【必備】奉獻(xiàn)作文五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的奉獻(xiàn)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奉獻(xiàn)作文 篇1

　　人間的歲月短促，如花火般，轉(zhuǎn)眼即逝，然而生命卻能因那曾經(jīng)綻放光亮的瞬間，而擁有了燦然、絢麗的光芒。世間上有的人如蜉蝣一般，不知為何而生？為誰而活？生活百無聊賴；有的人如行尸走肉般，雖生猶死，禁錮于內(nèi)心的囹圄；但也有人，厲行克己，孜孜矻矻，積極向上，有為有守，努力奉獻(xiàn)一己之力。此刻，我心中不由的泛起了一連串敬意，我們得之于人者太多，出之于己者太少，我的心田竟亮起了點點溫暖……

　　翻開歷史的卷軸，孔子以“論語”改變了全球?qū)θ寮宜枷氲恼J(rèn)知；王羲之以“蘭亭集序”向全人類宣示了書法的新紀(jì)元；林肯為促進(jìn)人類的自由，不顧眾人的反對，實施解放黑奴的政策；許多志愿者在各行各業(yè)默默地奉獻(xiàn)著自己的那一片愛心。他們，原本都是沒沒無聞的小老百姓，卻因為“奉獻(xiàn)”而更昭顯其“偉大”，以平凡的人生，打造了絢麗的、不凡的光環(huán)。

　　名人因“奉獻(xiàn)”而偉大，但，這世上仍有數(shù)不清默默無名的人，在社會的角落里無私的“奉獻(xiàn)”，清潔隊員不分晝夜耐心的清理穢物，還給大地一片潔凈；郵差總是不畏寒暑或惡劣的天氣，騎著“野狼125”，為各個家庭捎來一封封甜蜜的祝福；我家門前的門衛(wèi)伯伯總是不畏嚴(yán)寒，堅守崗位，守護(hù)每一戶家庭的安全。他們無私的愛，為我們的社會注入了一股暖暖的清流！

　　而年少的我，如何盡其所能的奉獻(xiàn)一己之力呢？以一句句勉勵的話語關(guān)懷別人；適時適地的伸出溫暖的手給別人溫暖的引流；假日時主動參與凈山、凈水活動，并且隨手做環(huán)保；扶老人過馬路；濟(jì)弱扶傾……，這一切一切，則是我時時都可以奉獻(xiàn)的“真情”。

　　奉獻(xiàn)，不必砸下花花綠綠的鈔票，而是以“愛”出發(fā)，一顆真心一棵樹，萬顆真心一片林！只要你真誠待人，日行一善，即使只是一個小小的心意，“它”依舊如珠寶般價值連城！就像那東升的朝陽一樣——無私的奉獻(xiàn)，不分貧富，照亮了全世界。奉獻(xiàn)，是要以一顆平常心，是要以一片赤誠心，不必刻意營造，它自能夠散發(fā)出最無瑕的光潔！

奉獻(xiàn)作文 篇2

　　對于人類來說，教師的職業(yè)無疑是最辛苦的，也是最光榮、神圣的，最受人們尊敬的！在我國大江南北，遍及著千千萬萬從事教育工作的人員，他們無私奉獻(xiàn)，在為人民，在為國家奉獻(xiàn)著自己那寶貴的青春甚至是生命。但他們卻毫無怨言，仍然兢兢業(yè)業(yè)地工作著，為國家和社會培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材。教師是人類社會建設(shè)中不可缺少的職業(yè)，沒有他們，知識將無法傳播，沒有他們，人類文明將無法發(fā)展，沒有他們，社會主義建設(shè)將無法進(jìn)行。可見，他們對于人類是何等的重要啊！

　　在村里的小學(xué)我度過了我的小學(xué)生活。在那里，我學(xué)習(xí)生活了七年。在這七年里，為我?guī)н^課的老師有很多，他們對工作都是那樣地認(rèn)真仔細(xì)，對同學(xué)都是那樣地友好，他們在我的腦海中依然記憶猶新，其中，使我印象最深的要數(shù)李文洛老師了。

　　記得從小學(xué)一年級開始，我就在李老師的班上，一直到小學(xué)畢業(yè)。李老師為我們上的是語文。

　　那是在一年級剛開學(xué)的時候，有很多同學(xué)都不會寫漢語拼音，其中，我也在內(nèi)。李老師為了讓我們學(xué)好漢語拼音，一遍又一遍，不厭其煩地教我們讀和寫，他用手握著我們的手，給我們耐心地教。最后，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們終于學(xué)會了，這時，他那瘦小的臉上才綻放出了一絲絲的微笑，笑得是那樣的甜，那樣的親切，那樣的燦爛。在那微笑中，我看到了老師對我們的希望和關(guān)切，我也仿佛看到了老師對我們的希望和關(guān)切，我也仿佛看到了老師為我們的學(xué)習(xí)而一直熬到深夜的情景。

　　當(dāng)時，在我們班里，我可算是最調(diào)皮的學(xué)生了。記得老師經(jīng)常握著我的手給我教著寫字，可我總是不耐煩，寫著寫著，不是故意搗亂，就是伏在桌子上睡覺，反正不認(rèn)真學(xué)習(xí)，可老師總是和藹可親地對我說：“聽話啊，好好寫，如果我現(xiàn)在不學(xué)，長大不會寫字，連個媳婦也找不到。”這時，總是逗得我和全班同學(xué)嘻嘻地笑起來，他也會跟著笑起來。

　　在老師的再三督促下，我不得不學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)中總帶著一副心不在焉的樣子，我一直抱著這種學(xué)習(xí)態(tài)度到了三年級。

　　到了三年級時，我對學(xué)習(xí)還是漠不關(guān)心，不聽老師的話，屢教不改。因此，有一天李老師批評了我，這是在我記憶中，李老師第一次罵學(xué)生，可我卻不分輕重，像小孩子躺在父母懷里撒嬌一樣，出言頂撞了老師，之后，李老師一聲不吭，慢慢地走出了教室。

　　這時，我們的班長李陵同學(xué)迅速站起來，氣憤又關(guān)切地對我說：“李勇，你太不聽話了，你看見老師那熬夜熬得通紅的眼睛了嗎？那都是為了咱們。這三年來，你那種壞脾氣從未改過，李老師為了讓你改變，費(fèi)盡心思，不知過了多少個不眠之夜，你怎么一點也不理解老師的苦心，你究竟有沒有心啊！”

　　聽了班長的話，我的心被震撼了，淚水奪眶而出，心中好像大海的波濤此起彼伏，久久不能平靜，思緒萬千，于是，我飛一般地奔出教室，朝李老師的宿舍跑去。

　　當(dāng)我在李老師的宿舍門前打報告時，卻聽不見老師的回話，于是，我便又大聲喊了一聲，只聽見從宿舍里傳出了一聲微弱的聲音：“請進(jìn)。”這微弱的聲音使我的心跳加快了，我連忙推開門：只見老師伏在辦公桌上，好像很痛苦的樣子。他一見是我，便立刻站了起來，勉強(qiáng)地一笑，那微笑中仿佛隱藏著一種無可言說的痛苦，望著老師，我的淚水流得更快了，心中更加難過了。我傻站著，只是哭，這時，李老師好像看出了我的心思，對我說：“男子漢，哭個啥，別哭了。”我好半天才擠出了一句話：“老師，對……對不……起……”我邊哭邊說。這時，老師連忙說：“不，不，我罵了你是我不對，你別生老師的氣。”“老師，我以后再也不惹您生氣了，我一定會好好學(xué)習(xí)，不讓您費(fèi)心了……”這時，李老師的臉上又露出了一絲微笑，但這微笑和往常的有點不同，沒有往日的甜，沒有往日的燦爛，還帶著一絲絲的痛苦。

　　隨后，李老師把我?guī)У搅私淌遥瑢ν瑢W(xué)們說：“同學(xué)們，我們的李勇同學(xué)已經(jīng)不是從前的那個調(diào)皮蛋了，他已經(jīng)改掉了自己的壞毛病，希望大家下去能和李勇同學(xué)多交往，我相信他一定是一位優(yōu)秀的學(xué)生，你們說呢？”“是！”同學(xué)們異口同聲地喊。頓時，雷鳴般的掌聲充滿了整個教室和校園，打破了校園往日的沉寂。之后，我們便繼續(xù)上課。在課堂上，老師的臉色越來越難看，但他卻一點也不動搖，慷慨激昂地為我們講完了課。就這樣，李老師帶著這種“難看的臉色”為我們上了大約半個月的課。直到有一周，過完周末，當(dāng)星期一我到學(xué)校時，聽別的老師說李老師患了急性闌尾炎住進(jìn)了縣醫(yī)院，需要動手術(shù)。這對于一群深深愛著他的學(xué)生來說，真是一個晴天霹靂，我簡直不敢相信自己的耳朵，我希望這一切都不是真的，但天不如人所愿，這竟然是事實。這時，我們才知道，李老師這些日子以來一直給我們帶病上課，這時，我更加難過了，我眼前的一切都失去了往日的色彩，只有那灰蒙蒙的一片……

　　在當(dāng)天，我和幾個同學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，帶著我們?nèi)熒淖Ｔ溉タ赐罾蠋煛．?dāng)我們到醫(yī)院時，李老師已經(jīng)動完了手術(shù)，在病房休息，我們一見到李老師，便一下子撲到他的懷里，失聲痛哭，后來，在護(hù)士和老師的勸說下，我們才停止了哭啼。

　　望著李老師那消瘦了的面龐和頭上新增的銀絲，臉上新爬上去的幾道皺紋，淚水又一次濕潤了我的眼睛。

　　后來，李老師出院了，休息了一段日子后，為我們繼續(xù)上課。李老師重返學(xué)校，我們都很高興。在以后的學(xué)習(xí)中，我不斷進(jìn)取，一次又一次地取得了好成績，每當(dāng)這時，李老師總是微笑著對我說：“不錯，但還須努力。”每次看到李老師這親切的微笑，我的內(nèi)心感到十分地舒坦。

　　轉(zhuǎn)眼間，我快要小學(xué)畢業(yè)了。同學(xué)們都舍不得李老師。在畢業(yè)典禮上，我不知道同學(xué)們的內(nèi)心是怎樣想的，他們都一語不發(fā)，眼睛濕濕的……但我認(rèn)為，我們是不應(yīng)該難過傷心的，而應(yīng)該感到高興才是，因為我們以有這樣的`好老師而感到驕傲和自豪！

　　俗語說：一日為師，終身為父。李老師不僅是我們的老師，也是我們的父親啊！他堅守崗位，為我們，為學(xué)校，也為國家和社會奉獻(xiàn)著自己那寶貴的青春；他不顧自己的身體，為我們帶病上課，這是何等的可貴啊！

　　在畢業(yè)典禮上，我用毛筆寫了十六個大字贈給了李老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這雖然只是幾個簡單的字，但它卻表達(dá)了一個學(xué)生對李老師真摯的愛和對人民教師這個職業(yè)的崇拜。在這時，我心頭燃起了做一名人民教師的希望，也就是在這時，我有了自己的奮斗目標(biāo)，它時刻激勵著我前進(jìn)，成了我努力學(xué)習(xí)的動力！