令人感動(dòng)事作文（一）

　　老師讓我們寫作業(yè)呢。我一看書包！糟了，文具盒忘帶了令我感動(dòng)的事有許許多多，如天上的繁星，讓我想都想不起來，但這件事令我終身難忘。事情是這樣的。

　　有一天早上，老師讓我們寫東西。我一看書包，糟了，文具盒忘帶了，原來昨天晚上上英語課，順手放到上英語課的書包里了。這時(shí)我急忙跑到劉怡涵的座位上，對(duì)她說：劉怡涵，我沒有帶文具盒，能否借我一支筆？當(dāng)時(shí)我一臉著急的表情，劉怡涵看到，立馬說：好！就順手把文具盒拿出來，給我了一支水筆，我接住后，高興的對(duì)劉怡涵說：謝謝。不用謝。劉怡涵說。我就匆匆忙忙的跑到座位上，拿起筆津津有味地寫了起來。

　　現(xiàn)在想起來真的還想對(duì)她說謝謝。讓我們用雙手來創(chuàng)造一個(gè)有愛心的國家吧！

　　令人感動(dòng)事作文（二）

　　周二上午的第二節(jié)，我匆匆忙忙的來到練習(xí)寫黑板字的地方，看到大部分老師已經(jīng)完成了書寫。

　　我走到放粉筆的地方伸手去拿粉筆，可不小心把粉筆弄掉了，當(dāng)我彎腰要去撿那支掉在地上的粉筆時(shí)，一位可愛的孩子雙膝跪地快速的撿起那支粉筆，說：老師，給您。當(dāng)我接過粉筆要說謝謝時(shí)，孩子已經(jīng)跑得沒了個(gè)蹤影，這時(shí)的我被這孩子的言行感動(dòng)了，多么好的孩子呀！我用心的寫好了練習(xí)的內(nèi)容，我快速的行走在通往教室的路上。

　　當(dāng)我邁著步子走上樓梯時(shí)，一群孩子也從身邊閃過，當(dāng)我快要走到教室時(shí)，身后傳來熟悉的聲音：孫老師好當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)可愛的孩子已經(jīng)走到了我的前面，我一看原來是我去年經(jīng)常批評(píng)的那個(gè)孩子，我摸著孩子的頭說：長大了，越來越懂事了。孩子朝我笑了一個(gè)，快速的跑走了。兩個(gè)孩子的言行讓我看到了我校一直以來強(qiáng)調(diào)孩子的養(yǎng)成習(xí)慣，孩子們已經(jīng)在用實(shí)際行動(dòng)踐行著，多么令人感動(dòng)的孩子呀，但像這樣的事在我們書小校園的每一個(gè)地方都會(huì)看到。

　　讓我們多去發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)，多去鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子，讓他們陽光下快樂成長吧！

　　令人感動(dòng)事作文（三）

　　在我的心里，有許多令人感動(dòng)而又難以忘懷的事。在這些事中，最令人感動(dòng)的非那件事不可。

　　那是一個(gè)陽光明媚的一天，天空像一張?zhí)詺馔尥薜哪槪瑒偛胚€是晴空萬里，突然烏云密布，天空中下起了雨。放學(xué)后，雨下的更大了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑容滿面地被家長接走后，我更是心急如焚。突然，一個(gè)熟悉的身影從遠(yuǎn)處急匆匆地跑了過來，是爸爸，只見爸爸汗流滿面。我滿心疑惑，這時(shí)的爸爸不是應(yīng)該在單位上班嗎？我問爸爸：怎么您來接我了？爸爸說：我看天說下就下，怕你等急了，就請(qǐng)了假跑來接你了，沒等急吧？還好，剛放學(xué)。我的心里暖暖的。那就好，還好趕上了！爸爸笑著說。在回家的路上，爸爸只是問了些我在學(xué)校的情況，就沒再說什么了，但我知道，雨傘一直在向我這邊傾斜著，我也沒太在意。回到家后，爸爸急忙把我拉了過來，看到我安然無恙后他那顆懸在半空中的心終于落了下來。但是，在那一瞬間，我看見爸爸的右半邊身子全都濕透了。我問爸爸怎么會(huì)這么濕，爸爸笑著說：沒關(guān)系，只是淋了一下，還好你沒淋濕。我全都明白了，頓時(shí)一股暖流流入了我的心膛，淚水流滿了我的臉頰。在這一刻，我發(fā)現(xiàn)爸爸是那么高大，為我遮風(fēng)擋雨；爸爸是那么無私，為我付出了很多；爸爸是那么強(qiáng)壯，任我依靠、撒嬌

　　這件事雖然過去很長時(shí)間了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這一刻清晰地印在我的心里！