同學(xué)們，相信你們都有過感動(dòng)，其實(shí)我也有過感動(dòng)。

　　在班級(jí)里，我們常?？梢钥吹綆讉€(gè)檢查員忙碌的身影。不一會(huì)，你就可以聽見幾個(gè)檢查員的喊叫聲。這時(shí)你一定會(huì)認(rèn)為他們?cè)趤y喊亂叫。其實(shí)，他們不是在亂喊亂叫，而是叫班級(jí)里后十五名來默寫或背書。因?yàn)檫@樣可以幫助他們快速地提高成績(jī)，可以幫他們減少在學(xué)習(xí)中的煩惱。

　　記得一次，我班的檢查員陳可不僅是語文檢查員，而且是魏玉喜的小老師。課間，英語老師讓幾個(gè)英語小老師教他們讀課文。可是，魏玉喜卻發(fā)音不準(zhǔn)。陳可教了好多遍，他的發(fā)音還是不準(zhǔn)。陳可就被他氣哭了。

　　其實(shí)，最讓我感動(dòng)的是幾個(gè)檢查員的責(zé)任心很強(qiáng)。他們每天放棄了玩的時(shí)間，把十五個(gè)人叫過來，檢查員來報(bào)字詞他們來默。每天，他們總能在放學(xué)前把他們默寫的字詞交給老師改。

　　我們班的幾名檢查員高度的責(zé)任感和無私的愛心深深地感動(dòng)了我。