感動我作文（一）

　　愛，有許多種，有聽是絮絮叨叨的關愛，有的是同學之間純真的友愛，有的是細致入微的慈愛……這里我想說的是無言的母愛和使我感動的母愛。

　　起初我不懂得愛的含義，只是盡情的、無條件的享受母愛的滋潤。直到母親節前一天經歷了一件事，我才開始慢慢懂了。

　　那是一個下午，我在老師家補作文。突然，外面烏云密布，天空像個黑鍋倒扣在地上，黑壓壓的，悶的人們透不過起來。一陣狂風襲來，閃電劈天，雷聲震耳，驟然間，傾盆大雨如瀑布般直瀉下來。豆大的雨點打在屋檐上，流到地上，地上頓時匯成了一條條歡快流淌的小溪。放眼望去，天地間像掛著一幅巨大的珠簾，一片迷茫的雨景呈現在眼前。

　　我沒心情去欣賞著美麗的雨景，只想能盡快完成作文。

　　當我寫完作文時，恰好媽媽騎著自行車來到了樓下，我匆匆的下了樓，看見媽媽被雨淋的那狼狽不堪的樣子時心痛極了。緊接著媽媽叫我上車，把僅有的一把傘給了我。幾次我想為媽媽撐傘，但因為個子的問題，我沒辦法。接著我對媽媽說；“媽媽你也遮一點吧！”媽媽說；“我是大人能扛得住”。第二天，媽媽病了，我知道，著都是因為我，我跑過去，對媽媽說；“媽媽對不起。”“對不起什么”？“是因為我你才會生病的”。媽媽聽了，沒說什么。

　　這愛，是那種數不清、道不盡的愛，是無言的愛。雖然沒有什么表白，但母親的一舉一動都使我為之動容。在此，我要對所有人說；“母親的愛像右手，它只知道默默地給予，卻從不需要左手說謝謝。母愛是無私的。”

　　感動我作文（二）

　　在一節語文課上，老師突然咳嗽了幾下，引起了大家的注意，老師從來沒有在課堂上咳嗽過，但是今天咳嗽得非常利害，說幾句話就不斷地咳嗽。

　　“老師您怎么了？”調皮的周宇問道，老師說：“今天噪子不太好，有點發炎。”聽了這句話，我們放心多了。老師為我們接著講著，可是不怎么一會兒，又咳了起來，這聲音真讓我們擔心，每個同學都說：“老師先回家去休息吧！”老師一笑說：“沒事了，沒事。”課堂上真是安靜極了。

　　老師終于忍不住了，一咳嗽就停不下來了，老師為了我們學好《秋天的回憶》這一節課，一直在撐著，繼續為我們講媽媽的偉大，可是咳嗽聲越來越重，。我悄悄看了一下表，還有十幾分鐘了就下課了，我這語文課代表心想：再撐一會兒就行了。老師的聲音越來越小，仿佛被什么東西給塞住了，眼看就要下課了，老師說：“現在剩幾分鐘請一個人上來講一個故事。”同學們都很還很高興，故事中的笑話老師也笑了，我們心情也從擔心跳到了快樂，下課的鈴聲響了，老師走出了教室回到了辦公室。

　　第二天，我們在等老師上課，可一連等了幾分鐘，我去辦公室找老師，老師不在，聽別的老師說，老師感冒又發燒沒來上課，我回教室告訴了同學，那一節課同學們沒有一個說話的。

　　老師，您讓我們感動，我們不會辜負您的！

　　感動我作文（三）

　　從前有一個男孩兒因為年紀小沒有大人的陪同下獨自一人在大馬路上玩耍，結果出了車禍，雙腿被截肢，他成了一個殘疾人！從此再不能站立行走，自由自在的和別的小朋友玩鬧嬉戲了。他的家人幾乎每天都在陰影里生活，看不到一絲的希望，只能給小男孩的照顧。而小男孩也似乎長大了許多，自從自己坐上輪椅的那一刻，他就感覺到自己和其他的小朋友不同，盡管只有七歲，卻總是幫父母做些力所能及的事，想方設法替父母分擔痛苦，哪怕是一件生活中再平凡不過的小事。當然，小男孩也經常幫鄰居家的老人干一些事，所以他很受村里人的歡迎，同齡的小伙伴也毫無嘲笑的意思，經常有些多小朋友來找他玩，給他快樂。于是，小男孩在這樣愛別人和被別人愛的環境中生活了好幾年。男孩也知道別人對自己包容和鼓勵。

　　那一天是母親節，男孩準備到花店買一束康乃馨送給媽媽，可是花店沒有開門。小男孩很失望。在失望之余，小男孩準備這一朵康乃馨送給媽媽。于是，他找來了幾張彩色的卡紙，準備疊一朵“彩虹康乃馨”，給媽媽一個驚喜。小男孩對照著書上的做法一步一步的做，剪紙，量尺子……每一步都做得十分認真，每一步都包含了他對媽媽濃濃愛……

　　當小男孩將自己的心血送到媽媽的眼前時，天真的笑著，而媽媽一邊笑，一邊留下了眼淚，是幸福的眼淚。

　　事實上，那朵康乃馨做得很糟糕，而媽媽本來想故意裝感動，她不想讓男孩失望，結果，當他看到男孩純真的笑容時，自己卻被真正的感動了，媽媽沉浸在了幸福之中……

　　“感動”是與人交往時的一種心緒，它需要真誠與愛來灌溉才能長大，最后開出愛的花朵，點綴每一個人的人生。