篇一:少年風(fēng)采

何謂少年風(fēng)采?
嗯,這個(gè)問題值得深思……
上課鈴打響了,語文老師走進(jìn)班來,手里拿著小測(cè)本。我正向各路神仙祈禱,保佑我渡過難關(guān)。就在這時(shí),老師叫了我的名字。是福不是禍,是禍躲不過!“你看看,我說過多少遍這個(gè)字了,你還錯(cuò)!”老師邊翻看我的錯(cuò)誤邊說我。 “你怎么能這樣呢?你說說你該不該抄?”“該抄。”我低聲答。“嗯,把錯(cuò)字一個(gè)抄五百遍,明天給我看。”老師判了我重刑。同桌向我吐吐舌頭,嘆了一口氣。我告訴他:“沒事沒事,我媽說我字寫的不好,剛好練練書法!”朋友“撲哧”的笑了。
我想,這樣的豁達(dá)和樂觀應(yīng)是少年風(fēng)采!
晚上放學(xué)時(shí),窗外下起傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)砸到地上劈啪作響。很多人都愁眉苦臉的,我與幾個(gè)同學(xué)相視一笑,沖向雨中。還別說,這“雨中漫步”還真別有一番滋味,還有呼嘯的風(fēng)為我們吶喊助威。老天爺估計(jì)也怕了我們,雨慢慢地停了,雖然說我們幾個(gè)淋成了“落湯雞”, 褲子上也沾滿了泥,不過也沒有誰敢不承認(rèn)我們是“追雨的英雄”。
我想,敢當(dāng)追雨的英雄,能夠追風(fēng)的少年,勇于面對(duì)、敢于擔(dān)當(dāng)就應(yīng)是少年風(fēng)采!
周末放假回家,已經(jīng)很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的“空城計(jì)”,可是媽媽還沒下班回來,我正準(zhǔn)備打電話給我媽“抗議”,忽轉(zhuǎn)念一想,媽媽工作不容易。作為救死扶傷的白衣天使,只要有病人就要去工作,常常是半夜三更被醫(yī)院叫去救人,一天到晚像頭老黃牛,爸爸在外地工作,很少回家。而我非但不減輕她的負(fù)擔(dān),反而還想加重!想到這里,我不禁狠狠地自責(zé)起來。望著這個(gè)家,一股責(zé)任感涌上心頭,我站起來,開始拖地、掃地……心里暗暗作想:“我已經(jīng)不小了,已經(jīng)是個(gè)少年了,我要有責(zé)任心,和父母一起撐起這個(gè)家才對(duì)!”
我想,勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任,懂事、孝順,更應(yīng)是少年風(fēng)采!
每一刻,都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí);每一處,都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任,那就是有風(fēng)采的少年!
篇二:少年風(fēng)采
青春如百花齊放般絢爛無比,有生機(jī)勃勃的綠,有寬廣浩瀚的藍(lán),有如燃燒般的火紅,有如飄蕩的云朵般的白——題記
青春,好似舞帶飛揚(yáng),揮成一簇簇盛開的花朵;青春,好似細(xì)針織繡,編織無窮無盡的夢(mèng)想;青春,好似雨點(diǎn)跳躍,滋潤青春的我們的心田……青春,不知是誰將它抹了一筆又一筆,將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。
青春是白色的,善良為純,朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗;它是我們純潔善良的心靈;它是不可玷污的青春的美;它是萬籟俱盡悄無聲息給予的心靈的一次恬靜;它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由;它是神圣不可侵犯的青春……
青春是綠色的。生機(jī)為綠,蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書聲;它是校園中的一抹綠色;它是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力追逐的奔跑;它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭(zhēng)光爭(zhēng)榮的積極心態(tài)與不懈的追求;它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”正是我們的寫照,“讀書破萬卷,下筆如有神”正是我們的抱負(fù),“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”正是我們光輝的理想。終究我們會(huì)一同實(shí)現(xiàn)。
我們熱愛讀書像小草點(diǎn)綴廣袤的草原;我們勤奮讀書像小草要破土而出的毅力。我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑是我們青春的汗水,每一個(gè)腳步是我們執(zhí)著追求道路上的種種印跡,將永不磨滅。
青春是藍(lán)色的。廣袤為藍(lán),寬闊為榮。蔚藍(lán)的天空承載的是圣潔的云朵,是我們純真的身影。師生的融洽,同學(xué)的和睦,良好的學(xué)習(xí)氛圍,積極的學(xué)習(xí)作風(fēng),為學(xué)生打造一片藍(lán)天。我們同在一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)生活。我們是一群鳥,每一個(gè)都是團(tuán)隊(duì)中的一員。我們共同擁有藍(lán)天,我們有自由飛翔的權(quán)利。彼此渡冰川,穿云層,越高山,每一個(gè)都是我們重新的挑戰(zhàn)。如果達(dá)到勝利的彼岸,將回眸過去,每一個(gè)瞬間都是燦爛,每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……
青春是紅色的。
它是漫山遍野的紅色;是展臂飛揚(yáng)的絲帶;是一望無際的稻穗。它擁有著豐碩的果實(shí),他披撒著火紅的夕陽,承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果,我們欣賞著最后的一抹夕陽。明天,會(huì)更美好。
夕陽,朝霞,夕陽……都一樣美好。
篇三:少年風(fēng)采
少年,是每一個(gè)人都經(jīng)歷過的一段路程,可以那么說,少年是一個(gè)人最難以忘記的
我們會(huì)問:少年是什么呢,無異乎年輕嘛,有什么大不了的。少年是青春,青春是活力,是跳動(dòng),是舞步,青春是沖動(dòng),是激情,是澎湃,是希望
我們都有過沖動(dòng)的事情,那就是少年時(shí)的事情吧,我們沒有大人那般考慮的太多,只不過是自己喜歡做的,沒有大人的深思遠(yuǎn)慮,思前想后。少年,我們已經(jīng)脫離了懵懂無知的小時(shí),盡管思想不太成熟,但是我們已經(jīng)蛻變成少年。我們有了自己的思想,我們會(huì)想怎么展現(xiàn)我們的風(fēng)采,總會(huì)把自己最好的一面展現(xiàn)出來。在衣著,我們有了自己的思想,不愿意自己的親人在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn),我們認(rèn)為我們?cè)敢獯┦裁醋鍪裁词俏覀冏约旱氖虑椤T谒季S上,我們有了自己得見解,不甘心任人擺布,甚至我們會(huì)不滿他人的意見,一意孤行,但是這是我們都會(huì)遇到的,我們不能去評(píng)激這就是錯(cuò)的,不是嗎?
這是我們作為少年獨(dú)有的風(fēng)采,我們不甘心不愿意被他人當(dāng)做小孩子,在我們的潛意識(shí)里,我們渴望被認(rèn)可,我么認(rèn)為,我們是大人了,不再是個(gè)孩子。我們充滿希望。
我們是希望,是向往,是跳動(dòng),對(duì)于我們的興旺,當(dāng)幼小時(shí),希望的種子總回落在我們的心里,生根發(fā)芽開花,嬰兒,兒童,少年,我們擁有無限的活力去追尋這個(gè)夢(mèng)想又是夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn),我們也只想盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)它,因?yàn)槲覀冇兄鴪?jiān)定不移的夢(mèng)想,盡管我們明白這是天方夜譚,自己卻一意孤行。
我們開始追求美,追求時(shí)髦,這是我們的風(fēng)采,誰會(huì)愿意像個(gè)山野村姑或農(nóng)夫,穿著打著補(bǔ)丁的衣服破破爛爛的褲子呢?美是所有青少年都追隨的。奇裝異服,是我們風(fēng)采的體現(xiàn),我們都渴望完美,只可惜差強(qiáng)人意,我們希望與眾不同,卻常常落空,我們都是完美主義,但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個(gè)人擁有不同的風(fēng)采確實(shí)無法比擬的。
少年風(fēng)采是英語的26個(gè)字母,是10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,是A、是N、是Y、是5是8每一個(gè)數(shù)字每一個(gè)字母都代表不同的含義,卻有相同的意思少年風(fēng)采。
我們已經(jīng)踏入了少年有了自己的思想,雖然不成熟,但是都是少年風(fēng)采的體現(xiàn)。
少年屹立立于世界,則國屹立于中華。
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