關(guān)于感動(dòng)的作文（精選11篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于感動(dòng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　感動(dòng)的作文1

　　當(dāng)我第一次看見(jiàn)著本書(shū)時(shí)，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書(shū)，可是我錯(cuò)了，誠(chéng)如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書(shū)“震動(dòng)”了！

　　這本書(shū)中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻(xiàn)者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說(shuō)，這本書(shū)使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；初三學(xué)生季潔為了救同學(xué)，生命永遠(yuǎn)停在了17歲；同學(xué)李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學(xué)；鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓，冒著被鳥(niǎo)啄和被石頭砸的危險(xiǎn)去找鳥(niǎo)蛋；女生顧芳芳主動(dòng)要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機(jī)而獲救；俞前進(jìn)為了找人來(lái)救被困在山里的同學(xué)，當(dāng)毒蛇咬了自己中指時(shí)，自己把中指咬斷了······能不說(shuō)，這些不能震撼我們的心？

　　在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望，要想團(tuán)結(jié)，不需志同道合，只要每個(gè)人都用真誠(chéng)去面對(duì)這個(gè)集體中的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)冷靜，在必要的時(shí)候讓步，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)就行！就像那次年級(jí)籃球比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地?fù)屒颍\(yùn)球，投籃；拉拉隊(duì)員用熱情的舞蹈鼓勵(lì)這些健兒們；同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們?cè)鎏砹硕嗌傩判模‰m然這次我們輸了，但我們那堅(jiān)持不懈的信念永不可摧！加油！

　　讓我們，從現(xiàn)在開(kāi)始，變得更加團(tuán)結(jié)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　感動(dòng)的作文2

　　我們的語(yǔ)文老師朱老師是一名高級(jí)教師，她有著不高不矮，不胖不瘦的身材，而她的眉目清秀更令人感到一種無(wú)法形容的親切感，我們都愿意把她當(dāng)做朋友而不是老師，這可正應(yīng)了黃山谷的一句話：“士大夫三日不讀書(shū)則面目可憎，讀書(shū)三日則面目可愛(ài)。”啊！

　　朱老師不僅有著活潑的性格，還有很多拿手的技能呢！每周的陽(yáng)光體育時(shí)間時(shí)，朱老師總是很活躍，我們跑她也跑，活動(dòng)的時(shí)候，朱老師真可謂是“才高八斗”啊！又是跳，又是轉(zhuǎn)呼啦圈的，玩的不亦樂(lè)乎，比我們還厲害呢！但是，從那次之后，老師，我為你感動(dòng)。

　　我記得很清楚，那天，老師是披發(fā)來(lái)學(xué)校的，上課的時(shí)候，老師在座位中穿梭，我一抬頭，啊，好刺眼。真沒(méi)想到，老師有白頭發(fā)了，那一根根白色的頭發(fā)，刺進(jìn)了我的眼睛，也刺進(jìn)了我的心。人家都說(shuō)：“人太累了就會(huì)有白頭發(fā)。”那，老師，是太累了嗎？我想，是的。

　　老師，我為你感動(dòng)，每當(dāng)，夜晚，大家入睡的時(shí)候，只有您還在燈下為我們批改作業(yè)，卻不收一切報(bào)酬。

　　老師，我為你感動(dòng)，您本4點(diǎn)就可以下班但您卻要等到6點(diǎn)才回去，為我們補(bǔ)課而浪費(fèi)了自己娛樂(lè)的時(shí)間。

　　老師，我為你感動(dòng)，我愛(ài)您，我愛(ài)我們的班集體。您是我的第二個(gè)媽媽?zhuān)@個(gè)班集體是我們的第二個(gè)家。

　　感動(dòng)的作文3

　　大學(xué)校門(mén)外，一個(gè)暗淡而渺小的身影在等候著我，寒風(fēng)吹動(dòng)他花白的頭發(fā)，滄桑得像大漠里的紅胡楊，卻又堅(jiān)定得像珠穆朗瑪峰上傲立的豐碑。他，是我的爸爸，從幾千里外的家鄉(xiāng)看我來(lái)了。

　　爸爸看著我向他走來(lái)，沒(méi)有喜悅的表情，只是輕輕地把我拉到背靠車(chē)流的路畔。他遞給我一沓現(xiàn)金，厚厚的，告訴我是四千塊，給我買(mǎi)電腦。我接過(guò)那筆錢(qián)，緊緊地握在手里，低著頭，安靜地傾聽(tīng)爸爸那些重復(fù)過(guò)幾萬(wàn)次的叮嚀。風(fēng)繼續(xù)吹，凜冽的寒氣毫不留情地刮過(guò)，漫天漫地地籠罩著我和爸爸。我注意到爸爸那雙干瘦而結(jié)滿老繭的手，由于長(zhǎng)期在農(nóng)田工作的原因，皸裂的死皮里積滿了難以清洗的污垢。北風(fēng)不知道，正是那雙粗糙而強(qiáng)硬的大手和那些一直重復(fù)的話語(yǔ)豐滿著我滾燙的人生。

　　路旁飯店里如潮的人流漸漸散去，我和爸爸買(mǎi)了飯店里僅剩的兩個(gè)快餐：七塊錢(qián)，有二兩白飯、一個(gè)雞腿和一份芋頭絲。父女倆埋起頭來(lái)吃飯，沒(méi)有交流。空氣中凝結(jié)著淡淡的酸楚和刺鼻的無(wú)奈，如同晚秋的霞光總會(huì)濃縮著些許哀怨與落寞。我的飯吃到一半的時(shí)候，爸爸把他的雞腿夾到我的碗里，說(shuō)：把這個(gè)也吃了。我沒(méi)有拒絕。

　　臨行，爸爸鄭重地對(duì)我說(shuō)：好好照顧自己，萬(wàn)事小心。

　　嗯，我知道。

　　好了，你回去吧！爸爸拍了一下我的肩膀。

　　爸爸，再見(jiàn)！

　　我沒(méi)有回頭一直往回走，任由身后那熾熱的目光與凌厲的冬日抗衡。喉嚨里涌出的熱淚順著臉龐止不住地往下淌，我沒(méi)有擦，就讓冰冷的時(shí)光把它風(fēng)干吧！

　　那年，我18歲，不懂感動(dòng)。

　　感動(dòng)的作文4

　　平凡中，總有一些人一些事像陽(yáng)光般照耀著我們，引領(lǐng)著我們，感動(dòng)著我們，往往在于那份感情、那種行為、那種信念。在感動(dòng)中，我們不能僅感受那份感動(dòng)，更重要的是要學(xué)習(xí)他人，改善自己……

　　一年級(jí)時(shí)，一個(gè)剛懂事的年紀(jì)，我隨著媽媽來(lái)到了青云山。青云山上景色秀美，如詩(shī)如畫(huà)。我像一只頑皮的小鳥(niǎo)跑來(lái)跑去，不時(shí)往山下張望，媽媽著急地跟在我后頭“小心小心！”

　　一路玩玩鬧鬧到了半山腰，我看見(jiàn)了一個(gè)老人正坐在一個(gè)小木椅上編著什么，我好奇地湊了過(guò)去“爺爺，這是什么東西呀？”爺爺抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他滿臉都是歲月的滄桑，深陷在眼眶里的眼睛一點(diǎn)光澤也沒(méi)有，像彌漫一層灰霧。“這是竹編兒。”他說(shuō)，并順手從一個(gè)鼓鼓的袋子里拿了一個(gè)給我。是一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)用竹葉編成，十分精妙又十分栩栩如生，像要飛上天的樣子。實(shí)在好看。

　　在那時(shí)的我看來(lái)，這是一件十分驚奇的事。老人的手呈古銅色，布滿老繭，卻十分靈活。

　　突然，只見(jiàn)一個(gè)東西從山坡上滾了下來(lái)一個(gè)小孩，停也停不住。路上沒(méi)有一個(gè)敢扶他。老人卻一個(gè)箭步向前，迅速抓住了小孩的衣領(lǐng)，自己卻差點(diǎn)被沖擊力沖倒。大約三分鐘后，小孩的父母心急地從山上趕下來(lái)，看老人救了他們的孩子，堅(jiān)持要給老人錢(qián)，老人卻擺擺手“不用了”……

　　讓我們一同享受感動(dòng)的陽(yáng)光，播下感恩的種子，讓感動(dòng)的歌聲響遍生命的每個(gè)角落！