我們還有什么理由可以不聽老師們的話；可以在無人授課的情況下為非作歹；可以不去敬愛我們這個可愛又略帶年輕的咼老師呢？

　　繭已經成熟了！變成了能夠揮灑著絢爛翅膀的蝴蝶了！不再像當時脫卵而出時脆弱的生命體，不再畏懼風的洗涮，因為從此再也沒有風了！我已經長大了。也不再依賴那原本單純的陽光的溫暖了！是您，教會了我做人的道理；是您，教誨了我的學習；是您，讓我懂得了如何去應對突發情況的常識……謝謝您了，咼老師！您，就是我最敬愛的老師！