有關(guān)改寫春日作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的改寫春日作文5篇，希望對大家有所幫助。
改寫春日作文 篇1
云兒淡，風(fēng)兒輕。春天真好！
將近中午的時(shí)候，我來到小河邊散步賞景。河水緩緩地流著，水面不時(shí)蕩起一圈一圈的波紋，那是小魚兒在捉迷藏呢。河畔小草青青，生機(jī)勃勃。草叢中有許多不知名的野花，開得那樣鮮艷。河邊還有許多果樹，樹上也開滿了花。有粉紅的桃花，淡紅的杏花，雪白的梨花……所有的花兒都爭芳斗艷。
河畔最吸引人的是那一棵棵碧綠的垂柳。她們把自己的長發(fā)放進(jìn)小河里，仿佛在梳洗呢。這一頭秀發(fā)真令人羨慕！一群小蜜蜂飛到了花叢中，有的在吮吸著香濃美味的花蜜，有的在花叢中邊歌邊舞。啊！這景色讓我陶醉了。我舉起了雙臂，舒展一下筋骨，就像鳥兒張開了翅膀……正在我心曠神怡的時(shí)候，有一個(gè)鄰居老伯經(jīng)過這里，看到我這副模樣，對我說：“程顥，看你這么快樂，真像一個(gè)長不大的人。”河邊有個(gè)洗衣服的婦女也笑著說：“他啊，真像個(gè)孩子似的！”
是的，我觀賞著這美麗的風(fēng)景，沐浴著春風(fēng)，即使過路人對我指指點(diǎn)點(diǎn)，又何必顧及呢，又有誰知道我心里的歡樂呢！就當(dāng)我回到了童年吧，哪怕是一個(gè)從學(xué)堂里逃出來的孩子吧！
我不由得吟出了一首詩：云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。時(shí)人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。
改寫春日作文 篇2
這是春天里的一個(gè)陽光明媚的日子。天空一碧如洗，亮晶晶的，有幾朵白云在天空中飄來飄去。一陣春風(fēng)，加上近午的陽光，多么美麗的春景啊！
我走在小路上，觀賞著風(fēng)景如畫的春景。瞧！就在那不遠(yuǎn)的山上，鳥語花香。鳥兒那充滿活力的'歌聲，仿佛在演奏春天的歌。那堅(jiān)強(qiáng)的小草鉆破泥土，露出一張張笑臉。看！路邊開滿了五彩斑斕的花。有粉紅的，有金黃的，有深藍(lán)的等。突然，我發(fā)現(xiàn)了一朵五顏六色的花，就趕忙走了過去，情不自禁地俯下身子，用手捧起花兒，放在鼻子邊，閉上眼睛，聞一聞那花香，令人陶醉在花香之中。
繼續(xù)往前走，我看見了一片柳樹林，一陣微風(fēng)吹來，樹枝隨風(fēng)飄蕩，仿佛是春姑娘的頭發(fā)在搖擺。
再往前走，就是一條清澈見底的小河。河水“嘩啦啦”地唱著歌向前流淌。河中的小魚小蝦在水中嬉戲玩耍。正當(dāng)我陶醉在這春意盎然的春天中，突然聽到有人在說：“看那個(gè)人都一把年紀(jì)了，還學(xué)少年在那玩耍。”可這阻擋不了我對春天的喜愛，就不由自主的寫下了這首詩：
春日偶成
云淡風(fēng)輕近午天，
傍花隨柳過前川。
時(shí)人不識余心樂，
將謂偷閑學(xué)少年。
改寫春日作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我來到泗水游玩，展現(xiàn)在我眼前的是一派春天的景象。姹紫嫣紅，絢麗多彩，百花齊放，讓我癡迷地沉靜在這片美景中。
站著泗水河的岸邊，一排排柳樹抽出了嫩綠的細(xì)芽，一陣微風(fēng)吹來，柳枝緩緩地?fù)u擺，柳絮滿天飛舞，讓人覺得暖暖的。遠(yuǎn)處的青山層巒疊翠，隱約透出了幾處紅，那可能是映山紅吧。
“哇！真是難得的畫面啊！”
“如果它是一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真高啊！”
“大家快來，讓我們把美好的一刻留下吧！”只見邊上的一個(gè)小男孩舉起照相機(jī)咔擦咔擦按著快門。
啊！美麗的春天！我正享受著徐徐吹來的暖風(fēng)，忽然我看見一只小燕子忽高忽低地飛過來，停在一顆柳樹上，它大概剛從南方趕來吧。
那邊的一片花圃中，迎春花開了、櫻花開了、桃花和郁金香欣然怒放，形成了花的海洋，找引來許多小昆蟲。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂聞到了花香也來采花蜜了。
我仿佛自己也是一朵花，在春天里綻放，在春風(fēng)中搖擺著身子……
改寫春日作文 篇4
“春眠不覺曉”我從夢中醒來天已經(jīng)大亮。我打開窗戶，陽光從窗外照進(jìn)來，我趕緊穿好衣服走出門。太陽光透過薄薄的云，照在我的身上暖洋洋的，一陣和煦的春風(fēng)吹來，那感覺真舒服啊!這時(shí)幾只鳥兒飛過，我想他們可能是孤獨(dú)吧，正要去找伙伴，春光這么好，我也要趕緊出去走走啊!
在這個(gè)云淡風(fēng)輕的中午，天空一碧如洗，只是幾朵淡淡的白云在天空中飄蕩。我來到郊外游玩，在五彩繽紛的花叢中穿梭。這些花兒白的像雪、粉的似霞、黃的如今……我從翠綠的柳樹下走過，微風(fēng)輕輕地吹拂著，不由被眼前如詩如畫的景色所吸引了，恰似來到了一個(gè)詩情畫意的仙境，不遠(yuǎn)處有一條小河，小河唱著歡樂的歌曲從我面前俏皮地流過了橋。
過了橋就是一望無際的麥田，農(nóng)民們有的在施肥，有的在拔草，有的在挖溝……這時(shí)有兩個(gè)農(nóng)民干累了，坐在田埂邊休息，拿出水來喝水，他們看到我便指指點(diǎn)點(diǎn)，我向他們一定在說我的壞事。像少年一樣偷閑、貪玩，可他們有誰知道我整天忙于理學(xué)研究，難的有機(jī)會出來走走啊!
改寫春日作文 篇5
一個(gè)陽光明媚的中午，宋代的大詩人程顥來到野外郊游。
來到郊外，只見藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，太陽光好似一雙溫暖的手，撫摸著詩人的臉。
不一會兒，程顥走到了一個(gè)果園，他看到桃花、杏花、梨花盛開在枝頭，美不勝收。走出果園，放眼遠(yuǎn)眺，看見遠(yuǎn)處有一大片的金黃色的油菜花，讓程顥贊不絕口。他一會跑到那兒，一會兒跑到這兒，欣賞著嬌嫩鮮黃的油菜花。
走著，走著，詩人又到了一條小河邊。他看見河岸上長著許許多多的柳樹。這些柳樹好像一個(gè)個(gè)小姑娘，在空中翩翩起舞，有時(shí)跳累了，又停下來梳理一下自己的小辮子。看到這美麗的景色，程顥情不自禁地吟誦起了賀知章的一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”他邊吟詩，邊摘了一根枝條，做成了一頂柳帽，輕輕地戴在頭上。接著，他又蹲在河旁，看見成群結(jié)隊(duì)的魚兒在水里嬉戲。這時(shí)，程顥仿佛也變成了一條小魚，想在河里自由玩耍。他伸出手打算去抓魚，可是手還沒有碰到水，魚就跑得無影無蹤了。“哈哈哈…..”詩人不禁開心地大笑起來。
大詩人正玩得開心時(shí)，看見旁人對他指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說“這個(gè)人不抓住大好春光去種田，卻來到這里貪玩，真是不應(yīng)該。”而詩人看見了，卻一點(diǎn)也不生氣，心想：你們一點(diǎn)也不知道我有多少快樂，還以為我是學(xué)著少年人偷閑貪玩呀。
美好的時(shí)光總是那么短暫，不知不沉，夕陽西下了，詩人依依不舍地回家去了。在回家的路上，他回味著自己一天的所見所聞，不禁感慨萬千，于是即興吟誦起來：“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。時(shí)人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。”
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