教師是人類(lèi)靈魂的工程師，幼兒教師是開(kāi)啟偉大人生的啟蒙者。大家都是這么說(shuō)，實(shí)事也真的是這樣。但是，一個(gè)月不到2000元的工資，整天面對(duì)稚氣無(wú)知的小臉，給他們喂飯、擦屁股、唱歌、做游戲，人累心也累，你們?cè)敢鈫?你們?cè)敢庾鲞@樣的工程師，你們?cè)敢庠谄У泥l(xiāng)村起早貪黑一干就是10多年，過(guò)著經(jīng)濟(jì)上不能與同齡人相比，政治上沒(méi)有希望、沒(méi)有任何進(jìn)步的艱苦人生嗎?我苦惱過(guò)，自悲過(guò)，更是經(jīng)常怨天尤人，感覺(jué)社會(huì)對(duì)我不公，失去工作的激情和動(dòng)力。是工作中的兩件小事為我開(kāi)啟了陽(yáng)光心態(tài)，使我深深感受到了人生的幸福。

　　很多年前，我們小班有一位很奇特的孩子，入園一周后還不肯午睡，我就過(guò)去哄他，說(shuō)要抱著他睡覺(jué)，他萬(wàn)分驚恐地掙脫我的懷抱，用凄厲的聲音對(duì)我說(shuō)：“我滾，你不要碰我!你讓我滾，我現(xiàn)在就滾啊!”一邊說(shuō)一邊往寢室門(mén)外跑。我被這個(gè)3歲的孩子嚇了一跳，趕緊對(duì)他說(shuō)：“小馨，聽(tīng)老師的話，不睡覺(jué)好啦!老師陪你做游戲，給你講故事啊。”我一邊哄他玩，一邊回味他說(shuō)的這些話，慢慢品味出這是大人吵架時(shí)，女人愛(ài)說(shuō)的氣話。我就趕緊給小馨的爸爸打電話，詢問(wèn)他們家里最近是不是發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情，是不是吵架了，小馨爸爸矢口否認(rèn)，并對(duì)我問(wèn)話的內(nèi)容表示不滿，面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，我也有一絲氣憤，也深感無(wú)奈，對(duì)小馨的行為也打算聽(tīng)之任之。

　　沒(méi)有想到，又過(guò)去了一周，小馨的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，經(jīng)常一個(gè)人面對(duì)墻壁，自言自語(yǔ)：“你不要管我!我滾!你讓我滾，我現(xiàn)在就滾啊!”我把情況又對(duì)來(lái)接小馨的奶奶說(shuō)了一遍，希望從她那里得到解決問(wèn)題的辦法，老奶奶支支吾吾，什么也不愿意說(shuō)。我感覺(jué)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，就在放學(xué)以后，尾隨小馨的奶奶，想到他的家里探個(gè)究竟，找到小馨問(wèn)題的癥結(jié)。在小馨家門(mén)口，我就聽(tīng)到了窗戶里傳出歇斯底里的凄慘女聲：“我滾!你讓我滾，我現(xiàn)在就滾啊!”不出我所料，真的是夫妻吵架，家庭關(guān)系不和睦，在孩子心里留下了陰影，影響了幼兒心理健康。我輕輕地敲開(kāi)門(mén)，與小馨的爸媽進(jìn)行深入交流，將《幼兒心理學(xué)》里的例證與這對(duì)年輕父母時(shí)下的矛盾表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到家庭矛盾對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重大影響，他們保證會(huì)與我共同配合，盡快醫(yī)治好小馨的心靈創(chuàng)傷。