【學(xué)生征文選登2】：回顧小升初，感謝父母給了我作文700字_小學(xué)小考作文_勵(lì)志作文

　回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)和“小升初”的過程，我非常感謝我的父母。

　　看到我不太擅長奧數(shù)，他們從未“逼”我上很多奧數(shù)班，只從五年級(jí)暑假上了的一個(gè)班，平時(shí)也只要求我把會(huì)做的題做對(duì)；

　　看到我喜歡英語，他們就放開讓我學(xué)，還特別注重培養(yǎng)我的“聽、說、讀”的能力，而且從不強(qiáng)求我背單詞，倒是給我準(zhǔn)備了很多有趣的聽力材料讓我聽，買了有趣的英文故事書給我看，使我在學(xué)各種知識(shí)時(shí)總是感到很快樂，從不厭煩。

　　在即將參加面試時(shí)，媽媽告訴我：“全區(qū)實(shí)驗(yàn)班人數(shù)是2400人左右，你能參加考試，就說明你現(xiàn)在的位置在全區(qū)的三千名以內(nèi)，考試只是一個(gè)選擇和誰一起學(xué)習(xí)三年的過程，只要你自己努力，無論在那個(gè)學(xué)校，三年后你都應(yīng)該考上示范校，小升初的考試已說明你有這個(gè)能力，如果三年后考不上示范校，只能怪你沒有努力，所以更應(yīng)該注重的是如何為初中的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。”有了媽媽的分析，我總是信息十足地去參加考試，雖然有的學(xué)校拒絕了我，連面試的機(jī)會(huì)都沒有給，有的學(xué)校面試之后沒有回音，但我從未有過挫折感，因?yàn)閶寢屢褞臀覝?zhǔn)確定位，我的自信心在考試中越來越強(qiáng)了。

　　而且“小升初”也從未影響我學(xué)校的正常學(xué)習(xí)，所有學(xué)校作業(yè)我都認(rèn)真完成，周末我只上兩個(gè)半天課，父母堅(jiān)持不在平時(shí)的晚上給我報(bào)班，我仍然有時(shí)間畫心愛的卡通畫，做科學(xué)課的小制作，唯一增加的任務(wù)是在完成學(xué)校作業(yè)后每周做三套奧數(shù)題，而且爸、媽只要求把會(huì)做的做對(duì)、做快即可，例如我對(duì)“行程問題”最頭痛，爸、媽就從不硬要求我做，每次我做完后，他們都特別樂于向我“請(qǐng)教”我最擅長的題，讓我講給他們聽，媽媽最常說的話是：“兒子，給媽講講這道題，我不懂！”

　　所以雖然我奧數(shù)成績平平，除了在得的二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)外什么競賽也沒獲過獎(jiǎng)，但我從未覺得自己奧數(shù)不行，學(xué)習(xí)過程也一直很快樂，這與爸、媽的鼓勵(lì)是分不開的。

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感恩父母作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文

　　同學(xué)們：

　　你們好！

　　小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常哄我，逗我說：“你長大了要孝順我們，一定要好好學(xué)習(xí)。”現(xiàn)在我長大了，可以干一些家務(wù)事了。爸爸媽媽卻一天勞累的不行了，一回來就躺在床上睡覺。他們說：“我們是為了你們才這么累，要不然我們?cè)缇突乩霞疫^逍遙自在的生活去了！”他們非常愛我，我記的我上幼兒園的時(shí)候被自行車給刮了一下膝蓋上的肉擦破了，爸爸讓去醫(yī)院去看看，媽媽卻拿棉棒蘸上碘伏給我輕輕的擦，我漸漸流下了眼淚。

　　還有一次，爸爸讓我去買東西，我在路上摔了一跤，回來跌跌撞撞的。爸爸問我怎么了？我說摔了一跤。爸爸卻說：“怎么這么不小心，自己想辦法處理！”爸爸卻暗地里悄悄去買創(chuàng)口貼。爸爸扔給我說：“自己貼上！”我通過這兩件事才懂得什么叫：“父愛如山，母愛如水”

　　爸爸媽媽，我愛你們！我長大一定會(huì)孝順你們的！

　　你們的同學(xué)：黃志濤

　　祝爸爸媽媽：

　　身體健康，萬事如意！

　　四年級(jí):1716710671

人教版六年級(jí)上冊(cè)八單元作文：為人父母也是一門藝作文1700字_小學(xué)六年級(jí)作文_勵(lì)志作文

　　作為父母都想讓自己的孩子成才，這是無可非議的。但怎樣教育孩子，怎樣讓孩子在現(xiàn)今學(xué)習(xí)重壓下毫不氣餒、精神飽滿的盡自己的最大能力面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)呢？這也是一門藝術(shù)。

　　這方面，我在做家教的過程中，頗有感受。

　　有這樣一個(gè)家庭，是一個(gè)五口之家，家庭成員有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和一個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩12歲，身體健康，活潑可愛。我就是給這個(gè)小女孩做家庭教師。我見到他父母以后，了解到這個(gè)女孩會(huì)會(huì)上五年級(jí)，竟然連小學(xué)一年級(jí)的水平也達(dá)不到，那可想而知她現(xiàn)在五年級(jí)是一種什么狀況？所以家長在不得已的情況下請(qǐng)了家教。

　　第一天，我剛到她家，看見她爺爺在桌子旁和幾個(gè)人正在熱火朝天的打麻將；她的媽媽也在一旁觀看、助威；會(huì)會(huì)和她的爸爸正在看電視。我受到了這一家人的熱情接待，他們把滿腔的希望寄托在我這個(gè)家庭老師身上。

　　孩子已經(jīng)開始做家庭作業(yè)了，客廳的電視機(jī)依然在響著。做父母的好像有意在鍛煉孩子集中學(xué)習(xí)的注意力一樣。結(jié)果，孩子在不到40分鐘，就連續(xù)起來4次：到客廳取了一次香蕉、取了一次桔子、沏了二次牛奶。真是吃、喝不亦樂乎。孩子本來就容易分散注意力，家長再不注意給孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，專門在做一些孩子感興趣的事，孩子能安心學(xué)習(xí)嗎？

　　到了第二天，在我的建議下，情況有所好轉(zhuǎn)。孩子在學(xué)習(xí)40分鐘以后，我讓孩子休息10分鐘，誰知孩子剛在客廳里一露頭，就糟到父母一頓臭罵。這真是，不管孩子則已，一旦管起來還挺“嚴(yán)”。孩子以往在做家庭作業(yè)的時(shí)候，總是水果、點(diǎn)心一大片，哄著讓做作業(yè)，可今天是嚴(yán)厲有加，孩子哪受過“這樣的苦”，就大聲嚷嚷：“我累了！”家長暴跳如雷：“咋了？你上臉了？人家上學(xué)前班都知道2+3=5，你上五年級(jí)都不會(huì)，你還有臉說？只知道吃！”結(jié)果，孩子又坐下來的時(shí)候，既不動(dòng)口，也不動(dòng)手，干脆來個(gè)軟抵抗。

　　其實(shí)，孩子就像一顆剛出土的小苗，很小、很脆弱，需要精心呵護(hù)。而不是一會(huì)兒是零上40度的高溫，一會(huì)兒又是零下40度的低溫，小苗面對(duì)這樣忽高忽低的溫度就徹底摧毀了，根本不可能正常生長！孩子需要的是鼓勵(lì)，而不是抓住弱點(diǎn)死不放大聲喝叱，這樣就大大傷害了孩子的自尊心。作為父母要切記，大人需要自尊，孩子也同樣需要自尊。如果違背了這一點(diǎn)，那么父母和孩子只會(huì)唱對(duì)臺(tái)戲，父母和孩子就永遠(yuǎn)沒有溝通的可能，做父母的也永遠(yuǎn)都會(huì)感到力不從心，也就更不可能和孩子像朋友一樣相處了。

　　每一個(gè)孩子都不希望別人說自己不行。需要得到別人的肯定，特別需要得到父母的肯定。當(dāng)我剛見到會(huì)會(huì)時(shí)，想試一試這孩子到底學(xué)習(xí)怎樣，就問2+3=？，她搖搖頭，意思就是不知道。接著，我就問她一個(gè)更簡單的問題：1+1=？，只見她精神倍增，立刻響亮地回答：=2。因此，我適時(shí)大加贊揚(yáng)：“行，你真棒！你知道1+1=2，以后你一定能學(xué)會(huì)2+3=？”得到表揚(yáng)后，我發(fā)現(xiàn)她一天比天學(xué)習(xí)勁頭大，一天比一天學(xué)習(xí)認(rèn)真。我從她父母那里知道，現(xiàn)在都上五年級(jí)了，從來都沒有把10以內(nèi)加減法弄懂過。這樣，經(jīng)過一個(gè)多星期的努力，在我的鼓勵(lì)聲中，她終于把10以內(nèi)的加減法拿了下來。

　　當(dāng)她父親聽到我表揚(yáng)她女兒時(shí)，很不以為然，并無可奈何地笑著說：“你不是在糊弄我孩子嗎？”我說：“你錯(cuò)了，我這是在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。試想想，孩子經(jīng)常面對(duì)的是父母的不滿的叱責(zé)，從來沒有享受過父母的贊揚(yáng)。孩子就會(huì)想，我與其無論如何努力做，父母都不會(huì)滿意，還不如不做。”

　　一天，我出了一份考卷，會(huì)會(huì)一口氣做完，并得了100分，這下子，她高興了。因?yàn)樗龑?duì)我說，她現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生，考試的時(shí)候總是抄她同桌的，如果不抄，她真的一點(diǎn)都不會(huì)，就只有得零分了。這次，是第一次她自己獨(dú)立做的，并且靠自己的努力第一次得了100分。她首先想到的是把這個(gè)天大的好消息告訴父母。當(dāng)她的爸爸說：“噢，進(jìn)步不小。”只見孩子由于興奮，臉立刻漲得通紅。由于偶然的機(jī)會(huì)，自己在學(xué)習(xí)上的努力終于得到父母的肯定、贊賞，孩子像久旱的禾苗遇到甘霖，臉上綻開了燦爛的笑容。這樣，孩子品嘗到了成功的喜悅，并在喜悅中賞識(shí)自己，在賞識(shí)中為自己感到驕傲、自豪，在賞識(shí)中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中繼續(xù)得到賞識(shí)，周而復(fù)始，就會(huì)把自己的潛能不斷地發(fā)揮出來。

　　父母是孩子的第一位啟蒙教師，對(duì)孩子的一生成長都會(huì)產(chǎn)生深刻的、長遠(yuǎn)的影響。給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且尊重和賞識(shí)自己的孩子，這是為人父母的一門藝術(shù)。