分別的作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的分別的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
分別的作文1
“黯然銷魂著,惟有分別矣。”江淹的別離一眼蔽盡,我們的別離又將何從?
“怎么辦……”你淚眼朦朧,云緊緊壓著地面,令人窒息。用你在懷里,你的哭聲漫延開來,我不知所措。昔日感受柳永的醉酒夜宵,味不出曉風(fēng)殘?jiān)隆6F(xiàn)在,真想一醉解離愁。
雨,淅淅瀝瀝,打在你臉上,分不清是淚還是雨水。你無言,我亦無語……很久很久。”是在品味這最后在一起的時(shí)間,回味過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?“想要打破此刻的死寂,留下最后的友誼。
“如果…真的……如果分別能勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細(xì)節(jié),就讓我們分別吧!”你的眼神流露出不舍和無奈,仿佛說出這些話,讓你經(jīng)歷一番痛苦糾纏。呆呆地看著你的眼睛,只是呆呆地看著。
雨,淅淅瀝瀝,打在你的臉上,分不清是淚還是雨水;痛在我心里,分別愁重情亦濃。人生一瞬百年,哪堪去去還還;無論身在何處,只祈如水如船。汪國真說的好,去去還還……如水如船……
“是怎樣,不要再送了!就這樣…就這樣好了!”你搶過我手中的行李箱,轉(zhuǎn)身就跑,”“要記得,你是我最好最好的朋友!”
雨稍小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空里泛出微黃的光。不顧一切,奔向你要去的車站:你站在們口,左顧右盼,看到我來了,眼睛又開始朦朧。
走到你身邊。“討厭!你不知道嗎:你是我惟一的朋友!為什么還來?為什么要弄得我難以離開?難道你就是想看我在大庭廣眾之下哭嗎!”
抓住你怒捶的胸口的手,指向天空的一角,“看,彩虹!知道嗎!?彩虹!友誼的傳遞著。無論你我將來會(huì)在哪里,她都是你我友誼的見證,會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去!”
你笑了,笑得像彩虹一樣燦爛。
車來了,望著你遠(yuǎn)行的背影,萬般的不舍,但是海內(nèi)存知己,即使你我相隔天涯,也不會(huì)寂寞了。
分別的作文2
又一年葉落,又一年花開,又一年春來到。——題記
四月,她站在樹下,仰望著透過葉尖的那點(diǎn)點(diǎn)亮光,光心閃耀得令人詫異。漸漸地,她走上前去,撿起那朵掉落下的花,雙手捧著,像是一位歷盡風(fēng)霜的老人,仔細(xì)地端詳著新鮮物。
那一年,她初一,14歲。帶著好奇和純真走上了學(xué)姐學(xué)長們的“不歸路”。
九月,已是灼熱的天氣漫上枝頭。知了在向人們抱怨著它的不滿,發(fā)泄著它的情緒。坐在樹下的她捧著書,但此時(shí)一個(gè)字也看不下去。眼神沒有焦距地凝望前方,此時(shí)她的腦海里想的都是她決絕的面孔。她和她吵架了,交朋友以來的第一次吵架。終于,她哭了,被這煩躁,紛擾而無可奈何的世界逼哭了。她迷茫,上初中以來第一次感到的無力和麻木讓她喘不過氣。
她懂了,那條“不歸路”的含義。
眼眸抬高,那樹早已不再紅艷,換上了翠綠的裝束,從容淡定。角落,一抹紅艷,映入她眼簾。漸漸地,她起身,走上前,捧起那朵掉落的花。花,還是如同一年前那般紅艷,但畢竟不是同一朵。說真的,她喜歡上一朵,但是上一朵早已無處可尋。
那一年,她初二,15歲。帶著迷茫和懵懂迎接父母口中的“未來”。
十一月,陰雨。她撐著傘來到樹下告別,告別樹,告別三年,同時(shí)告別小時(shí)候的自己。翠綠的葉子在她的頭上留下了一滴雨水,她將那雨水定義為淚。漸漸地,眼眶紅潤,她留下了淚。她將那淚定義為雨水。
她走了,她發(fā)誓告別,再也不回來,因?yàn)樵僖不夭粊怼?/p>
那一年,她初三,16歲。即將踏上她自己的“不歸路”。
直到多年以后,她才知道那棵樹那朵花叫木棉。——后記
分別的作文3
“光陰似箭,日月如梭”,轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)時(shí)光漸漸逝去,分別的日子也將要到來。
曾經(jīng),我和我親愛的同學(xué)們一起走進(jìn)這個(gè)校園,一起玩耍,一起上學(xué),時(shí)光增進(jìn)了我們的感情,突然要分開,就算雙方關(guān)系再不好,也固然會(huì)有些舍不得的。
回到家,坐在椅子上,靜靜的望著窗外的一切,馬上就要和朝夕相處的同學(xué)們“saygoodbye”了,豆大的淚珠悄悄地,悄悄地滴落在雪白的紙上,它濕了,就猶如另一個(gè)我,它哭了。
拉開抽屜,拿出幼兒園時(shí)的畢業(yè)照,那上面的一張又一張好像有點(diǎn)印象的臉,心里產(chǎn)生了疑問,他們到底叫什么名字?時(shí)間可以增進(jìn)感情,也可以沖淡感情,在時(shí)間的流里,在我的記憶里,他們就好像從來都沒有存在過。我害怕,我害怕我又會(huì)忘記現(xiàn)在的同學(xué)們;我害怕,我害怕我又會(huì)忘記那昔日的友情;我害怕,我害怕我又會(huì)忘記每個(gè)人的笑容;我害怕……
班級(jí)就是一個(gè)整體,一個(gè)大家庭,不可分割!每個(gè)同學(xué)都在這個(gè)大家庭中扮演著不同的角色,各有各的作用。每個(gè)同學(xué)都在扮演著一個(gè)聰明乖巧、正直向上的角色,這一部戲的導(dǎo)演就是我們自己,無論是好是壞,我們都應(yīng)該珍惜它,愛它。
我在母校生活了六年,學(xué)習(xí)了六年,六年來母校對我無比關(guān)心,無比疼愛。您交給我本領(lǐng),帶我飛翔在書的世界,帶我暢游知識(shí)的海洋,讓我懂得了許多道理,讓我知道了該怎樣做人、做人要怎樣,是您讓我懂得人生命的意義和價(jià)值。
親愛的母校啊!若您是春雨,我就只是一株微不足道、倍受滋潤的小草;若您是大海,我就只是海上的一只迷了方向的小船;若您是大樹,我就只是在枝頭隨風(fēng)搖曳的果實(shí),使您哺育了我;若您是……
盡管一切如此美麗,但天下無不散之宴席,即使是母女也終究要分開,小學(xué)六年,該走的時(shí)候還是會(huì)畫上一個(gè)完美的句號(hào)。我們是時(shí)候應(yīng)該告別母校,去尋找自己的一片天!
分別的作文4
“看昨天的我們走遠(yuǎn)了/在命運(yùn)廣場中央等待/那模糊的肩膀/越奔跑越渺小/曾經(jīng)并肩往前的伙伴/在舉杯祝福后都走散/只是那個(gè)夜晚/我深深的都留藏在心坎”——題記
夕陽漸漸地沉下去了,天空像潑墨一般慢慢黑了下來,一輪金黃的圓月掛在了夜幕之上。回頭望望那燈火通明的教學(xué)樓,六年以來的記憶一下子涌上我的心頭,禁不住淚流滿面。小花園里的紫薇花,忽閃忽閃的眨著眼睛,好像在看著我離開……
在那棵高大的槐樹下,我們一起嬉戲,一起玩耍;在那不大的操場上,我們一起跑步,一起跳高;在那莊嚴(yán)的國旗下,我們一起宣誓,一起領(lǐng)獎(jiǎng)。你還記得嗎?我們終于分頭走了,歲月不打個(gè)招呼就匆匆離去,只留下我們無奈的各奔東西。
“我只帶了六年級(jí)的學(xué)生一年,雖然我們只相處了一年,但是這一年里面我們有很多值得感動(dòng)和高興的事發(fā)生…”劉校長在臺(tái)上發(fā)言,想到這是最后一次聽到校長親切地話語,同學(xué)們的眼眶都濕潤了,精彩的節(jié)目早已無心欣賞,大家的眼圈紅紅的,老師也抽噎著。是啊,這個(gè)傷感的時(shí)候,誰會(huì)忍著不哭的呢?
學(xué)校再一次播放了下課的鈴聲,那跳躍的琴聲撥動(dòng)了我們的心弦,我們再也忍不住了,淚水像斷了線的珠子一樣掉下來,什么比賽也不管了。“同學(xué)們,這是我們在小學(xué)之中最后一次比賽了,大家要好好唱,爭取拿個(gè)第一!”我們正哭著,聽到熟悉而親切的話語,抬起頭來看,是和我們一樣臉上布滿淚痕的班主任老師。
于是我們也顧不上哭了,重整旗鼓,放聲高歌,把我們對小學(xué)的留戀與不舍都唱了出來。雖然我們沒有拿到第一,但是我們永遠(yuǎn)記住了這歌聲,這歌聲在我們心中永遠(yuǎn)是最動(dòng)聽的。
老師親切的話語,同學(xué)誠摯的祝福,教學(xué)樓的顏色,學(xué)校的模樣,還有那永遠(yuǎn)的歌聲和那也淡淡的紫薇花香,都深深的烙印在了我的心中。
那暗暗的紫薇花香飄進(jìn)了我的心中,動(dòng)聽的歌聲又在我的耳邊響起,學(xué)校的模樣又浮現(xiàn)在我的眼前。雖然我離開它已經(jīng)兩年多了,但是它們從來都沒有離開過我的記憶。
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