導語：如果世界真的有輪回，我會選擇成為一陣風，一陣自由的風。下面是小編整理的一些關于風的作文，歡迎查閱，謝謝。

　　篇一：我是一陣風

　　春天到了，我是一陣綠色的風，吹綠了小草，吹綠了森林;

　　夏天到了，我是一陣清涼的風，吹涼了人們，吹熟了西瓜;

　　秋天到了，我是一陣豐收的風，吹紅了楓葉，吹黃了田野;

　　冬天到了，我是一陣雪白的風，吹白了小草，吹白了森林;

　　過年了! 我是一陣歡樂的風，吹遍了世界!

　　文中小作者把自己想象成一陣不同的風，給一年四季帶來了不同的景色。文章語言優(yōu)美充滿童趣如“春天到了，我是一陣綠色的風，吹綠了小草，吹綠了森林”，想象合理;結構嚴謹有條理。

　　篇二：我是一陣風

　　風兒吹吹，吹過大草原，吹過稻田，吹過冰山。我，就是一陣風。

　　春天來了，伴著一陣清涼的花香，小草露出了小腦袋，蘆筍冒出了頭，花兒們競相開放。我輕輕吹過去，校草，小花，都翩翩起舞了。大樹搖擺著身軀，歡迎鳥兒回來做巢。聽，春姑娘呼喚著我，和我一起為大地添加生機。

　　夏天來了，知了開始歌唱，泉水潺潺地流動。荷花展開笑容，開心地向我擺動她優(yōu)美的身軀。校草長得茂盛，在我的吹拂下，擺動著身軀。大樹展開手臂，為大自然一切生物遮陽。我開心地走過森林，一切動物向我揮手，歡迎我的到來。

　　不久，秋就來了。小草，小花穿上一身嫩黃色的外衣。我去向大樹問好，一走過他身邊，就落下陣陣楓葉，像是裙擺上翩翩起舞的花蝴蝶。溪流的聲音小了，仿佛在傾聽我的歌聲。我走過大地，菊花向我綻開笑臉，瞧，她笑得多燦爛啊!

　　冬來了，伴著一陣刺骨的`寒風，泉水停止歌唱，大地的穿上一件潔白的外衣。鳥兒飛走了，剩下的是光禿禿的樹干，上面還有幾滴白雪。冰山上的雪蓮向我揮手，歡迎我去作客。只有路旁的松樹和柏樹仍披著那件翠綠的衣裳。白雪皚皚，大地一片潔白，一切變得十分寧靜，只有我走過的腳步聲。

　　我走過一年四季，春,夏，秋，冬，都給了我奇特的感受，那就是——大自然多么美好。

　　本文寫景優(yōu)美，作者以“風的口吻”自述，描寫了四季變化的風景，充滿童趣。文章語言優(yōu)美，如“我走過大地，菊花向我綻開笑臉，瞧，她笑得多燦爛啊!”這句，將菊花的形態(tài)描寫得很生動。

　　篇三：我是一陣風

　　如果世界真的有輪回，我會選擇成為一陣風，一陣自由的風。

　　春天，我是一陣微風。我輕輕撫摸著人們的臉頰，讓人們充滿朝氣踏出新的步伐;我會為大地穿上五彩繽紛的新衣，我向小花問個好，可愛的小花揉揉朦朧的睡眼，以一笑來回應我;我和小樹握個手;小樹的樹枝左右亂擺的搖著我的手，歡迎我的到來;我拍拍小草的肩膀，小草昂起頭，帶領著兄弟姐妹一起布滿大地，我對大自然唱著美妙的“歌曲”，大地萬物充滿了無限生機。

　　夏天，我是涼風。我會從樹上跳下來，讓樹下乘涼的人們感到一絲涼快，太陽公公在微笑，小朋友在池塘里捉魚，我會跳進河里，讓河水微微泛起銀波，把小魚嚇得四處躲閃，我笑著拍手。玩累了，就停在一棵樹上休息，“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨?.....”這一陣讀書聲把我吸引過去，我看著學生們有氣無力的樣子，心想：這些學生讀書好辛苦呀!我過去涼快涼快他們吧!我飛過去來回奔跑，學生們感到了涼爽而清新的氣息，便有了精神聽老師講課，我心里喜滋滋的。一會兒，我又去其他地方玩耍了。夏天是我的游樂場，能讓我快樂的玩，我還不時和雨哥哥做游戲呢!

　　秋來臨了，我感覺身體漸漸變冷了，我是冷風。我經過田野，麥谷向我招手，一片金黃金黃的田野，展現(xiàn)在我眼前，我情不自禁地撫摸它們，我清晰地看到，農民伯伯笑了，我也笑了。當我經過昔日的小樹苗，今日的大樹時，樹上的枯葉緩緩旋轉著落下，我哭泣了，我會向大樹道歉：“大樹伯伯，對不起，我弄掉了你的衣裳。”大樹伯伯笑著對我說，這是在幫它換衣裳，還要向我道謝呢!我又笑了起來，繼續(xù)向前走。街上的人們依偎著取暖的幸福景象又令我暗暗發(fā)笑，哈哈，又是我的功勞吧!

　　進入冬季，我是寒風，徹底的寒。我和雪弟弟走在街上，人們見了我們，都緊閉門窗，我拍打著人們的窗戶，人們卻不理會我，都在火爐旁取暖。我失望極了，但我不會哭泣，雖然人們不歡迎我。我走在冷清的街道上，聽到幾個孩子在說：“冬天的風真好，刮得雪花漫天飛舞，很是漂亮。”我頓時來了勁，便很興奮地和雪弟弟在街上四處吹刮著，盡可能的讓雪花飛得更快更美。我們從電線飛過，不小心把電線纏繞在一起，搞得天寒地凍的。街上被我們當成體育館，時刻奔跑著，累了，我才停下來。冬天的我頑皮又任性。

　　我是一陣風，一陣自由的，無憂無慮又快樂的風。在下一年，我又要開始譜寫新的四季奏章了。

　　文章中作者把自己想象成是一陣風，伴隨著四季的轉變，作者經歷了大地一年四季的變化，領略了一年四季的美景。文章結構完整，層次清晰，邏輯性強，景色描寫深入細膩，想象合理。

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