奉獻與回報優秀作文
奉獻是一種美德，奉獻的是愛心，收獲也會是善良。小編整理了相關的作文范文，快來看看吧。
奉獻與回報優秀作文【篇一】
綠色，是遙遠的未來，是永久的希望。它，一種充滿活力的顏色，透著大自然的新鮮氣息，它欲示了春天已經來臨……
我的媽媽就給我帶了這一片綠。
我的媽媽像一棵綠樹，而我就像一只小鳥兒，天天擁在綠樹的懷抱中。大樹為我講故事、說笑話、哄我睡覺，還為我擋風遮雨、提供食物和氧氣。而我的回報，只是微不足道的歌聲，盡早學會飛翔，獨自在大自然中闖蕩。可是，綠樹卻常常說，這是給她最好的回報。
我是花兒，媽媽就是陽光，花兒需要陽光充滿活力的照耀，才能長大。
花兒，在溫暖的陽光中開放，陽光使它有了生命，可是花兒卻無以回報，只有用鮮艷的色彩、美麗的姿態來報答陽光的給予。但花卻沒想到，陽光竟然笑了，說：“這就是你給我最好的禮物，我十分滿足。”人們把贊美之詞都給了花兒，而把陽光冷落在一邊，可陽光不在乎，依舊默默地奉獻著自己的所有。
雖然，小鳥不能報答大樹什么，可是，它能給大樹帶去歌聲、希望與生存;
雖然，花兒不能報答陽光什么，可是，它讓陽光看到了自己最美的姿態，并給人們帶去愉悅。
奉獻與回報優秀作文【篇二】
“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”這是陶行知說的名言。讀了《等你說謝謝》這篇文章，這句話就在我的腦海里閃過看，它讓我明白了風險不需要回報。對小男孩的`敬佩之情油然而生。
文章講的是在一個度假村附近，一輛車又露出了問題的富貴人家焦急的詢問有誰愿意幫他爬進車底擰一下螺絲。旁邊打扮妖艷的女子說：“重賞之下必有勇夫。”那人便掏出100元錢。過了一會兒，一個小男孩站了出來，鉆到車底下，很快就擰好了螺絲。那女人見是一個小男孩，連忙讓男人換成了5元。男孩卻搖搖頭。那男人又加了5元，男孩還搖搖頭。男人生氣的嚷了起來。小男孩卻說：“不，我沒有嫌少。老師說過，幫人是不要報酬的!我在等你說謝謝!”一則很短的小故事，我看后卻被深深地打動了。
“等你說謝謝!”讀到這里，我心頭不覺為之一顫!那時男人只給了他5元，他站在那一動不動。當男友拿出5元時，小男孩依然鎮定的站在那，兩只水靈靈的大眼睛一動不動的看著他。男人生氣的說：“還嫌少?在嫌少，我10元也不給你。”小男孩淡定的說了一番話，讓男人慚愧極了!啊!現在的世界上還有多少像男孩一樣純真、善良，奉獻不求回報的人呀!有多少次，我們面對金錢的誘惑，做出了錯誤的決定;有多少次，我們為了所得報酬，而假裝幫助別人。想到這里，我對小男孩很敬佩，也真正記住了奉獻不求回報!
這時，一個同學跑來，不好意的說：“今天我有事，你能幫我做一下值日嗎?”我心想：反正今天沒事，在家閑著也是閑著，不如替她做值日。我便爽口答應了。他聽后非常感激的對我說：“我這兩周都有事，可能沒法還你了。”“沒事，沒事。”我連忙說。“那謝謝你了!”他很高興。但不一會兒，他好像忘記了什么，連忙跑過來。拿出了一塊錢，說：“這一塊錢就給你了!”“不不不，我不要。”我連忙推辭，他才罷休。我離開座位，堅定的往前走去。
《等你說謝謝》這篇文章至今還深深地印在我的腦海里。它蘊含的一句話還在時時提醒著我，那就是奉獻不求回報!
奉獻與回報優秀作文【篇三】
歲月流逝， 四季更替， 自然與人類的奉獻與回報循環輪回著， 構成了我們今天的和諧社會。
春天的鮮花奉獻出“萬紫千紅總是春”的美景， 是對辛勤勞作的園丁的回報;秋天的落英奉獻出”化作春泥更護花”的情懷，是對滋養它的大地的回報;夏天的綠葉奉獻出遮天蔽日的綠蔭， 是對大樹的回報;冬天的雪花奉獻出銀裝素裹的世界， 是對云彩的回報。因此，我們知道了自然界生生不息的生命源泉。
人類又何嘗不是這樣? 縱觀上下五千年歷史， 司馬遷受盡宮刑， 奉獻出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;王昭君出塞和親， 奉獻出青春和親情;韓非子被秦拘禁， 創作出《說難》、《孤憤》。他們在奉獻的同時， 名垂青史， 流芳百世， 收獲了人生的真諦。因此，我們明白了人類發展的歷史動力。
我們身邊時刻發生著這樣的故事：在我們學校，有一個特別的同學， 他叫袁鵬， 2005年的一場大火讓他失去了親人和健全的身體。出事后的第二天， 學校就組織了愛心捐助活動，老師、同學們紛紛解囊相助。有一位家境貧寒的同學， 父親患肝癌，為了給父親治病，家里一貧如洗，全家靠低保生活。在捐款活動中，他竟然捐出了100元錢。100元， 是他們一個月的生活費呀! 大家都勸他少捐點， 他卻說：“我爸爸說他是靠著社會的幫助活到今天的，現在能夠幫助更需要幫助的同學是我們的快樂!”在他的帶動下， 同學們踴躍捐款捐物， 學校成立了愛心超市， 一大批同學成為“愛心使者”， 使袁鵬和其他生活困難的同學又能和別的同學一樣快樂地讀書了。“愛心使者”奉獻的是愛心， 收獲的是崇高的品德， 是無價的情感。
一位普通的老師從參加工作起就開始每月從微薄的工資里拿出200元給班上的孩子作生活費，五年來從不間斷， 當孩子畢業后人們才知道，她平淡地說：有希望工程才有我的今天， 我只是做了我應該做的。
是的， 在希望工程的登記簿上無法統計人數， 許多的捐資助學者都象這位老師一樣沒有留下姓名， 一批批受資助的孩子學成以后又懷著感恩的心加入到捐資者的行列， 中華民族“受人滴水之恩當涌泉相報”的美德就這樣在奉獻與回報中世世代代地傳承著。
贈人玫瑰，手留余香。今天我們在愛的陽光下茁壯成長， 為中華之崛起而讀書，明天我們將奉獻我們的智慧，回報養育我們的祖國。
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