篇一:別樣風(fēng)采

當(dāng)微風(fēng)吹動(dòng)安詳?shù)木G葉,訓(xùn)練場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào);當(dāng)月光撒向大地一片皎潔,軍營(yíng)里我們的歌聲不斷飛揚(yáng)。這是我們青春的見證,這是我們青春的別樣風(fēng)采。
訓(xùn)練場(chǎng)上,站軍姿時(shí)頭上的驕陽,踢正步時(shí)肌肉的酸痛,蹲著時(shí)腳掌的麻木,隨時(shí)隨地蜜蜂的侵襲,都令我們苦不堪言。但是面對(duì)體力不支,面對(duì)頭暈?zāi)垦#覀冞x擇了忍耐,選擇了堅(jiān)強(qiáng),選擇了青春如此的別樣風(fēng)采。
汗,順著臉頰往下淌,這種異樣的“芬芳”彌漫在這身迷彩上,遍布于整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上,這是努力的見證,是青春的別樣風(fēng)采。
當(dāng)驕陽給大地撒滿光芒,我們的步伐干脆而又整齊;當(dāng)天空掛滿星星,我們的歌聲委婉而悠揚(yáng)。
“寒風(fēng)飄飄落葉,軍隊(duì)是一只綠花,親愛的戰(zhàn)友你不要想家,不要想媽……”輕松的夜晚,悠揚(yáng)的歌聲,我們?cè)谫悎?chǎng)上聽著,唱著,拌著幾分離家的思念,在最終又澆上與冠軍失之交臂的的失落,但是我們沒有流淚,因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我們要擁有別樣的青春風(fēng)采。
烈日下的匯報(bào)表演中,我們朝氣四溢,我們精神抖擻,我們英姿颯爽,我們?yōu)檐娐卯嬌狭藞A滿的句號(hào),我們得到了真正意義上的成長(zhǎng)。
四維曾說:“青春是一道明媚的憂傷。”踏上歸途,離別的淚水模糊了雙眼,我們懷者一份份感傷離開了教官,離開了這相處了7天的一切。
這不是懦弱的眼淚,是對(duì)讓我們變堅(jiān)強(qiáng)的一切的留念,是對(duì)青春永恒的見證。
軍訓(xùn)中,幾多疲倦,幾多汗水,幾多風(fēng)塵,幾多感慨。
軍訓(xùn)象杯咖啡,越品越濃,愈品愈香,它教會(huì)我們吃苦,教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng),舊象霸王蝶沒有經(jīng)歷出生的艱難,舊永遠(yuǎn)不能飛上藍(lán)天;象鯉魚沒有千萬次的跳躍與拼搏,舊不能成功的越過龍門。
我們帶著軍訓(xùn)的收獲,穿過泥濘,朝著光明,與太陽賽跑,用未來的三年給予我們的青春又一番別樣風(fēng)采。
篇二:別樣的風(fēng)采
小文,聽名字便感覺她十分的文靜。的確,安靜文雅,就是她的風(fēng)格。她時(shí)常喜歡站在窗口,望著樹葉。窗臺(tái)外,一片片嫩綠色的葉片在生長(zhǎng),汲取養(yǎng)分。有時(shí)她也會(huì)感慨,樹葉的顏色,終究會(huì)有變化。藝術(shù)節(jié),我拿著老師給我的節(jié)目表,一個(gè)名字在我眼中一直飄忽不定——“小文”她,一個(gè)文靜的女孩,竟然要在藝術(shù)節(jié)上表演。演講?朗誦?唱歌?不,不是的。她的表演讓我萬分驚奇,竟然是街舞。心想:這是一個(gè)十分奔放的節(jié)目。小文,小文她能行么?那么文靜的女孩她跳得會(huì)怎么樣呢?
我懷著忐忑的心情卻又抱著一絲絲的希望,看著藝術(shù)節(jié)的開始。節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)的展示給了我們,時(shí)間好似流水行云一般,半小時(shí)過去了,小文的街舞表演也即將上演了。
她,一個(gè)穿著紅色T-shirt,黑色馬甲的小女孩,不,不是小女孩,是一個(gè)活力四射的少女,朝氣蓬勃的少女。在碩大的舞臺(tái)上,五個(gè)少女在上面跳著街舞,伴著歡快的節(jié)奏,在那蹦跳著,小文也融入在了這個(gè)小團(tuán)隊(duì)中。同學(xué)們?cè)诘紫乱沧h論了起來,指指點(diǎn)點(diǎn)。那個(gè)穿紅色T-shirt,黑色馬甲的,跳的真的很好很好誒。跟節(jié)拍跳的很吻合,好棒哦!
小文在我們面前溫文爾雅,典型的淑女。但在這次藝術(shù)節(jié)上,在我們眼前呈現(xiàn)的,卻是一個(gè)嶄新的小文,一個(gè)活力四射,朝氣蓬勃的小文。
篇三:精彩的大課間,演繹別樣風(fēng)采
這天,碧天如水,萬里無云。靜悄悄的校園,剎那間,變得熱鬧起來。聽,原來是活潑天真的同學(xué)們?nèi)宄扇骸⑵咦彀松嗟刈h論著今天我們學(xué)校大課間活動(dòng)將要在全區(qū)展示表演的事!看,美麗可愛的小鳥也飛過來吱吱喳喳地和同學(xué)們討論著呢!
大課間活動(dòng)展示表演的時(shí)間到了。我們穿著統(tǒng)一的服裝,排著整齊的隊(duì)伍,伴著樂曲,來到了大操場(chǎng),按要求稍息站好。隨著音樂響起,我們都“活躍“起來,在那火似的太陽光下快樂地“飛舞”,做起優(yōu)美的自編操。
第二首兔子舞歌曲響起,大家走到各自的活動(dòng)場(chǎng)地娛樂。
兔子舞的同學(xué)、集體舞的同學(xué)……和著美妙的樂曲,翩翩起舞。乒乓球臺(tái)四周圍滿了同學(xué)。一個(gè)小小的乒乓球象子彈出槍膛一樣,直落到對(duì)方臺(tái)子上,接球的同學(xué)敏捷地往后緊退幾步,用拍子輕輕一削,那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛了回去。“好球!”圍觀同學(xué)爆發(fā)出一陣掌聲。“一、二”“一、二”的號(hào)子及竹竿敲擊的聲音吸引了人們的目光。幾十個(gè)孩子聚攏在一起,其中幾個(gè)蹲在地上手握竹竿,一張一合地打著整齊的拍子,其他孩子則面對(duì)竹竿站成兩排,和著節(jié)拍一個(gè)接一個(gè)地沖入其中跳躍, 清脆的竹竿撞擊聲和孩子們稚氣的笑聲交融在一起。明媚的陽光下,孩子們的臉上都露出幸福的笑容。不遠(yuǎn)處圍著一群同學(xué),原來是在打羽毛球。“高球,注意……”這不,一位頗為專業(yè)的“解說員”正興致勃勃地為兩位球手解說著呢!一旁的觀眾也不閑著,陣陣吶喊聲震耳欲聾。體育室的同學(xué)正一邊享受動(dòng)聽的音樂,一邊專心地下著棋。只見他們殺得難解難分,真是棋逢對(duì)手,將遇良才啊!
不同班級(jí)的學(xué)生在指定的區(qū)域里盡情玩耍,彼此之間默契配合,加油聲此起彼伏,熱鬧非凡。老師們則奔前走后張羅個(gè)不停,不自覺之間成為了學(xué)生的快樂伙伴。
時(shí)間過得真快,退場(chǎng)的音樂響了,學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行了最后放松回歸運(yùn)動(dòng)后,排著整齊的隊(duì)列有秩序地返回教室。可愛的小鳥在校園上方吱吱喳喳地唱歌,好像在為我們的大課間歡呼,“精彩的大課間,演繹別樣風(fēng)采”!
篇四:我看到了一種別樣的風(fēng)采
已入夜了,但眼前恍惚的絢麗,耳邊無盡的喧囂,仍時(shí)刻提醒著我這座城市的繁華。可我卻感到了一陣大城市獨(dú)有的寒意,卻不知是凜冽的寒風(fēng),還是炎涼的世態(tài)。身邊熙攘的路人仿佛失去了靈魂麻木地走著,沒有愛沒有溫情,無奈的生活已經(jīng)磨去了他們的棱角,只剩下一張張冷漠的臉。林立的高樓間,我看不到風(fēng)采何在。
恍惚間,我看到了一片交錯(cuò)的青紅石磚,一股古老而滄桑的氣息撲面而來,這腳手架后的世界第一次展露在我的面前。雪白的窗臺(tái),精美的雕刻,厚重的木門,點(diǎn)滴中無不現(xiàn)出歷史的凝重感,在蒙塵的高樓間透出別樣的風(fēng)采。在一片泥濘中,我看到了三個(gè)矮小的身影。斑駁泥漬的掩映下,高大建筑的襯托下,他們顯得那么的渺小。暗黃的頭盔,深藍(lán)或是深橘的服飾無不暗示著他們的身份。昏黃的燈光下,唯有他們單薄的背影,但我能想象他們臉上的皺紋和期盼的眼神,亦或是寒風(fēng)中的顫抖。可是我想不到他們那雙粗糙的手竟能雕琢出如此精美的藝術(shù),這文化的結(jié)晶、歷史的沉淀竟出自一群社會(huì)最底層的小人物。
他們?nèi)齻€(gè)肩上沉重的水泥壓彎了他們的脊背,步伐似乎也有些蹣跚,有些無奈。也許他們沒有遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,只是聞著城市厚重的氣息奮力地拼搏。但我知道水泥并沒有壓垮他們的信念,我似乎聽到了他們的歡聲笑語,看到了他們堅(jiān)定的步伐,雖艱難卻永不放棄,永遠(yuǎn)向前走去。他們就像水泥一樣,是城市最堅(jiān)固的根。他們鑄就了歷史,卻情愿躲著歷史的角落里默默奉獻(xiàn)。一代代的建筑工人傳承著,向前奔涌著,傳遞著城市最富活力的氣息。
我似乎看到他們的心和城市貼得很近很近,好像一起跳動(dòng)。也許他們?cè)鴣碜晕搴暮#裉焖麄儗儆谶@里,他們也能驕傲地說出自己屬于這里。城市給了他們太多的眷戀,他們的歡笑,他們的哭泣,他們?cè)谶@座城市經(jīng)歷的一點(diǎn)一滴、看到的一景一物都將是永恒的回憶。他們才是這座城市真正的風(fēng)采。
今天我看到了一種別樣的風(fēng)采,仍舊是這座城市,可我聽到了他的呼吸,感到了他的生命。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/feng/875835.htm