在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的感動文作文1300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感動文作文1300字 篇1

　　“教育是國之命脈”，人人都這樣說。在我們國家，即便是鄉(xiāng)野僻壤，也能看到“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”的標(biāo)語。然而我們真是這樣想的嗎？上月30日《法制日報》披露了這樣一件事：湖南省炎陵縣大院農(nóng)場，一所竣工剛一年的“希望小學(xué)”被強拆。原因是要在這里建一個“國際文化旅游度假區(qū)”。炎陵縣副縣長說：“這個項目對整個炎陵縣區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的作用遠(yuǎn)比一個教學(xué)點的作用要大得多。”可見在這位縣領(lǐng)導(dǎo)的眼里，項目比教育重要。而這座被拆學(xué)校，并非政府所建，是關(guān)注教育的社會愛心人士捐資建造的。當(dāng)?shù)卣尤缓翢o顧忌，豪不珍惜地把它拆了！這能不令熱心教育的人寒心嗎。

　　較之建國初期，我們的教育的確有了長足發(fā)展。特別是城市里的學(xué)校，教室寬敞，設(shè)施齊全，連小學(xué)都有電化教室。然而農(nóng)村呢？特別是一些交通閉塞的山區(qū)呢？聽說那里的教育還很落后，但究竟落后到何種程度？未必都知道。人們在“感動中國20xx年度人物”的領(lǐng)獎臺上，認(rèn)識了堅守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到，我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)的二坪村就是這樣一個地方。因條件太差，沒有人愿意去那里當(dāng)教師。學(xué)校已經(jīng)停辦10年了。1990年，那里的鄉(xiāng)干部找到了李桂林，動員他去當(dāng)代課老師。李桂林決定去看看，他艱難地跋涉了10個小時，到達(dá)二坪村時，天已經(jīng)黑了，村民們打著火把在山腰接他。他雖然知道這個地方條件差，但沒有料到會這么差。然而面對村民們渴望的眼神，他無法拒絕。決定留下來試試，這一試，就是21個春秋。

　　學(xué)校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米長的天梯，是學(xué)校與山外的唯一通道。沒有住房，沒有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盞煤油燈，在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學(xué)生中，有20余名住在山下。山下的學(xué)生由李桂林負(fù)責(zé)接送，小的孩子，要背著他們上下“天梯”。一年后，隨著學(xué)生的增加，李桂林一個人已經(jīng)顧不過來了。但這樣的地方，有誰愿意來呢？李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅決反對，動員妻子和他一道獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育，妻子理解并支持了他。

　　1993年，當(dāng)?shù)V老板的陸建芬堂哥，見妹妹生活清苦，勸李桂林去他礦上當(dāng)會計，每月工資入1200元。當(dāng)時李桂林的月收入只有100元，可是他拒絕了。20xx年，在西班牙做生意的陸建芬的弟弟，請陸建芬過去幫他看孩子，月薪600歐元，相當(dāng)于人民幣6000多元。當(dāng)時陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。”李桂林夫婦的事跡感動了全中國人，他們生活得很艱苦，但他們有許多機會可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧，這就是獻(xiàn)身精神。李桂林說：“我們是平平凡凡的山村教師，貧困山區(qū)要想改變落后的面貌必須靠教育，如果沒有接班人，只要我能爬得動，就要在懸崖上教孩子們……”這話聽著就讓人心酸。如果沒有人接班，真的要讓他們爬著上講臺嗎！

　　感動之后，人們在思考。鄉(xiāng)村教育落后的真正原因，不是因為窮，而是我們對教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓，我們的官員少配一輛車，二坪村的學(xué)校就不會停辦10年。“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標(biāo)語，只是喊給人聽的口號。

　　人人都說鄉(xiāng)村教育重要，但鄉(xiāng)村教育卻常常被忽視。人們都說鄉(xiāng)村教師偉大，但鄉(xiāng)村教師的待遇，卻卻少有人關(guān)注。教育落后這個包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子，讓這支照亮三尺講臺的蠟燭，在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚！

感動文作文1300字 篇2

　　后院的墻外，有一坵地，被鄰居開墾有序，成為菜地。每逢風(fēng)來，陣陣香濃郁，那些搖曳的綠葉交頭接耳，素不相識的一會就熟悉，迫不及待竄出土的小芽也急著挺拔身軀，幾乎與泥土相擁的番茄，紅彤彤的羞澀著躲避，翠綠的串串辣椒卻爭著要親吻大地，低埂上舞蹈著幾朵不知名的白色小花，惹得蜜蜂獻(xiàn)柔情。

　　我禁不住癡迷，如此生命的嬌艷，唯余感動，如果偶遇一場雨，第二天清晨，踏著清香的泥土，生命竟有奇跡誕生，不經(jīng)意間，跳出一只青蛙，沒有聲息，一會就消失在綠叢深處，瓢蟲停歇在菜中央，收藏羽翼鉆來鉆去，兩丫新綠改換了面孔，一夜之間增添了一片或是兩片新葉，楚楚地惹人憐恤，鄰居們著農(nóng)夫裝，蕩著濃濃的甜蜜，輕灑薄薄水霧，潤澤泥土下的根須，生命在呵護中生成。

　　我很少采摘累累果實，那是在扼殺生命，斷了根系的任何一種綠，皆是夭折在風(fēng)中的哭泣，我寧愿她自然的墜落在某個黃昏或是某個清晨，這樣的歷程才是完美的謝幕。那些農(nóng)貿(mào)市場展覽的新鮮瓜果，已褪盡了靈性，淪為果腹的菜肴，我感動的，是菜地里點滴的破土與晨露的芳香。

　　于是，我撬了后院鋪設(shè)的地磚，松了土，翻了雜草，種植了金銀花、野薔薇、葫蘆，搭了葡萄架，連同院里早有的橘子樹，才發(fā)覺自己偏愛蔓生植物，我垂下許多鐵線牽引，憧憬著蔚為大觀的景色。

　　葡萄剛發(fā)兩株新苗，金銀花已漸次綻放，沿著圍墻撒歡，脆生生的葫蘆在藤蔓上搖擺，忽而左右、忽而西東，擠破藤枝丫新生的俏葫蘆嫵媚在七彩云里，少于修剪的橘子樹開了幾簇花蕾，再怎么培土、怎么澆肥，她都不愿結(jié)果，繁枝茂葉累了她的筋骨，蠶食了太多養(yǎng)分，連野薔薇也奄奄一息，獨余金銀花、葫蘆在院子里爭春，小鳥飛快的來了又去，不知是覓食還是驚奇，我特意灑了些米粒誘惑，盼鳥兒來裝扮院里的春天，鳥語花香是多么令人癡戀的景致。

　　我在院內(nèi)勤于耕耘，閑暇之余，支一把藤椅，幾上有清茗，握一卷書，醉在花香綠影里，便能聽見生命萌芽的聲響，掩卷聆聽，有淡淡思緒。

　　面對如此生命，如果我們?nèi)杂懈袆樱菦]有泯滅良知；凝視自然界的奇跡，如果我們依舊敬畏，是滿懷真情，花開花謝，青山綠水，都讓人仰慕，生命的美在這一刻絢麗，即使是小草撕裂夾縫的疲憊，也是石破天驚的美麗。

　　可是，這樣的感動越來越少了，隨著拆遷令的下發(fā)，地沒了、夕陽沒了、生命的綠也尋不見了，囚在封閉的樓房，防盜門隔絕了世界，還有鄰居間的溫暖，小區(qū)里那些病態(tài)的花草樹木，在人們的意志強迫下裝模作樣，搔首弄姿，毫無生機，置放在陽臺花盆里的植被，斷了地氣，病怏怏的嘆息。

　　我不禁懷念起我的后院以及院墻外的那一洼菜地，那些生靈在倔強的生長，快樂的生長，即使是一瞬的燦爛也阻擋不了前仆后繼的綻放。我便依稀看見，我的故鄉(xiāng)，父母領(lǐng)著我們一家，在稻田里揮汗割麥的身影，嫁接的橘子樹結(jié)出香脆可口的優(yōu)良，薅了的包谷，抽出紅黃相間的茂盛的玉米絲，一鋤頭就能挖出一堆的洋芋，在泥土上翻滾打鬧，飄來的秋風(fēng)是整個秋季的微笑。

　　我隨著母親拾了一籃又一籃豐收，父親邁下拖拉機，叉腰欣慰山一般的谷堆，黃昏印在天幕，定格成一幅“秋之賦”可是，我的感動卻戛然而止，是父親倒下的身影壓碎了我的憧憬，就在谷堆旁，山頃刻間倒塌，把夕陽壓進(jìn)了谷底。

　　母親的懷里安睡著一座山，一座沒有呼吸的山，我呆在原地，散落了悲傷，有風(fēng)吹來，冷冷的寒，我注意到爬滿柵欄的野薔薇淡了顏色，露出哀傷，風(fēng)肢解了葡萄架，散落一地，我的兄弟姐妹肅穆在父親身前，直挺挺地跪著，像一棵棵小樹，欲遮擋已變了臉的秋風(fēng)的獰笑，夜色乘機狂嘯，低沉的黑云籠罩，母親空了的眼無依無靠，忘了祈禱。

　　我不知道眼淚會燃燒，烤得山崩，焦得地裂，從此不會再有相依相靠，不再有如山的懷抱，尋覓不到。

　　終于知道，我后院的野薔薇、葡萄、橘子樹為什么未盛開就枯萎了，她們從那時候一直在祭掉，那埋在根底的擁抱。

　　感動中的微笑，在女兒仰望的眼神里，緩緩地想，悠悠地念叨：天那邊有滿山的花兒開遍，春也如此，秋也如此，四季，如此。