從幼兒園到小學，始終覺得自己是一個不起眼的渺小的人物，樣貌不出眾，學習成績一般，甚至連一項熱愛的藝術也沒有，常常羨慕他人，處處被光環所籠罩幸運之神也常伴著他。

　　直至初中，我發現一切都改變了，一切都是那么美好，原來我也可以像他們一樣。

　　那是我初一上學的第一天，我走進課室，等待著新老師的來臨，她一走進來，便有一種親切籠罩于我的心頭，她就是我們的新老師？詳細的打量了她一番后，聽她緩緩地說：“把你們的資料、獲過的獎狀等寫在紙上?！卑l了紙后，我便絞盡腦汁地想，認認真真的寫好交上去。最后老師慎重的考慮了下，又緩緩地說：“已定好人選?！本驮谒畛鑫颐值哪且粍x那，我驚呆了。我居然當上了學習委員。從那時起，我便暗暗發誓，我要做好這個學習委員。

　　每天的每天，學習占據了我的全部身心，我投入只為我的一個誓言，一次一次的失敗算不了什么，我始終相信，我能行！

　　一次又一次的考試，證明了我努力的結果，每當看見自己努力得來的耀眼的數字，都會感動，自己也是能做到的。

　　付出終得回報，第一次為自己的努力而感動，一種自己被自己感動的感動。

　　還有一次美術課上，老師讓我們畫一只美麗的公雞，雖然畫的不好看，擦了一次又一次，我依然堅持著，達芬·奇能一次又一次的畫雞蛋，并只為創造最美的一顆，為什么我就不能呢？我也想畫出一只獨一無二、唯我獨創的公雞。難道這是虛榮心過強，太過于自尊、自信？不，我不認為，這是我的頑強，小草的頑強，誰沒見過？我從來都喜歡積累感悟學習生活給予我的一點一滴的道理與知識。

　　在第二節美術課上，老師放投影給我們看，是她的博客，而我的那幅美麗的公雞現在已登在她博客的相冊中，并影在我的眼里、腦里、心里。只聽老師甜美的聲音流進我的耳朵里：“這只美麗的公雞，設計感很強，很不錯…?！庇忠淮?，我成功了。

　　自己被自己感動是多么難又是多么容易。

　　我的感動雖不如偉人為解救人民而感動；不如陌生人的好人好事而感動；不如建筑工程師，經數年滄桑只為人民住的好而感動。我被自己所感動的感動，雖十分渺小，卻常伴我左右。愿感動伴我一生，有朝一日也能做出像他們一樣感動的感動。