愛崗敬業是一種對工作的認真態度，這種奉獻的精神值得我們學習，我們應該作為榜樣。
歌頌愛崗敬業奉獻的人作文一
楊正清，男，1978年出生于一個普通的工人家庭，父母親都是養路工人。現在的他也是陸良公路管理段的一名優秀養路工人。1994年冬季，她懷著對父母所從事行業的崇敬與向往，背起行裝來到陸良公路管理段板橋道班。當時的板橋道班僅有15人，承擔著陸良縣境內交通量較大的G326線板橋到黃泥堡段37公里的養護任務。當時的技術條件下，養護機械化水平較低，養護作業基本靠人力，工人的勞動強度很大。但16歲的他有股不服輸的勁，不管是挖水溝還是補坑塘，一定將當天分配的養護任務完成好，晴天一身灰，雨天一身泥，每天工作下來，手磨出了泡，泡又磨出了血，最后雙手結了一層厚厚的老繭，面對艱苦的工作，他總是咬牙堅持，從未叫過一聲苦，他說：“我要把自己練成一名合格的養路工人”。經過一年多的磨煉，楊正清成為了一名能干的養路工。從扛起鐵鍬的那天起，他就將自己的崇高理想融入公路養護事業。
二十一年來，他以堅韌不拔的毅力在平凡的崗位上，用辛勤和汗水、用自己的一言一行實踐著崇高的人生價值。
每年春季，道班工人上路處治翻漿路段時，他搶著輪鎬頭;夏季是鋪油罩面的黃金季節，他總是被委以負責平整度的重任，頭頂炎炎烈日，腳踏滾燙的油石料，手操十來斤重的鐵耙，反反復復地拉來推去，一會兒操平，一會兒掛線，整日拖著一雙沾滿油料的膠鞋不停的忙碌著。可他嚴把補油質量關，堅持早出晚歸，回到家常常是晚上八、九點鐘。無論公路鋪油罩面，還是清理邊溝雜草淤泥，他總是臟活累活搶著干。隨著養護機械化的推進，他積極參與養護機械的操作培訓，在操作中嚴把技術關和安全關，因為嚴謹認真的工作態度和熟練的技能，多年來從未出現過操作失誤和安全事故，由他負責的機械也是維護保養到位，很少出故障。經過多年的鍛煉，現在已是一名機械操作能手。因工作出色，曾獲得總段“優秀青年崗位能手”和“紅旗設備手”榮譽稱號。
因為在養護崗位上勤勤懇懇，做出了優異的成績，楊正清也慢慢的成長為養護技術骨干。對于養護單位來說，為確保道路的安全暢通和良好的使用狀況，日常養護顯得尤為重要，作為養護技術骨干，他堅持預防性養護與日常養護并舉理念，協助所長合理安排養護生產任務，帶領養護職工，做好路況調查，并針對病害制定處置方案，及時整治路面病害，做到路面病害治早治小治了，路況保持良好;在冬季和雨季道路保通中，連續上路二十多天，奮戰在第一線，快速的反應，有效的抗災，確保公路安全暢通，獲得行人和沿線群眾的一致贊譽。
因具備扎實的養護技術和良好機械操作能力，2010年楊正清擔任我段安技員崗位，負責安全綜合管理。自擔任安技員以來，楊正清對自己要求更加嚴格，在日常的工作中積極協助段領導認真抓好各項安全管理工作，嚴格按照總段及段上規定的安全生產管理制度，以身作則，落實安全“一崗雙責”，督促站所職工落實安全生產責任制，每周組織全段職工學習安全知識并及時傳達上級有關安全生產的文件，通過學習交流增強了大家的安全意識。在管理崗位上，他將過去的工作經驗和新的工作情況結合起來，開展建章立制工作，制訂完善的安全生產規章、學習培訓制度等，并堅持按制度辦事，用制度約束、規范養路工人的行為。由于管理規范到位，杜絕了“三違”現象，避免了事故的發生，三年來，單位連續實現了安全事故零報告，無任何安全事故發生，也連續獲得了省公路局和曲靖總段“安全生產先進單位”榮譽稱號。
歌頌愛崗敬業奉獻的人作文二
武警上海總隊五支隊十一中隊戰士葉乃陽，入伍5年來堅持把愛心獻給社會、忠心獻給使命、恒心獻給崗位，出色完成世博、大運、涉日維穩等重大任務。個人榮記二等功1次，三等功2次，被表彰為總隊標兵士官、武警部隊學習成才先進個人。2009年12月至今，他堅持用愛心幫忙"植物人"方祖俊一家，每月從士兵津貼中拿出200元、士官工資中拿出800元予以捐助，"必須要讓方祖俊醒過來!"抱著這個樸素的信念，在首次探親休假的20天里，葉乃陽17天住在方家，四處打探喚醒"植物人"的辦法，為之購買輪椅、MP3等康復用具，每一天幫其洗澡按摩、注射營養劑，不停的呼喚著他的名字，經過十多天的精心照料，方祖俊奇跡般地醒了過來。先進事跡被安徽省委宣傳部、禮貌辦、上海市委宣傳部以及上海電視臺、安徽省廣播電臺、上海廣播電視臺、武警新聞臺、文匯報等國家和地方80余家新聞網絡媒體宣傳報道，個人被安徽省六安市評為"六安好人"，第三屆六安市道德模范提名獎，榮登安徽省"好人榜"。
歌頌愛崗敬業奉獻的人作文三
在新華鄉凡是認識祖智君老師的人，無不說他是一位一心撲在教育事業上、愛崗敬業、無私奉獻的好老師。三十八年的教育生涯，祖智君老師默默無聞，全心全意投身到人民的教育事業上，譜寫了一首愛崗敬業的教育贊歌。
一、虔誠執教，無悔青春繡錦旗。
1974年，那是一個有特殊意義的年份，年青的祖智君踏上了教育教學的征途。也就是從那一年開始，他連續擔任了十八年的班主任工作。1974年后的十八年，正是我們國家轉型的年代，物質相對貧乏，教育上的困難就不言而喻了。那時候，夏天教室在外面下大雨時，室內下小雨;冬天，教室外面飄雪花的時，室內水結冰。在這些問題面前，祖智君沒有退縮，自己在夏天時一面教學一面當起了泥瓦匠，檢修不堪的教室;在冬天時，他每天都第一個來到教室，早早升起了爐火，等待那一個個稚嫩的面孔來到學校，坐在溫暖的教室里上課，而不至于把小手凍壞!
學校的主要任務是教會學生做人，讓學生掌握學習知識的方法。祖老師對這方面，一向治學嚴謹，一絲不茍。當自己班級的人數多時，他在學校時，以加強學生的品德休養教育為主，而作業的批改幾乎全部放在家里，秉燭工作的事是尋常事。
功夫不負有心人!祖老師的辛勤付出換來了可喜的成績。記得在和一位退休的老校長談論當年的'祖老師業績時，那位老校長贊嘆地說：“他是六排小學一面不倒的旗幟。”
二、甘為人梯，心系校魂扶后生。
1991年，祖智君老師在眾人的推選中，開始擔任六排小學的教導主任。這一工作，他一干就是二十年。在他在任期間，六排小學的教學工作登上了一個新的臺階，學校的教研工作有了長足的發展。六排小學在祖老師的引領下，出現了許多杰出的教師，至今仍在新華鄉的教育中，發揮巨大的作用。
之所以能在六排涌現出一批批出色的教育能手，這與祖老師的無私奉獻有密不可分的關系。他對于知識從不疏忽，也不許任何老師疏忽，總是在第一時間指正同事們的錯誤。他對于經驗毫不保留，大到育人，小到批改。怎樣教育學生才能收到最好的效果，使學生健康成長，他就像指路明燈照亮你;怎樣批改數學作業，學生能學得更好，怎樣批改作文，學生習作水平才能提高更快，他就像你的良師益友指導你的教學最高效!這種甘為人梯的精神，已經深深植根于六排小學的校魂之中，時刻影響著年輕一代教師的成長與奉獻!
三、心存遺憾，別離他國愧至親。
2009年，祖老師已經五十七歲高齡，這又是令他作出抉擇的一個年份——可愛的小孫子在美國出生了。孩子出生后，為了不影響自己兒子、兒媳在美國的發展，急需要親人照顧這個小家伙。所以祖老師和老伴兒去美國照顧孩子，成了最佳的解決辦法。但是還是學校主任的祖老師，不放心學校的教學工作，把出國的時間一拖再拖，直到寒假，才放心地去美國照顧小孫子。可是回國的時間他可沒有猶豫，寒假還沒有過去，祖老師便又回到了學校，出國前后不過一月有余!
但是后來我們才知道，祖老師的提前回國，迫使自己的兒子用每月花費1500美元(近萬元人民幣)雇請保姆照顧小孫子。對于條件并不是的留學生來說，這是多么大的一筆開銷啊!祖老師第與我們談及此事，無不顯露出對自己孩子的愧疚。對于祖老師來說，這也是沒有辦法的事，因為他心系教育事業，也只能這樣選擇!
四、身有疾患，仍守崗位獻余暉。
2010年末，經醫院診斷，祖老師患上了雙側股骨頭壞死。這是一種對于老年人來說非常可怕的疾病，如果病情發展，可能導致人永遠站不起來，并且伴有經常運動性疼痛。醫生的建議是必須靜養半年以上。在醫生的診斷之后，2011年初祖老師做出了自己的決定：辭去教導主任的職務，但是仍留在學校工作，而不是在家的靜養。
事情發生到這里的時候，我們已經了解了一位從教三十八年老師的工作歷程。在自己身體遇到問題時，辭去主任職務，這是為了學校的工作更好的開展，不因為自己而影響學校的大局。仍留在學校工作，是為了奉獻自己的余暉，站好自己在教育事業上的最后一班崗!雖可能付出自己承受不了的代價，但是祖老師心中無怨無悔。
一位平凡的園丁，用自己三十八仍繼續的敬業奉獻精神，創造了一支偉大的教育進行曲!這樣的老師難道不是最可愛、可敬的人嗎?
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