導(dǎo)語(yǔ)：馬老師的這次發(fā)怒觸動(dòng)了我。下面是小編整理的一些關(guān)于憤怒的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　老師發(fā)怒了

　　說(shuō)著說(shuō)著雷霆震怒，狠狠地把他們的日記本往地上一摔，憤怒地說(shuō)：“垃圾。”全班同學(xué)都嚇壞了，教室里鴉雀無(wú)聲。我更嚇壞了，像懷里揣個(gè)小兔子，心“怦怦”地跳，恐怕下一個(gè)念到的就是我的名字。

　　這節(jié)是語(yǔ)文課，馬老師總結(jié)周記。

　　開(kāi)始，馬老師平靜地說(shuō)：“沒(méi)交周記的同學(xué)站起來(lái)。”許多同學(xué)站了起來(lái)，老師臉上頓時(shí)布滿了烏云，不滿地說(shuō)：“你們這些人根本不配在三年八班呆著。”我以為按照慣例下面該念寫(xiě)得好的周記了，可沒(méi)想到老師念了幾個(gè)同學(xué)的名字，批評(píng)這個(gè)寫(xiě)的太短，那個(gè)題材不好……說(shuō)著說(shuō)著雷霆震怒，狠狠地把他們的日記本往地上一摔，憤怒地說(shuō)：“垃圾。”全班同學(xué)都嚇壞了，教室里鴉雀無(wú)聲。我更嚇壞了，像懷里揣個(gè)小兔子，心“怦怦”地跳，恐怕下一個(gè)念到的就是我的名字。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師平靜下來(lái)，讀寫(xiě)得精彩的周記。我一邊欣賞著，一邊想會(huì)不會(huì)讀我的呢?只聽(tīng)老師念到：“媽媽帶我去參觀……”啊!是我寫(xiě)的!老師念我的了!剛剛的恐懼被喜悅和自豪趕到九霄云外去了!

　　馬老師的這次發(fā)怒觸動(dòng)了我。我想以后一定要更加認(rèn)真構(gòu)思，認(rèn)真寫(xiě)作，否則下一個(gè)被摔本子的可能就是我，那該多丟人啊!

　　發(fā)怒的老師

　　第一次見(jiàn)奧語(yǔ)老師時(shí)，他面帶笑容給我們上課。他那烏黑的眉毛像一輪明月，吸引了我的目光。

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)......上課鈴聲響起了，老師這一課要給我們講怎樣寫(xiě)人。正講的津津有味的時(shí)候，忽然，老師的眉毛緊皺起來(lái)了，眼睛冒著火花，死盯著房學(xué)林。這時(shí)候，同學(xué)們的目光一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)向房學(xué)林。可是，他卻沒(méi)有察覺(jué)到老師和同學(xué)們都在死盯著他。房學(xué)林還是干這、干那。老師一下子氣得大喊：“房學(xué)林，站起來(lái)!”他站在那里像一個(gè)彎腰駝背的老人。這時(shí)，老師更加生氣，我似乎都能看到老師頭發(fā)后面有火焰在燃燒。老師像飛人一樣飛快地跑到房學(xué)林身邊，連提帶推把房學(xué)林推上講臺(tái)。這時(shí)。窗外變得十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶害怕地停在花朵上一動(dòng)不動(dòng)。教室里靜的連一個(gè)針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。我在心里說(shuō)：“謝天謝地幸好不是我。”過(guò)了一會(huì)兒，老師的臉慢慢地笑起來(lái)了，又在津津有味地講課。房學(xué)林站在旁邊也認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。

　　這節(jié)課雖然過(guò)去了，但是，這件事永遠(yuǎn)放在我心里，時(shí)時(shí)提醒我上課專心聽(tīng)講。