分享的快樂初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的分享的快樂初中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
分享的快樂初中作文1
因“一身詩意千尋瀑”,所以“萬古人間四月天”。讀書使我快樂,然而也并非將自己精神世界的知識(shí)埋藏,而是分享,因此分享使我快樂。
我喜歡分享蘇軾的博大胸襟,屈原的愛國之情,李白的瀟灑,豪放之情,陶淵明的田園之情……
分享屈原的博大情懷: 泱泱詩海平平仄仄的源頭是離騷,他的每一首詩都是一粒飽滿的種子。他的詩淋漓著血液和淚水的苦澀,一滴沾唇便讓人永遠(yuǎn)保持清醒,而不是美酒,讓濁世在慘笑中,醉倒。他的詩是烈火卻燒不透黎明前的夜,是荊棘叢里的一場(chǎng)漫長(zhǎng)的跋涉,彎彎曲曲尋找一條光明的出口,他將苦難研成磨,寫下舊時(shí)代濃黑的咒語,他的詩在那個(gè)時(shí)代遭到嘲笑,甚至圍攻至今,去成了一面旗幟,在人類精神的上空飛揚(yáng),生動(dòng)。龍的傳人說:“藍(lán)墨水的上游是汨羅江!” 他和我們分享了愛國情感與偉大雄心;他向我們分享了高尚品格與氣質(zhì)昂揚(yáng)的斗氣……
當(dāng)然,通過屈原又讓我想起了辛棄疾,想起了他那充滿愛國元宵所著的詩:“東風(fēng)夜放花千樹更吹落,是如雨,寶馬雕車香滿路,風(fēng)簫聲動(dòng)。玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞,蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度,暮回首,那人卻在,燈火闌珊處”
分享蘇軾心中不禁有一種凄涼美,有一種苦澀美,但有誰銘記他那黃州,惠州,詹州的工業(yè)呢?
分享有時(shí)候也是一種大度。比如,我可以坐在梅雨譚邊分享朱自清描述的綠色陶醉;也可以在湖邊分享你能聽到的流浪與黃鶯的對(duì)答;你也可以分享:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯。 很多人喜歡陶醉在自己的世界中,卻不知與人分享更令人向往,也許在分享中,你可以找到了你的知己,你可以解決你的困境,而不是一味地將自己的內(nèi)心世界與外界隔絕,那么你所知的就不值一提了。
浮沉人士,閑著常非真閑,忙也亦非真忙,偷得浮生半月閑,何不分享?若分享了,豈不快哉!
分享的快樂初中作文2
培根曾說過:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將分掉一半的憂愁。”
我覺得這句話說的很有哲理。是的,如果你將自己的一份快樂跟別人分享,那別人也會(huì)很快樂,從而自己也感到了跟朋友分享快樂的樂趣。
我既是如此。我在我的空間上傳上我快樂的照片,與朋友分享。我覺得空間上最有趣的那張照片是西施殿拍的。
那是一個(gè)陽光明媚的一天,我和我的舅舅一起去西施殿欣賞風(fēng)景。逛了很長(zhǎng)時(shí)間,我的肚子開始叫喚了。剛到出口,一股撲鼻而來的“香”味撲鼻而來。哇!我看到了有賣臭豆腐的人,我不顧三七二十一,一下就來了四串。不知是老板娘新推出的一個(gè)吸引顧客的招還是看我看的她炸臭豆腐看得入迷,說:“帥小伙,你來試試炸臭豆腐的感覺。”我一聽樂了,連忙上去體驗(yàn)。
舅舅喜歡拍照,連忙他的快門,“咔嚓咔嚓”不知道拍了多少張照片。臭豆腐炸完,嘗了下味道,不錯(cuò)。
回到家,我立刻把我的照片傳到網(wǎng)上,立刻引起了重大朋友的反映,他們笑個(gè)不停,尤其是那張吃的滿嘴是辣醬的照片。
其實(shí),你與別人分享快樂,別人也會(huì)主動(dòng)與你分享他的那份快樂。
你自己的一份快樂沒浪費(fèi),還贏得了一份快樂,還有你與別主動(dòng)分享,別人也與你主動(dòng)分享,你就不只獲得了兩份快樂,是獲得了三份,不是很值嗎!這也正是我喜歡與別人分享快樂的原因相反,你不與別人分享你的快樂,別人也不會(huì)主動(dòng)與你分享快樂,過了很長(zhǎng)時(shí)間,你會(huì)覺得自己的一份快樂也會(huì)覺得沒有什么好高興的,你就損失了三份快樂,大家也會(huì)覺得你是一個(gè)小氣不愿與人家分享自己快樂的人。所以,大家要樂于與別人分享自己的東西。
現(xiàn)在,我也要說一句話:“如果你不與別人分享你的東西,你就別指望別人會(huì)與你分享他的東西!”作文
分享的快樂初中作文3
分享,是快樂的,分享,是加法,會(huì)把快樂加倍,分享也是減法,會(huì)讓痛苦減少。如果我們每個(gè)人都將自己的快樂與人分享,那么我們就將被快樂所包圍。
大家可能不會(huì)忘記,20xx年,5月12日,在四川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的大地震,破壞了他們寧靜的生活。5月12日,2點(diǎn)28分,一場(chǎng)突如其來的大地震襲擊了汶川,這美麗的家園被摧毀,教學(xué)樓瞬間倒塌,眾多人民被壓在廢墟下,吶喊著,多少官兵日夜不休,不吃不喝,努力地援救。他們生活在痛苦中,每一分,每一秒,都要提高警惕。無時(shí)無刻,都想念著他們的親人,因汶川地震,以造成60560人死亡,352290人受傷,失蹤26221人。這不是數(shù)字與數(shù)字的冰冷羅列,這是數(shù)字與數(shù)字的激烈較量,是生命與死亡的殊死拼搏……
在他們面臨危險(xiǎn)時(shí),我們?cè)诟墒裁础6嗌倬仍?duì)員將一分掰成兩分,將一秒掰成兩秒,努力救援,早一秒鐘就早救出一條生命,就會(huì)把一份快樂分成兩份,分給13億中華兒女。我們?cè)谂谋桓C里睡覺,在烤火爐前,在空調(diào)下享受,每天大魚大肉,在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)。在寬敞的教室里讀書,在電視前看著他們承受痛苦,我們能做些什么。我們只能盡自己的力量把自己的衣物,財(cái)物捐贈(zèng)給他們。
我只想把我的快樂分給他們,讓他們和我一樣每天都快快樂樂,我想把我的幸福分給他們,讓他們?cè)诖懊鲙變舻沫h(huán)境下學(xué)習(xí),我想把父母給我的關(guān)心分給他們,知道母愛是怎樣的。我想把一切的一切都分一半給他們,讓他們創(chuàng)造生命的奇跡,讓他們?cè)趶U墟中閃耀出生命光輝。
在災(zāi)難面前,生命是如此脆弱,每一個(gè)生命,都需要我們把自己的愛心分享給他們,把自己的幸福分享給他們,讓愛延續(xù),讓愛傳遞,讓中國的13億優(yōu)秀兒女都擁有愛,擁有幸福,學(xué)會(huì)分享。
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