中考預測命題作文：奉獻
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”一曲《愛的奉獻》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了大家共同的心聲。人生的意義到底是什么?怎樣活著才算有意義?活著為自己還是為他人?這是每個人都要考慮的問題。
請以“奉獻”為題，寫一篇作文，不少于800字，文體不限。
奉獻作文
花，枯了，點綴著年邁的樹根;葉，落了，保護著蒼老的泥土。它們都因腐爛而獻身泥土，世世載載，靜候著下一道輪回。誰言落英無情，豈不聞化作春泥更護花!
晉室南渡,神州大地一片烽火狼煙,四萬萬人同時哭,何時天下能太平?是他,只手扶持司馬睿建東晉,在略得太平的吳地,連絡著憂愁憂雨的江南士族。不厭其煩的勸司馬睿克己奉公,勵精圖治，他,就是熠熠千古的極位人臣——王導。面對族兄王敦，王導利用他清整佞臣，而后王敦又想來篡奪權力，王導果斷出面，維護帝室。王敦病時謀逆，王導率王室宗族子弟，為之披披麻守孝，激發了王軍士氣。歷來晉代權臣，不是家財萬貫，就是田畝萬頃，可王導平素節儉寡欲，倉中無米糧，穿衣時不同穿二件帛衣。他任勞任怨，為東晉調劑矛盾，使之偏安。王導為東晉無私奉獻，支撐著東晉朝政，最終成為一段千古佳話。
大名垂宇宙，指揮失蕭曹，為蜀漢奉獻畢生的諸葛亮，不為己私。劉備草顧三顧后，他為天下百姓，大漢在稷，遂出山匡正天下，救亂世于太平，許先帝以驅馳，獻策江濱，連吳抗曹，智取漢中，五月渡瀘，深入不毛，七擒七縱，安定家邦，六出祁山，木門射獐，計斬王雙，憂勞軍務，仙逝五丈，定軍顯圣，為救生靈。諸葛亮一生為蜀漢操勞過度，無私奉獻，家產不過幾十畝田地，卻整文齊武，重力治國。
這,便是奉獻。奉獻是林則徐面對敵人的強暴，佞臣的讒言，堅定的道出“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”，義無反顧地走上了救國護民的道路;奉獻是陸游堅持抗金，筆伐主和派，志愿光復故國，面對一生宦海沉浮，淡然道出了“以身報國有萬死，雙鬢向人無再青”的壯烈陳詞;奉獻是李清照回首一生的凄慘跌宕，卻仍忠貞地說出“去灑東山一掊土,欲將血淚寄山河”的壯美之言。
微微燭光，閃亮黑暗，卻淚干褪盡芳心苦;蔥蔥樹蔭，給人安涼，卻只身足蒸暑土氣;涓涓細流，濟物干涸，卻絲毫不爭默默無聞。人生天地間，若白駒過隙，忽然而已，為何不選擇奉獻，與它遨游天際，遍觀燦爛星河。
奉獻作文
讀了巴金爺爺寫的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒能明白生命的意義?為什么我還是能讓自己的生命開花結果?我終于尋思出了答案，那就是我沒有努力過，沒去嘗試過。
巴金爺爺說：“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。”我可以體會到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫的文章里，簡直就把自己寫進去了，他談論自己的親歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺的親身事跡。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的祖國有無限的愛，他為我們做出了一個好榜樣
我一定要為我們的班級、社會、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么高高在上!可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過巴金爺爺，因為他從來示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對祖國的感情用作品來。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結果!如果是我們，我們能知道嗎?在現實生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒有對自己生活的幾年的家做一點貢獻呢?沒有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業，做好作業就出去玩，誰能知道在這同年風風雨雨的日子里，是誰最后一個離開教室呢?是老師。就算我們主動掃一下地，讓老師歇一會兒，也好!可是，我們做了嗎?當我們在快樂的玩耍時，誰又能想到已經疲憊不堪的老師呢?又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀發呢?沒有，我們只會給老師添麻煩，讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會覺得愧對于父母，愧對于老師嗎?
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級和社會做出一點貢獻!
奉獻作文
白云奉獻給草場,江河奉獻給海洋。奉獻是人人都能做到的事,但也是最不易做到的事。它需要善良,需要勇氣,需要愛。生活中，總有那么一群人,默默奉獻著,在奉獻中付出了青春,實現了人生的價值。
有這樣一句話:埋在樹下的樹根使樹產生果實,卻不需要什么報酬,這大概就是奉獻吧。居里夫人是鐳的發現者,曾獲得兩次諾貝爾獎。她從不在乎科學發明帶給她的物質利益,而是始終專心投身于研究,不斷地為科學事業奉獻著自己的一份力量,為人類做出更大的貢獻。她的堅持,她的付出,她的勇氣凝結成了奉獻二字。她用她的所有努力實現了人生的價值。
在我們身邊也有很多人在平凡的崗位上默默地奉獻著。二十七歲的李春燕是貴州從江縣大塘村的鄉村醫生，即便在缺醫少藥、工作環境差、入不敷出且部分鄉村衛生員改行外出打工的情況下,她依舊堅守在那里,為美麗的苗族村寨奉獻著自己的一份力量。如果沒有李春燕默默堅持的奉獻,哪有2500多名苗族村民的健康生活;如果沒有李春燕任勞任怨的奉獻,哪有人們對李春燕的贊嘆和敬佩;如果沒有李春燕默默無私的奉獻,哪有中華文化的源遠流長。
愛因斯坦曾說:“人生的價值應當看她貢獻了什么,而不是看他取得了什么。”人最難得可貴的品質是奉獻。奉獻,讓人獲得精神上的`滿足,實現人生的價值。古往今來,諸多人物都彰顯著奉獻的含義。當國家面臨危難,文天祥把所有家產奉獻給國家,并不為敵人誘惑動心,為國家獻出了生命;當國家需要人才,鄧稼先在大西北的戈壁灘上,為祖國奉獻了自己的智慧與生命;當許多孩子面臨輟學,叢飛不惜自己過著清苦的過日子,也要資助貧困的孩子;當藏民需要時,王順有不惜在綿延的雪山上送信20年,點亮了人們交流的那條路,只為那句做好自己的工作就是對社會的奉獻。
人們總是習慣在面對光鮮亮麗時發出羨慕或贊嘆的聲音,卻總是忘了在這光芒的背后,有一群人默默無聞,不求回報的奉獻著。在奉獻者所在的地方,他們的精神成為一束光,照亮了世界的一角。
奉獻作文
親愛的孩子：
今天是你18歲的生日，看著你被燭光映亮的興高采烈的臉，我的心里是幸福快樂的。
你已經到了相當的年紀，開始自主認知周圍存在的規律，并且承擔一定的責任了。因此，我現在不是對你談學習成績，也不是談棒球比賽，而是要談一談“奉獻”這個詞。
也許，在這之前，我和你爸爸都忽略了這個詞，你是家里最年幼的孩子，我們總是要求你的哥哥，姐姐多讓著你。于是，你總是第一個挑選圣誕禮物，最甜的草莓也一定要你最先嘗，家里的遙控器歸屬權也屬于你。看著你搖著胖胖的小胳膊，心滿意足地笑著，我們很高興，以為給了你更好的，其實不然，你習慣了別人為你奉獻，卻不懂得如何為別人奉獻，這其實是可悲的。
奉獻是人性中最美的一部分，它是無償且自愿的，譬如每天，太陽升起散發溫暖的光束，它不僅溫暖了別人，也照亮了自己。這就是為什么“我愿意”這個詞勝過“我愛你”，這就是為什么人生應當奉獻。
孩子，你說過你很喜歡保爾·柯察金這個人物。問你為什么，你說他的人生很有意義，他很剛強。是的，保爾·柯察金金有堅忍不拔的鋼鐵般的意識，然而他人生有價值的真正意義在于奉獻。他是帶著對同伴對祖國的奉獻精神投入到工作中去的，這必定驅使他做出驚人的業績。孩子，愿你懂得奉獻的真正意義，它并不是對人類做出多大貢獻，并不是要有多大的成就，而是一份真摯的心意，是在別人需要幫助時伸出你的援助之手。
你一定要記住，奉獻絕不是微不足道的，自從知道魚翅是怎么來的，商人把鯊魚的魚鰭割下，然后丟回大海，任其自生自滅，我再也沒有吃過，而且勸身邊的朋友也不要吃。也許你會說，就算你不吃還是有很多人會吃，商人還是捕撈鯊魚，是的，可我還堅持這么做，是因為我相信，倘若每個人在生活中稍微盡一點力，事情就會不一樣。不要小視螢火蟲的微光，黑暗中聚集的是光明的希望;不要小看一滴水的力量，終有一日會匯集成波瀾的大海。孩子，奉獻其實很簡單，有時它就是一個人的舉手之勞：你買一本愛心書，就會有五角錢到賬紅十字會;你參加愛心暴走項目，山區的孩子每天會領到一枚白煮蛋;每人少浪費一滴水，全世界就會節約60億噸水。
俄國作家赫爾岑給兒子的一封信中說：“從今天起，你才開始了真正的生活。”今天，我把這句話送給你，愿你從今天起，學會奉獻，擁有一個更美麗的人生。
愛你的爸爸媽媽
2016年4月20日
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