那一陣掌聲，是父親的鼓勵(lì)，是父親的愛。

　　——題記

　　三年級(jí)第一次寫作文，我是既興奮又好奇，扶在桌子上，用雙手撐住下巴，聽著老師講著作文的結(jié)構(gòu)及寫作時(shí)的構(gòu)思思路。

　　嘀嗒、嘀嗒………

　　老師終于讓我們寫作了，在動(dòng)筆的剎那間，有一股莫名的自信涌上心頭，于是——筆在格子作文紙上“刷、刷、刷……”的舞蹈。不知過了多久，我便創(chuàng)作出了一篇“行云流水”般的“佳作”。我反復(fù)的默讀這篇文章，心里甚是得意。為了在家人面前炫耀，我把草稿帶回了家。

　　一回到家中，我就召集家人，拿出草稿，清了清嗓子，說：“今天是我第一次寫作文……”抖抖手中的草稿說：“這是我的第一篇作文，我讀給你們聽……。”剛讀完開頭，姐姐便大笑不止，我知道那是嘲笑，是諷刺，于是那一份得意一下子被消磨了許多，只剩下一絲希望，我懷揣著這一絲希望看看父親——面無表情，再看看母親——滿臉微笑，心想：“看來也不是很差。"便繼續(xù)讀了下去，直到文章結(jié)束。

　　朗讀聲剛剛落下，我便開始觀察每一個(gè)人的表情，姐姐依舊是嘲笑，而母親似乎也忍受不了了，嘴角總是不自覺的翹起。唯獨(dú)只有父親，面無表情，沒有言語。我心中的最后意思希望也隨風(fēng)飄去，我背起書包轉(zhuǎn)過身去。

　　正當(dāng)我想邁開步子跨上第三層臺(tái)階時(shí)，父親掏出揣在口袋里的手，鼓起掌來，一下，兩下……，掌聲像是漫不經(jīng)心的游蕩在耳邊，鼓舞我前進(jìn)。

　　我知道，那一陣掌聲是父親的鼓勵(lì)，是父親的愛，雖然沒有肯定和贊許的目光，也沒有表?yè)P(yáng)的話語，只有一陣掌聲，但它足以給我力量。