近兩天來，我們濮陽遭遇了能見度僅為50米的大霧，放眼望去白茫茫的一片混沌，只有稍近處才有影影綽綽的人影在晃動。陰霾的天氣難以遮擋學校電教室里熱烈的氣氛，孩子們正在這小小的舞臺上展示自己一個學期以來“主題性學習”的成果，真是八仙過海各顯神通，令人振奮，讓人欣喜。

　　首先展示的是三（5）班，他們的主題是“十二生肖”。走進電教室，孩子們都已經按小組做好了，個個精神抖擻，躊躇滿志。黑板上精心設計了一束氣球，紅的黃的綠的紫的，每一個氣球上寫一個字“十”“ 二”“ 生”“ 肖”，大紅的飄帶好像要把這些氣球送上天空，極富動感，給寒冷的冬日送來一絲春的氣息，很是喜慶。匯報開始了，身貼十二生肖標志的小代表閃亮登場，一一介紹了“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔……”等的來源，各有各的特色，給我印象最深的是“亥豬”小同學，他長得胖胖的，皮膚有點黑，說起話來一頓一頓的，活脫脫把小豬的特點表現得淋漓盡致，不由得喜歡上了他。扮演“未羊”的是個柔弱的小女孩，可是談起羊兒們的優點來頭頭是道，讓人感覺到羊兒確實為人類做出了不可磨滅的貢獻，一生默默無聞可敬可佩。接下來是表演唱《十二生肖歌》，幾個孩子領舞，全班孩子齊唱，憨態可掬的動作，靈動活潑的眼神，眉飛色舞的表情，孩子們沉浸在小動物的世界中。第三項是“動物歌謠、成語、歇后語挑戰賽”，各小隊選派一名代表圍成圈，大家輪流說出帶有動物的歌謠、成語或歇后語，誰慢下來誰自動淘汰，一時間唇槍舌戰、“詞”光“語”影，好似沒有硝煙的戰場，充分展示出孩子們一個學期來豐厚的文化積淀，令人感慨和振奮。最后還有：七嘴八舌夸貢獻、龍爭虎斗對對碰、龍的傳人等，每一個環節都非常精彩，每一個孩子都非常可愛，這里是中華文明薪火相傳，這里是小小舞臺大大世界，孩子們得到了全方位地鍛煉和提高，其中于老師的心血和指點可見一斑。

　　接下來展示的是五（2）班，真不愧是訓練有素的高年級同學，僅僅用了兩分鐘同學們就全部坐好了，個個擁有蓄勢待發的精氣神。匯報分為七個環節進行，分別是：濮陽新名片、濮陽風光、濮陽的居住環境、風味小吃、厚重的歷史、唱給濮陽的歌、濮陽放歌等，小導游們聲情并茂地介紹了世錦園、綠色莊園、科技館、濮上園等美麗風光，配上色彩艷麗的圖片，使我這個久居濮陽的人禁不住再次游覽一番。美食協會的小會員們介紹了涼皮、老字號羊肉湯、臭豆腐等濮陽名吃，說的那個細膩，那個有滋有味，讓人不由得垂涎欲滴，恨不得馬上送進嘴里。“坐地日行八萬里”，大家跟隨著孩子們的介紹看美景，品美食，好不愜意。還有呢，一場激烈的“開心辭典”馬上開幕，一個小博士——“濮陽通”上場了，只見他不慌不忙地拿起話筒，用厚重的嗓音問道：“你們知道濮陽名稱是如何演變的嗎？你們知道濮陽有哪些歷史名人、成語典故嗎？請聽題！”那模樣真好似胸有成竹的大考官“王小丫”一般。在這一問一答中，我知道了“螳螂擋車、退避三舍”等成語典故均出自濮陽，知道了“僧一行、許穆夫人、商鞅、吳起”等名人良相也出自我們濮陽，不由得與孩子們一起為濮陽放歌，為濮陽驕傲！整個匯報過程中，達到了人人參與，個個爭先的境界，看得出每位孩子對家鄉濮陽的深刻了解，達到了“知我濮陽 愛我龍鄉”的目的，是一次成功的民族精神、愛國主義教育。這種獨具匠心的設計和分工，充分顯示了張老師豐厚的底蘊、踏實樸素的作風，令人敬佩。

　　《走進冬天 享受冬趣》由四（4）班展示，孩子們搜集了冬天的圖片、描寫冬日的詞語、句子，演出了課本劇《雪孩子》，背誦了凌淑華的《古韻》、老舍的《濟南的冬天》、竣青的《第一場雪》等名家名段，朗讀了自己的大作，用擂臺賽的方式展示了有關冬天古詩詞的積累，讓我們感受到了富足而又詩意的冬天，快樂而有節律的冬蘊，盡情地享受到冬的樂趣！這節展示課充滿了濃濃的語文味兒，深化了孩子們對冬的理解和感受，我認為非常值得推廣和借鑒，也顯示出景老師日趨成熟、高超的教學藝術和組織活動的能力。

　　《梅花朵朵開》展示由一群手持各色梅花，頭戴粉色大花朵，一襲黃裙的女孩子的舞蹈拉開序幕，我們認識了由綠萼梅、白梅、江梅、杏梅、龍游梅組成的梅花家族，聆聽了配樂現代詩、古體詩等聲情并茂地朗誦和梅花屋主王冕畫梅的故事，欣賞了祁迪同學落落大方的演唱和“梅花仙子”小姑娘們的模特表演，整臺匯報畫面唯美，色彩嬌艷，表達到位，給人以沉靜之美的享受，看得出孩子們平時朗讀功底扎實，王老師心靈手巧，我由衷地贊嘆：“梅花香自苦寒來！長江后浪推前浪，一代更比一代強！”

　　《好大一棵樹》、《我們的祖國是花園》等展示，老師們結合低年級孩子的特點，用做手工的方法制作了樹木、花朵、葉子等標本、模型，在寓教于樂中讓孩子懂得了花草樹木的類型、區別、用途，滲透了熱愛大自然，保護周圍環境的教育，孩子們活潑可愛的綠色帶動唱、集體舞等都為冬日增添了一抹亮麗的色彩，顯示了實驗小學學生的潛力、魅力。

　　給學生一縷陽光，還我們一片燦爛，在這個小小的舞臺上，孩子們演繹著人生的精彩，老師們享受著奉獻的收獲，幸福著學生的幸福。