以無(wú)私奉獻(xiàn)為話題作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的以無(wú)私奉獻(xiàn)為話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以無(wú)私奉獻(xiàn)為話題作文1
在這個(gè)世界上,能夠無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)只有教師,在我的心中:教師是平凡而又偉大,偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的。
在社會(huì)中有人說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)多享福!下雪有雪休,下雨有雨休,一年中還有寒暑假,工資還不低……可是你們知道嗎?每天老師們要多早到學(xué)校上自習(xí),多晚離開(kāi)學(xué)校回家?你們知道老師每天備課要多長(zhǎng)時(shí)間嗎?你們知道老師每天面對(duì)那么多學(xué)生時(shí)心中的壓力嗎?你們知道當(dāng)老師帶病上課時(shí)身體的疲憊嗎?你們無(wú)從知曉也不會(huì)知道,但是我作為一名學(xué)生,很了解老師的苦,老師的累。
在我的身邊又很多老教師,他們都是已經(jīng)年過(guò)半百的人了,自然身體就沒(méi)有年輕人的好,有的老師明知自己的身體狀況不好,還繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué),就好像“明知山有虎,偏向虎山行”一樣,當(dāng)然這就是老師的偉大與堅(jiān)強(qiáng)之處。他們的信念就是:寧可在講臺(tái)上講得口干舌燥,也不愿在椅子上多坐一秒。這就是教師,他們永遠(yuǎn)都在無(wú)私奉獻(xiàn)著。
走進(jìn)辦公室,每次都能夠看到老師在努力地備課,就哪怕是一首短小的詩(shī)歌,老師都會(huì)用鋼筆備課寫滿整張紙面……老師每天都會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)那么幾小時(shí),這幾小時(shí)也許我們不在乎,但記住,哪幾小時(shí)里傾注了老師太多的心血,我們應(yīng)當(dāng)去珍惜。
我還只是個(gè)學(xué)生,我笨拙的筆下寫不出老師辛苦中的一萬(wàn)分之一二,但我會(huì)寫:教師是唯一能夠無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè),他們平凡而偉大!
以無(wú)私奉獻(xiàn)為話題作文2
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),春節(jié)意味著團(tuán)聚、歡樂(lè)、休閑,而對(duì)醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō),春節(jié)則意味著忙碌、責(zé)任、奉獻(xiàn)。
除夕夜,人們舉家團(tuán)聚吃著香噴噴的年 夜 飯,或圍坐在在電視機(jī)前共享天倫之樂(lè),一派團(tuán)圓景象。而此刻,醫(yī)院各個(gè)科室的醫(yī)護(hù)人員卻仍然忘我的堅(jiān)守在崗位上,認(rèn)真守護(hù)著患者的生命。
首先我們來(lái)到了胡展碩媽媽工作的醫(yī)院,一進(jìn)門就看到有七八個(gè)病人正掛著鹽水,這時(shí)又來(lái)了位老奶奶,她邁著沉重的步伐來(lái)到了門診室,走到椅子旁,醫(yī)生忙站起來(lái)扶著老奶奶坐下,面帶微笑和藹可親地問(wèn)道:“您哪里不舒服啊,”老奶奶慢吞吞地說(shuō)出了自己不舒服的地方,而醫(yī)生認(rèn)真的聽(tīng)著病人講述并在病歷本上飛快地寫起來(lái),時(shí)不時(shí)的會(huì)問(wèn)你有沒(méi)有吃了會(huì)過(guò)敏的藥,家里還剩有什么藥。我在旁邊默默的看著她們的交談心想,這醫(yī)生是多么盡職盡責(zé),多么認(rèn)真仔細(xì)啊!后來(lái)老奶奶也很感謝醫(yī)生,在這春節(jié)期間你們?nèi)詾槲覀兛床。o我們解除了病痛,真是太謝謝你了。醫(yī)生笑著說(shuō):“我能幫助你們恢復(fù)健康我也感到很高興,這本來(lái)就是我的責(zé)任。”
從他們身上,我們看到了一種美,一種以舍小家、為大家的奉獻(xiàn)之美,令人感動(dòng),令人敬佩,讓我們真誠(chéng)說(shuō)一聲“您們辛苦了!”
以無(wú)私奉獻(xiàn)為話題作文3
我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大,父母的愛(ài)是慈祥的笑容,是親切的話語(yǔ);是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求。在本組課文中,我們將看到父母之愛(ài)的一個(gè)個(gè)側(cè)面,感受到父母之愛(ài)的深沉與寬廣。
現(xiàn)在,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一對(duì)《地震中的你與子》。親情是冬日溫暖的陽(yáng)光,驅(qū)走嚴(yán)寒。
下面讓我們來(lái)看看《精彩極了“和糟糕透了”》,七八歲的時(shí)候,“我”寫了第一首詩(shī),母親看了表?yè)P(yáng)了“我”而父親看了卻批評(píng)“我”。“我”聽(tīng)了后很傷心,在以后的成長(zhǎng)道路上,他們還一如既往 的表?yè)P(yáng)“我”。不過(guò)“我已經(jīng)段子改變,最后,|我”成功了。從這里,我明白了每一個(gè)人的成長(zhǎng)既需要鼓勵(lì)的愛(ài)又需要批評(píng)的愛(ài)。現(xiàn)在讓我們看看,才可以知道能不能成功。
下面,我們走進(jìn)《慈母情深》。“我”一直想買一本書,可是卻開(kāi)不了口,有一天,我對(duì)母親說(shuō)了了這件事,最終我買到了書,從這里我明白了母愛(ài)是世界上偉大無(wú)私慈祥的善良的愛(ài)。
總結(jié)以上幾點(diǎn)后,我決定:從今天起,我一定要好好孝敬父母。不讓他們?yōu)槲覔?dān)心受怕。
以無(wú)私奉獻(xiàn)為話題作文4
吊扇,在生活中占了一個(gè)并不起眼的小位置,可它,卻是與我們朝夕相處的好伙伴。
他有一個(gè)帶電的腦袋,它對(duì)電的渴求就像我們對(duì)知識(shí)的渴求,就像鳥(niǎo)兒對(duì)天空的渴求,就像老鼠對(duì)大米的渴求一般。一般人都有兩只手臂,而它卻有三只細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,專門用來(lái)抓取空氣,再轉(zhuǎn)化成一絲絲涼風(fēng)。哦,對(duì)了,它還有一個(gè)細(xì)細(xì)的身子,讓它牢牢地懸掛在天花板上。
它的脾氣可好啦!它不會(huì)隨意“罷工”,也不會(huì)喊一聲累,就連你前幾天對(duì)它不聞不問(wèn)、置若罔聞,只要你按一下開(kāi)關(guān),它照樣會(huì)“吱啦吱啦”高興地轉(zhuǎn)著。不過(guò),你可不要以為它只是個(gè)文靜的小姑娘,當(dāng)你把風(fēng)檔調(diào)到1檔時(shí),它就像一個(gè)狂怒暴躁的女孩,瘋狂的轉(zhuǎn)著,卷起許多空氣,狠狠地拋到我們臉上。可是,只要你們一按下開(kāi)關(guān),它就再也“瘋”不起來(lái)了,乖乖的停了下來(lái)。
吊扇還會(huì)雪中送炭呢!炎熱的夏天,毒花花的太陽(yáng)逼得我們大汗淋漓,這時(shí)候,吊扇可就有“用武之地”了,他就地取材,把室內(nèi)悶熱的空氣變魔術(shù)般的變成一絲絲的涼風(fēng),如母親的手輕輕拂過(guò)你的臉龐,愜意極了!
吊扇雖小,發(fā)揮的作用卻大,它無(wú)私的為我們默默奉獻(xiàn),陪伴我們走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
以無(wú)私奉獻(xiàn)為話題作文5
我有一位漂亮的語(yǔ)文老師——薛老師。她有著高高的個(gè)子,苗條的身材,烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭,一雙大眼睛炯炯有神,白皙的臉龐上鑲嵌著一張櫻桃小嘴。
薛老師不僅長(zhǎng)得漂亮,對(duì)自己的工作也很負(fù)責(zé)。
在課堂上,薛老師總是面帶微笑地給我們講解。有時(shí)對(duì)那些不專心聽(tīng)講的學(xué)生,她也會(huì)提出嚴(yán)厲的批評(píng)。課后,每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題的時(shí)候,她總是認(rèn)真地加以解答,然后用眼睛溫和地看著你,好像在問(wèn):“你聽(tīng)懂了嗎?”如果還不懂,她就會(huì)不厭其煩地講到你懂為止。
在生活中,薛老師對(duì)我們也很關(guān)心。記得有一次,一位同學(xué)被摩托車撞得受傷住院了,薛老師隔三差五地給那位同學(xué)打電話,詢問(wèn)他恢復(fù)的怎么樣,叫他安心養(yǎng)傷。等到那位同學(xué)來(lái)了以后,薛老師加班加點(diǎn)的把那位同學(xué)落下的課全都補(bǔ)了上去。吃飯時(shí),有些同學(xué)比較挑食,薛老師看見(jiàn)了會(huì)對(duì)他們說(shuō):“不要挑食,每種菜都要吃,要把身體養(yǎng)得棒棒的,才有精神來(lái)學(xué)習(xí)。”同學(xué)們聽(tīng)了薛老師的話,從此都不再挑食了。像這樣的事情還有很多很多。
薛老師為了我們的茁壯成長(zhǎng)嘔心瀝血。我為有這樣一位好老師而感到自豪。感謝老師!
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