【推薦】父親節的作文1300字匯編七篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的父親節的作文1300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

父親節的作文1300字 篇1

　　母親的愛是叮嚀,父親的愛是注目;想母親是白發,想父親是背影.母親的愛是有聲,父親的愛是無聲,大愛無言!

　　20xx年6月18日是父親節.想起了朱自清的回憶性散文《背影》,父子情深,點滴可見;網絡上有很多網友朋友的背影朗誦.我最喜歡的還是孫道臨的朗誦,并不是說孫是大家,而是他并不是在朗誦,是有些哽咽的聲音在訴說-，“這時候我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了”,這時候,你聽《背影》,是否也有落淚的感覺!

　　做了父親的我,習慣把瘦肉夾給兒子,看著兒子吃比自己吃還香.有時,兒子對我的疼愛要求不耐煩.我的父親總說:"你們不回來沒事,叫我孫子回來,我看的是我孫子".其實是在責怪,也是愛的延續.做了父親的我,理解了父親,也希望我兒子將來做父親后理解我,更好是在做父親之前.

　　我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

　　那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

　　父親回家變賣典質，還了虧空，又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親的賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

　　到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他還是(終于)不放心，怕茶房不妥帖，頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定，還是自己送我去。我兩三回勸他不必去，他只說：“不要緊，他們去不好！”

　　我們過了江，進了車站，我買票，他忙著照顧(看)行李。行李太多了，得向腳夫行些小費，才可過去。他便又忙著和他們講價錢，我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價錢，就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢,托他們直(真)是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！

　　我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個桔子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太（大）難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

　　我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

　　近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨自支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中,自然要發之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！

父親節的作文1300字 篇2

　　人們都說父愛如山，那是說正常情況下，很多時候父親的表現很讓子女失望，尤其是兒子，他們在父親面前得不到鼓勵支持，更感受不到來自父親的愛。

　　前幾天接待了一位來訪者，是一個年輕的小伙。他給人的第一印象是比較爽朗自信，辦事果斷。但在后來個人情況介紹中發現：他的表現正是內在有這方面缺失，而想要掩飾的結果。

　　他自述自幼性格內向，不善表達。父親的教育方式是非打即罵，且不論對與錯，使他形成了壓抑不自信的性格。后來通過考大學離開了家，并找到了一份不錯的工作。但是自卑與不自信一直影響著他的人際交往，尤其是在領導老師或比他年齡大的男性面前，常會緊張不安，不知該怎么和他們交往和交流。和同齡人交往也因此而讓人誤以為是他清高、傲慢，很為自己不能與他人建立良好的關系而苦惱。

　　這是一個從小由于父親簡單粗暴的教育方式內心受到重創的男孩。父親的打罵嚴重地打擊了其自信心，即使他做的再好，父親依然會用打罵的方式來表現他的絕對權威。表面上看，來訪者不自信和自卑的原因是怕別人笑話自己，不接受自己，過度在意別人的看法所導致，但深層原因是從小沒有得到父親的關愛和支持鼓勵，只感受到傷害有關。

　　在咨詢中，咨詢師問來訪者：“每次父親打你時，你是什么感受？”，他毫不猶豫地說：“是恨。”，咨詢師說：“這與你父親小時候的生活環境和教育方式有關。”他立刻說：“哦，對，我爺爺對他也是這樣的方式。”這就是典型的中國式教育。我們的父輩們生活在中國這樣一個家長制男權社會里，所遵循的就是棍棒底下出孝子的教育理念，他們沒有更人性化的教育模式，認為父輩這樣教育自己，自己也理應用這樣的方式教育孩子。雖然這樣做在不同程度上傷害了孩子，但這也是父輩們所能采取的自認為是最好的方法了。

　　后來，來訪者也表示理解自己的父親，因為父親也是這么過來的，而且中國的大部分父母都是這么教育自己的孩子的，這是再正常不過的事。來訪者對父親的理解，心底里其實是希望維持表面的和平，對父親權威的服從。他不能也不敢面對父親曾經給他造成的傷害，同時還要為父親自圓其說。在中國的道德觀里，子女反對或違抗父母是大逆不道的事，這也是他不愿面對父親的過錯的原因。但這種怨恨的情緒壓抑在心靈深處得不到釋放，轉而內化成為一種習性反應，即面對年長男性和權威時緊張害怕，進一步則演變成與陌生人不能自如交流。同時由于這種負面的經驗，使他很容易投射，即怕別人不接受自己，笑話自己。

　　但是，如果想要解決深層的自卑，必須要讓過去父親傷害自己的怨恨情緒得到宣泄，只有這樣才能與心底里對父親的愛重新保持聯結，當兒子與父親之間的愛的能量開始流動時，他就能從生命之源的父親那里獲得力量，重新自信起來。咨詢中運用空椅法很好地宣泄了情緒，與父親的能量聯結。同時也可以找父親談話，說出內心對他過去打罵自己的感受。通過這種方法釋放來訪者內心壓抑多年的情緒，才能真正與父親和解。因為沒有人可以藏著心底的怨恨而去愛一個人。

　　父親的角色，意味著他是男性力量的源泉，是一個男孩成長為男人的動力。如果兒子和父親之間的愛被阻塞，那么，即使兒子再有成就也不會感到快樂和滿足，因為他沒有得到父親的認可。同時，由于父子之間能量的流動被切斷，給孩子造成傷害后，孩子的自信心與尊嚴都會受到重挫。因此，來自父親的支持和鼓勵對兒子來說是成為重要的。

　　另外，對女兒來說，如果她童年時沒有得到父親足夠的愛，那么在她未來的戀愛婚姻生活中，會不滿足于丈夫正常的愛，她的夫妻關系是一個小女孩和一個成年男人的模式，她的內內心會停滯在童年。同時她可能會不自覺地插足別人的家庭，以期獲得更多的愛，來填補她童年缺失的.父愛。