小數(shù)的意義這一單元有三個較難的知識點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)的移動；名數(shù)的改寫；求一個小數(shù)的近似數(shù)。每一個知識點(diǎn)都需要一再的強(qiáng)化練習(xí)?，F(xiàn)在正學(xué)習(xí)“小數(shù)的名數(shù)改寫”。發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生做題慢，出現(xiàn)問題多。如何突破這一難點(diǎn)。我結(jié)合學(xué)生的出錯情況，總結(jié)出解決的方法。

　　一：學(xué)會改寫的方法

　　教材上把這部分內(nèi)容分為四部分。1、單名數(shù)的低級單位改為單名數(shù)的高級單位。2、單名數(shù)的高級單位改寫成單名數(shù)的低級單位。3、含高級和低級兩個單位的復(fù)名數(shù)改寫成只含高級單位的單名數(shù)。4、只含高級單位的單名數(shù)改寫成含高級單位和低級單位的復(fù)名數(shù)。

　　這四部分內(nèi)容可歸為兩類：高級單位改寫成低級單位乘進(jìn)率。低級單位改寫成高級單位除以進(jìn)率；

　　這四種情況分別舉例說明：

　　30平方米=（ ）平方分米

　　這道題是高級單位轉(zhuǎn)化成低級單位，用高級單位前面的數(shù)乘進(jìn)率，

　　30×100=3000 30平方米=（3000）平方分米

　　5千克=（ ）噸

　　這道題是低級單位轉(zhuǎn)化成高級單位。用低級單位前面的數(shù)除以進(jìn)率。

　　5÷1000=0.005 5千克=（0.005）噸

　　15.4噸=（ ）噸（）千克

　　這道題是把只含高級單位的單名數(shù)改寫成含高級單位和低級單位的復(fù)名數(shù)。這個數(shù)的整數(shù)部分15作為高級單位前面的數(shù)，小數(shù)部分0.4乘進(jìn)率1000作為低級單位前面的數(shù)。

　　15.4噸=(15)噸（400）千克

　　與這道題最易混淆出錯的是15.04噸=（）噸（）千克

　　15.004噸=（）噸（）千克

　　4米50厘米=（ ）米

　　這道題是把含高級單位和低級單位的復(fù)名數(shù)改寫成只含高級單位的單名數(shù)。高級單位的數(shù)作為改后的小數(shù)的整數(shù)部分，低級單位的數(shù)除以進(jìn)率作為小數(shù)的小數(shù)部分。

　　4米50厘米=（4.5）米。

　　在三年級已經(jīng)學(xué)過，把這類的復(fù)名數(shù)化成只含低級單位的單名數(shù)。所以可以掌握方法后進(jìn)行對比。

　　二、熟悉各類型單位的進(jìn)率

　　對于常見的長度單位、質(zhì)量單位、面積單位、人民幣單位的進(jìn)率，學(xué)生經(jīng)常用到。但是面積單位中的不常見的平方千米、公頃、平方米之間的進(jìn)率容易出錯。如：1平方千米=100公頃，1公頃=10000平方米。所以只能死記住這些易出錯的單位進(jìn)率。

　　三、先分類訓(xùn)練

　　小學(xué)生理解能力沒有記憶能力強(qiáng)。一個知識點(diǎn)只理解是不夠的。還需要專項(xiàng)訓(xùn)練、強(qiáng)化記憶。對于這四類名數(shù)的改寫在學(xué)生還沒有熟練掌握的情況下，先分類練習(xí)，掌握住各個類別的方法后，再混合練習(xí)。

　　四、混合練習(xí)。

　　名數(shù)的改寫在今后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到。所以結(jié)合生活中的常見問題進(jìn)行多種形式的練習(xí)，有利于學(xué)生熟練掌握四種方法。