在我6歲上幼兒園那年，讓我最感動的人是陳老師，她是我們的班主任。那時候我一點也不喜歡上她的語言課，自從那件事發(fā)生以后，我就慢慢的喜歡上了她......

　　那一天下課后，我急忙從班里跑出來和我的好朋友一起玩游戲，老師坐在教室里準備東西。過了一會老師出來囑咐我們一定要注意安全，不要摔倒了。說完老師就走進了教室，我偷偷地瞄了老師一眼，沒把老師的話放在心上，仍在高興的玩著。一會我們爬上了蹦蹦床；一會又去玩蹺蹺板；一會又去玩滑滑梯、就在玩滑滑梯的時候，一不注意腳下一滑。我隨著“撲咚”一聲摔了下來，趴在地上，我一邊哭，一邊慢慢的爬起來，坐在地上，手捂著傷口。老師聽見了我的哭聲，急忙從教室跑了出來，由于老師太急一不小心也摔在了地上，但是老師呲著牙，手還是很用力的支撐著，我看到后特別感動。然后我更大聲的哭了起來，這時老師更著急了，掙扎著站了起來，向我跑來，用她那溫暖的手把我的手掰開，看了看，并輕輕地吹了吹磕破的傷口，摸著我的臉蛋兒，說：“不哭了，不哭了，乖啊，這就去醫(yī)院，倩倩乖啊。”然后抱著我向醫(yī)院跑去，路上，我看見老師滿頭大汗，氣喘吁吁，我便用小手幫老師擦了擦汗，老師扭頭對我笑了笑：“乖，等下就到醫(yī)院了，在忍一會兒啊”

　　到醫(yī)院以后醫(yī)生為我包扎傷口，老師詢問了解我沒有事了，就深深呼了一口氣，緊皺得眉頭舒展開了。然后老師把自己的褲子掀起讓醫(yī)生幫忙包扎，我看見老師的傷口比我的還深，不由得小聲哭：“陳老師，你怎么了，疼不疼?。俊崩蠋熜α诵Γ骸皼]事，倩倩都不怕疼，老師怎么會怕呢？！咱們兩個一樣勇敢！”說完還給我伸出了大拇指，我低頭害羞的笑了...

　　從那之后，我改變了對陳老師的看法，并在心里發(fā)誓要好好的上語言課，考一個好的成績來報答老師對我的好。此后，每當老師經(jīng)過我身邊我都會甜甜的大聲向老師問好。事情過去這么長時間了，我卻一直記得，也一直想再給陳老師說聲“謝謝！”