課堂實錄是教師將自己或他人執教的優質課盡可能詳細地記錄下來,并加上教學后記或聽課評價的一種教育實用文體.下面是小編整理的風景優美的地方課堂實錄，歡迎來參考!

教學目標

　　1．通過教學情境的創設，激發學生口語交際的欲望，樂意介紹自己去過的地方或最想去的地方，并且盡量說具體、說生動，使聽的人也想去。

　　2．培養學生與別人交流時真誠有禮、認真傾聽的態度與習慣。

　　3．鼓勵學生樹立交際的自信心，敢于表達自己的內心感受，并且積極參與交際。

教學重、難點：

　　1．引導學生把自己去過的地方或最想去的地方介紹清楚，讓聽的人也想去 。

　　2．培養學生與別人交流時真誠有禮、認真傾聽的態度與習慣。

　　教學準備：以及學生收集的描寫景色的好詞、好句、古詩詞，去過的地方或最想去的地方的圖片(包括自己的紀念照片) 、文字資料等。

　　教學方法：敘述法、交流討論法、小組合作學習法

教學過程：

　　一、創設情境，激趣導入

　　師：同學們，你們喜歡旅游嗎？（喜歡）

　　師：你們都去過哪些地方？

　　生1：我去過青島

　　生2：我去過浮來山

　　生3：我去過五蓮的大青山

　　師：你們去過的地方還真不少呢！那里景色怎么樣？（生：景色很美）

　　師：這一節課，我們就一起來暢談那些景色優美的地方（板書課題）

　　師：老師也是個喜歡旅游的人，還喜歡在旅游的時候拍一些美美的照片，今天我帶來了幾張，這里面有的是我去過的，有的是我想去的地方，我們一起來欣賞一下！（學生欣賞照片不時發出嘖嘖贊嘆聲）