【精品】憤怒的作文十篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的憤怒的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

憤怒的作文 篇1

　　雖然杰現(xiàn)在還沒有孩子，但說起對(duì)孩子的家庭教育，杰是非常注意的，這也許和杰對(duì)兒童個(gè)性的形成感興趣有關(guān)。所以，杰有時(shí)會(huì)留心觀察孩子們的行為。

　　上個(gè)月，杰家里來了幾個(gè)遠(yuǎn)房親戚，還帶著兩個(gè)小男孩。親戚們遠(yuǎn)道而來，隔壁的堂嫂也引著她的小女兒來陪著坐一坐。小侄女不到兩歲，穿了一件新買的粉紅色連衣短裙，雪白的額間還點(diǎn)上一跡胭脂紅，一朵花似的惹人喜愛。

　　孩子們?nèi)菀捉咏粫?huì)兒就在院子里鬧成一團(tuán)。孩子們的母親偶爾叮嚀一句，便輕松地去聊天了。那兩個(gè)男孩中有一個(gè)大概兩三歲的樣子，非常頑皮，杰不知他們?cè)谕媸裁从螒颍粋€(gè)圍著一個(gè)轉(zhuǎn)圈，揮舞著雙手似打非打，逗著對(duì)方，大概是學(xué)電影中的八卦掌。那小男孩幾次趁人不注意將手伸到女孩的裙子中摸一把，然后偷偷地詭笑。

　　杰對(duì)他說，不要惹妹妹哭，但他根本不理杰，還故意挑戰(zhàn)地看著杰，好像說，看你怎么辦。杰真想喝斥幾句，但專家告誡過，喝斥小孩是不恰當(dāng)?shù)模越芫桶研≈杜穑叩介T外去。誰知那小家伙竟也跟著來到門外，趁杰不注意就過來“摸”一把就跑。杰一生氣，也顧不得專家們的告誡了，虎著臉威脅他再如此就怎么怎么。誰知孩子根本就不吃這一套。杰上前抓住他，抻開他的手掌，說：“你說，你還欺惹小妹妹不？”哪知他聲比杰還大：“我就惹!”杰氣急，就在他手心打了一下。小家伙立即使出他的看家本領(lǐng)一一大哭起來。

　　幾位母親聞聲而動(dòng)：“怎么了？怎么了？”杰正想說出小家伙的“惡行”，但話到口邊，卻說不出來。小家伙口槍唇劍：“我什么都沒做，我和妹妹玩，他不讓。”杰靈機(jī)一動(dòng)，就對(duì)小侄女說：“你說，他怎么跟你玩的？”

　　誰知，小侄女天真無邪地一笑，回頭對(duì)她母親說：“哥哥和我玩‘轉(zhuǎn)圈圈’哩。”

　　杰哭笑不得。原來專家的話也不是全沒有道理：孩子們心中的性跟我們成人的確不一樣。他們并不知道那叫作“性”，也不明白性還有什么秘密；他們只是將其視作一種游戲，而我們這些大人卻按照自己的想法瞎緊張一氣。正是因?yàn)槌扇舜篌@小怪，孩子們才會(huì)對(duì)此興趣更高。看來，對(duì)孩子們的世界，我們應(yīng)該更多地理解，同時(shí)，不動(dòng)聲色地進(jìn)行必要的引導(dǎo)。

憤怒的作文 篇2

　　星期五晚上，媽媽在我的備忘錄上發(fā)現(xiàn)有五個(gè)紅叉，旁邊還有七個(gè)大字：“英語抽樣不認(rèn)真”。媽媽非常生氣，問我是怎么一回事？我結(jié)結(jié)巴巴地說：我檢查考卷時(shí)，頭有點(diǎn)往左偏，監(jiān)考老師Gade以為我在偷看同桌就把我的學(xué)號(hào)寫在黑板上。考試結(jié)束，班主任毛老師一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)我和其他幾個(gè)同學(xué)被記白學(xué)號(hào)了。（注：白學(xué)號(hào)就是表現(xiàn)不好的同學(xué)才會(huì)被記）毛老師眉頭一皺，讓英語課代表王思宇帶我們?nèi)フ矣⒄Z老師處理。

　　王思宇緊緊地拉著我們，生怕我們跑掉似的。辦公室沒人，后來終于在三（6）班找到了王思宇輕快地叫了一聲一臉疑惑地打量著我們，問：“他們?cè)趺戳耍俊蓖跛加畲笾抡f了一下情況問我怎么回事，我硬著頭皮把事情經(jīng)過說了一遍讓我先回去，等候處理。我身離開時(shí)，聽見對(duì)王思宇說：“每個(gè)人打五個(gè)叉，外加考卷扣五分”。這下我可慌了，沒想到事情會(huì)這么嚴(yán)重。我忐忑不安地回到了教室。

　　過了一會(huì)，王思宇回來向毛老師告了的建議。毛老師冷冷地瞟了我們幾個(gè)一眼，然后讓王思宇對(duì)全班同學(xué)宣布了我們的處罰，要大家吸取教訓(xùn)。哎！一不小心，我就成了反面典型了。

　　這是我上小學(xué)以來遇到的最難堪的事了。

　　媽媽聽了整個(gè)過程，很焦急地問我，“你到底有沒有偷看？”我矢口否認(rèn)，委屈地眼淚都快要掉出來了。媽媽連連嘆氣：“我相信你的話，但是你坐沒坐相，還是你的錯(cuò)。”我終于明白了，為什么平時(shí)爸爸、媽媽老是要我站有站相，坐有坐相。

　　朋友，你也要注意哦！否則，將來也可能遇到意想不到的麻煩。

憤怒的作文 篇3

　　人說，人生百態(tài)，喜怒無常。這幾天，我就在學(xué)校遇見了一件讓我憤怒的事。 星期二，我們放學(xué)了，我急忙個(gè)興沖沖地沖下樓，看看雙杠有沒有被別人占去。可惜的是，雙杠上早就已經(jīng)有兩個(gè)女孩在玩了，我哦只好去別的地方玩。 過了一會(huì)兒，有一個(gè)女孩回家了，又來了一個(gè)二年級(jí)的女孩，我依然在等待著機(jī)會(huì)終于來了，她們玩了一會(huì)后就在操場(chǎng)上玩耍起來，我連忙趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，撐上了雙杠。

　　不料，她們一見我占了她們的雙杠，就馬上回來，兇狠的對(duì)我說："你給我下來，這條雙杠我們占了！''我一聽，就火了，你們已經(jīng)離開了，這就說明著條雙杠已經(jīng)不不你們的了！''這時(shí)，那個(gè)女孩對(duì)我說："你還是趕快滾吧！''我說："我已經(jīng)占到這條雙杠了，你們要怎么樣，悉聽遵便。''好象她們也已經(jīng)被我激怒了，提出要和我比賽。我接受了。 于是，我們說好之后，就開始比賽了， 首先，第一局開始了。

　　我們經(jīng)過比賽，是我勝利了，之后的兩局我都以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲勝。她們雖然輸了，可走的時(shí)候還不忘虛張聲勢(shì)的向我瞪兩眼。 我覺得，人與人之間應(yīng)該講道理，這樣才能創(chuàng)建和諧社會(huì)。這件是真是讓我憤怒，每當(dāng)我一想起她們，就會(huì)更加努力地做好自己。

憤怒的作文 篇4

　　這件事我現(xiàn)在想起來還很憤怒呢!

　　那是一個(gè)星期天，我做完作業(yè)，去附近超市買了一枝鋼筆，買完鋼筆走出超市，我就把超市打出的收費(fèi)小票隨手扔到垃圾桶里。蹦蹦跳跳地來到離家不遠(yuǎn)的小賣部去買神奇寶貝卡，我選好卡后，來到小賣部阿姨那準(zhǔn)備交錢。

　　阿姨說：“小朋友，你買了卡和鋼筆嗎?一起把錢交上。”

　　我一愣神，呼吸也緊促了，我給阿姨說：“這枝鋼筆是我剛從超市買的!”不料阿姨說：“你要是不交錢，就別想把這枝筆拿走!”她瞪著眼，態(tài)度很堅(jiān)決。“小朋友，做什么事要敢做敢當(dāng)。”

　　我極力爭辨：“這支筆真是我自己買的`!”可是任憑我怎么說也無濟(jì)于事。我一下子沒辦法了，我心想：“要是不把小票給扔了該多好。”只好問：“這只鋼筆幾元錢?”阿姨冷漠地說：“5元!”

　　我一摸口袋，媽媽給我買鋼筆的錢還剩6元，只好硬著頭皮把那5元錢給了阿姨，阿姨這才心滿意足地讓我走了。

　　現(xiàn)在想起來，我覺得那個(gè)阿姨真不講理，吃一塹長一智，以后去購物一定要保存好小票，好在關(guān)鍵時(shí)候時(shí)刻維護(hù)自己的權(quán)益。